【精華】三年級(jí)班長(zhǎng)作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)班長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1
我們的班長(zhǎng)姓陸，在我的印象里他是一個(gè)怪人，經(jīng)常說出一些莫名其妙的話，讓大家都覺得很尷尬。
班長(zhǎng)除了說話古怪，樣子也很不一般。僅有小學(xué)三年級(jí)的他就帶了一副大大的眼鏡，不知道他的近視眼是因?yàn)殡娨暱炊嗔诉�是作業(yè)寫多了。
班長(zhǎng)很喜歡跟人炫耀，雖然我們知道他家里并不是特別有錢，但是他經(jīng)常會(huì)說他爸爸或是媽媽或是爺爺給他買了禮物，有時(shí)候是買了遙控賽車，有時(shí)候是買了西服，有時(shí)候又是買了變形金剛，總之貌似說過很多禮物種類。更加離譜的是，他有時(shí)候還說他去城里的豪華舞廳里玩，不過我們都知道這肯定是他在吹牛，聽著我們都很尷尬。
不過，班長(zhǎng)這人很熱心倒是他本人為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)。但凡我們班同學(xué)有困難，比如天氣熱了要喝水，可以問他借點(diǎn)錢買水喝。有的同學(xué)受傷了，班級(jí)會(huì)去小賣部買創(chuàng)可貼來。有的`時(shí)候?qū)W校要交費(fèi)用，有的同學(xué)沒帶錢，班長(zhǎng)也會(huì)墊付。
我們的班長(zhǎng)，雖然有時(shí)候你很怪，但是你依舊是我們的好班長(zhǎng)！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，聽起來好聽，當(dāng)起來可不容易。我是班長(zhǎng)，我的苦惱我當(dāng)然十分清楚，下面讓我徐徐道來。
上課的時(shí)候我看到有人在傳紙條，我心想作為班長(zhǎng)應(yīng)該管好班級(jí)的紀(jì)律。于是我就瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，用眼神警告了她一下。她反而沖著我笑，一副無所畏懼的'樣子。等下了課，我就把這件事情報(bào)告給了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。中午到了吃飯的時(shí)間，他在我面前大聲喊道：“白斯瑜，你以為你是班長(zhǎng)就很了不起了嗎？”我不服氣地說：“你自己做錯(cuò)了事卻把責(zé)任往別人身上推，這樣很不禮貌！”我決定從此再也不要理她了。
后來他又囂張地在別人面前說：“你是不是覺得白斯瑜很不配當(dāng)班長(zhǎng)？”慢慢的這個(gè)班級(jí)都流傳著這樣的言語(yǔ)。我感到十分委屈，心里難受極了。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)天使，一個(gè)“壞”天使說：“他說你你為什么不反駁她，明明一切都是她的錯(cuò)。你這樣子只會(huì)讓她繼續(xù)變本加厲�！薄昂谩碧焓狗瘩g道：“做一個(gè)班長(zhǎng)，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就和同學(xué)鬧成這樣，應(yīng)該要寬容，俗話說的好，宰相肚里能撐船�！蔽沂且蛐闹邪蛋迪氲溃簩�(duì)呀，就算是別人的錯(cuò)也要你要主動(dòng)和別人和解，這是班長(zhǎng)的職責(zé)。
于是我主動(dòng)走到她面前，與她和好，并且讓她以后不要再做這樣的事情。
雖然作為班長(zhǎng)有很多的苦惱，但是我還是很有信心做好一個(gè)為老師和同學(xué)做事的稱職的好班長(zhǎng)！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3
我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的`眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的班長(zhǎng)——付末子。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時(shí)，付末子走過來，說：“喲！小郭，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，付末子又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：付末子這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
而且，她為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間，我覺得非常不好意思。雖然這只是一件小事，但她那助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
付末子那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇4
今天，老師說下午要競(jìng)選班長(zhǎng)。聽了這個(gè)消息，我的心里就像有一只小鹿在亂蹦亂跳，既緊張又興奮。
盼星星盼月亮，競(jìng)選班長(zhǎng)終于開始了。首先，老師讓我們候選人一起站到講臺(tái)前。我忐忑不安地走過去，腿都在發(fā)抖呢！然后，老師讓其他同學(xué)說說，我們有沒有不好的行為，有的話就取消候選資格。我害怕同學(xué)們說我，就把頭低了下來。還好沒有同學(xué)說我，我松了一口氣。
接下來是投票環(huán)節(jié)，老師給我們每個(gè)候選人編了序號(hào)，讓同學(xué)們把想選的人的序號(hào)寫在紙上。大家都埋頭在寫，我寫完后，交給了老師。
激動(dòng)人心的唱票環(huán)節(jié)終于到啦！老師請(qǐng)一位同學(xué)負(fù)責(zé)唱票。隨著一個(gè)個(gè)不同的序號(hào)從他嘴里報(bào)出來，全班從竊竊私語(yǔ)到集體沸騰，有的同學(xué)在說：“加油！加油啊！”有的在說：“哇！她的票數(shù)好高��！”我閉上眼睛不敢看黑板，手心里捏著一把汗，緊張極了！
唱票環(huán)節(jié)結(jié)束了，我睜開眼睛，看見自己是12票。哇！有兩個(gè)人的票數(shù)超級(jí)多，我好像沒希望了。果然，老師指定那兩個(gè)票數(shù)多的`同學(xué)做了班長(zhǎng)。不過沒關(guān)系，我被選上了備選班長(zhǎng)。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，但我還是很開心！
今天被選上備選班長(zhǎng)，我感到非常自豪。我要謝謝老師和同學(xué)們的信任和鼓勵(lì)！從今以后，我要從各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，做好大家的榜樣，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的備選班長(zhǎng)！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長(zhǎng)，我們班也有一個(gè)班長(zhǎng)，他身子瘦瘦的，個(gè)子也不高，可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，弄不好，她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽到班長(zhǎng)的哭聲就馬上跑過來。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來，不管是誰動(dòng)手的，就把打班長(zhǎng)的那個(gè)人給帶去罰站。現(xiàn)在連班上力氣最大的`同學(xué)也不敢動(dòng)他。
點(diǎn)評(píng)：通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭，結(jié)尾的部分過于倉(cāng)促，老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好，加油。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇6
我是個(gè)班長(zhǎng)，別人看我當(dāng)班長(zhǎng)挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng)，整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去，幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個(gè)女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長(zhǎng)，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了�！边�有的說，“小苗，你放心，班長(zhǎng)一定會(huì)公平公正的�！苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外的'樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯(cuò)，他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯(cuò)，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點(diǎn)說啊，快點(diǎn)說��！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！弊炱ぷ又惠p輕一動(dòng)，整個(gè)屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
從此，同學(xué)們見了我總沒個(gè)笑臉，還在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說我做事不公平、不公正。出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子大喬。唉，一個(gè)人要是整天和影子過活，這個(gè)日子還怎么過呀，你說我這個(gè)班長(zhǎng)苦惱不苦惱？
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇7
班長(zhǎng)，向來是一個(gè)嚴(yán)肅、威嚴(yán)、一本正經(jīng)的稱號(hào)。但彭玥，我們的班長(zhǎng)，卻別具一格。嘿，這個(gè)班長(zhǎng)有點(diǎn)“萌”！
“老媽，老媽！”噢，我們的班長(zhǎng)又在喊我了。是的，你們沒有聽錯(cuò)，彭玥是在叫我老媽。這個(gè)代號(hào)的由來，要追溯到一節(jié)大課間。那時(shí)我們正在聊前幾天看的《動(dòng)物世界》，企鵝母子在冬天會(huì)抱團(tuán)取暖的趣事。突然她沒頭沒腦地冒出一句：“鄭一諾，要不以后我叫你老媽吧！”說罷，便學(xué)企鵝寶寶左搖右擺地?fù)溥^來和我抱團(tuán)，那惟妙惟肖的萌樣子，把我逗得哈哈大笑。
從那以后，我在她口中的代號(hào)就成了老媽�，F(xiàn)在只要聽到一聲老媽，不用轉(zhuǎn)頭去瞧，就知道那個(gè)皮膚白嫩嫩的，兩頰紅撲撲的，雙眼笑著笑著就會(huì)瞇成一條線的可愛女孩兒又在呼喚我了。我一回頭，她再叫一聲，次次都是這樣，次次我都沒忍住，撲哧一聲笑出來，她也跟我一起笑。那笑容是明媚的，一直蔓延到眼角眉梢，眉似彎月，眼似柳芽。那笑容如三月的和風(fēng)，如春日的暖陽(yáng)，滋潤(rùn)了我的心田。這樣的班長(zhǎng)，是不是特萌，特逗，特可愛？
雖然平時(shí)萌萌的，但身為一班之長(zhǎng)，彭玥的學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，辦事是沉穩(wěn)的，管理班級(jí)是有一套的.，與她下課時(shí)的表現(xiàn)判若兩人。動(dòng)如脫兔，靜如處子，能放能收，正是她的代名詞。我喜她上課時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，更喜她下課時(shí)的幽默可愛。我喜歡我們的“萌”班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇8
我們班有一個(gè)“正版“的書迷，那就是我們的班長(zhǎng)——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書或者看書，她就和誰翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書面，就如獲至寶似的抓起來就往肚子里“捂”知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說一樣“吃”了一本書還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的`話……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長(zhǎng)，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長(zhǎng)聽，當(dāng)我信心滿滿，胸有成竹的揣著語(yǔ)文書跑到組長(zhǎng)面前，她正在貪婪的“進(jìn)食”，似乎根本沒有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說：“我要背課文”。她有口無心的哦了一句，就又浸在書的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說：“背完了啊？我沒聽見，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛書的人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“正版”的書迷。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇9
我跑到講臺(tái)上大聲喊“安靜”，同學(xué)們一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。難道我聲音不夠響亮？我又大喊一聲“大家安靜！”幾個(gè)同學(xué)看了看我，繼續(xù)聊天。
我轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下兩個(gè)大字—安靜。可是，教室里依然鬧哄哄的。如果這時(shí)候老師來了，看到班里亂成一團(tuán)，一定會(huì)認(rèn)為我沒有管理能力。怎么辦呢？
平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，就會(huì)用木棍敲敲他的.桌子。我也拿起木棍，學(xué)著老師的樣子，敲同學(xué)的桌子�？墒牵蠹乙稽c(diǎn)都不害怕。我敲完這桌，另一桌又開始說了，這可真讓我尷尬了。
哼，敬酒不吃吃罰酒，記下名字，讓老師罰你抄課文。我在黑板上記下了許多說話同學(xué)的名字。看到自己的名字被記了，大多數(shù)同學(xué)都安靜下來了。不過，有幾個(gè)膽大的同學(xué)還是在底下竊竊私語(yǔ)。
我急中生智，站在講臺(tái)上，大聲說:“哪一組最安靜，哪一組就能得到一朵小紅花。集滿10朵小紅花的小組，就能得到一個(gè)小玩具；集滿20朵小紅花的小組，就能獲得一份神秘大禮�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無聲。沒想到，這招兒真靈！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇10
我們班有一位叫孫華萌的同學(xué)，她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)特別好，所以班主任才會(huì)讓她當(dāng)班長(zhǎng)。
萌萌有一頭短短的'頭發(fā)，大大的眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。
萌萌也非常愛幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會(huì)幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數(shù)學(xué)考試了，我急得滿頭大汗，萌萌見了說：“??，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說。萌萌聽了，二話不說，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙說：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會(huì)兒數(shù)學(xué)考試時(shí)要怎么辦？”“沒事兒的，我還有一把新的備用呢�！泵让日f完，也拿出一把嶄新的來，我見了說：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說。
你們看，萌萌是不是一個(gè)既學(xué)習(xí)態(tài)度好，又老實(shí)，樸素，愛幫助人和非常大方的好班長(zhǎng)呢！
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