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【實(shí)用】三年級(jí)想象作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的三年級(jí)想象作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)想象作文 篇1
晚上,我坐在床頭津津有味地在看《西游記》,不知不覺,我就進(jìn)入了夢(mèng)境。
醒來一看,我發(fā)現(xiàn)我不是在舒適的床上,而是在孫悟空的領(lǐng)地----花果山。我準(zhǔn)備到外面去看看。我翻了一個(gè)筋斗云就來到了一個(gè)小村莊,看到一位老爺爺正彎著腰、費(fèi)力地拿著斧頭緩慢地劈柴。我看著辛苦的'老爺爺,我靈機(jī)一動(dòng)。也許我能夠幫助這位老爺爺劈柴。這時(shí),我口念咒語,手指著斧頭,指揮斧頭幫老爺爺劈柴。老爺爺愣了一下,隨即眉開眼笑地說:“呵呵,看來老天爺也在幫我呢!”不一會(huì)兒,院子里的柴都被劈光了,這下可好了,這些柴夠老爺爺用兩個(gè)月了。我正美滋滋地想著。
突然,聽見媽媽的河?xùn)|獅吼:“天任,起床啦!再不起床就要遲到了!”我醒來以后,自言自語地說:“原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!如果是真的那就好了。”
三年級(jí)想象作文 篇2
50年后,人們發(fā)明了一種新型汽車。它可比現(xiàn)在的汽車先進(jìn)多了。
這是一種環(huán)保汽車,利用太陽能、潮汐能或風(fēng)能,不加油,不污染地球。它還有一個(gè)能量?jī)?chǔ)備箱,會(huì)把多余的能量暫時(shí)儲(chǔ)存下來,以備不時(shí)之需。
它能在天上飛,當(dāng)遇到堵車時(shí),它會(huì)切換成飛翔模式,在空中軌道上行駛。它也能在水里沖浪,不用擔(dān)心水會(huì)滲到汽車?yán),因(yàn)樗袕?qiáng)悍的防水功能。不管是在坑洼不平的泥路上,還是在崎嶇陡峭的山路上,它都能行駛自如,應(yīng)為它能防抖防震。
上了一天的班很累吧,讓新型汽車幫你輕松一下吧。坐在座椅上,按一下按摩鍵,車子里便會(huì)響起輕柔的'音樂,車椅里的小錘子便會(huì)幫你按摩捶背。這樣你就可以一邊駕駛,一邊享受,帶著愉悅的心情回家啦。
現(xiàn)在的很多車,都經(jīng)不起撞擊,很多車禍悲劇也是這樣釀成的。為了減少悲劇的發(fā)生,這款車采用先進(jìn)的技術(shù),車身十分耐擊。車內(nèi)有360度全方位保護(hù)系統(tǒng),確保人的生命安全。不過,別忘了,每隔一段時(shí)間,要按體檢按鈕,讓車子自動(dòng)體檢一次,這樣會(huì)減少了故障的發(fā)生。萬一發(fā)生故障,要啟動(dòng)恢復(fù)鍵,讓系統(tǒng)還原和修復(fù),這樣就可以繼續(xù)使用了。
這款車最厲害的地方是可以自動(dòng)駕駛。有時(shí)你要駕車去外地,由于要注意力高度集中,人十分疲憊怎么辦?有時(shí)你晚上有應(yīng)酬,喝酒了不能開車怎么辦?……沒關(guān)系,只要你按自動(dòng)駕駛鍵,輸入目的地,車子便能在無人駕駛的情況下,安全到達(dá)。只是這個(gè)功能耗電量比較大。
我夢(mèng)想中的新型汽車酷吧,它安全環(huán)保,功能強(qiáng)大,一定會(huì)很受歡迎的。
三年級(jí)想象作文 篇3
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說:“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞,還是我們的功勞最大!
直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!
文具盒實(shí)在是看不下去了,說道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來提高小主人的.學(xué)習(xí)成績(jī)!
經(jīng)過文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
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