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三年級名人的作文

時(shí)間:2023-02-22 17:08:31 三年級 我要投稿

關(guān)于三年級名人的作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的三年級名人的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于三年級名人的作文合集7篇

三年級名人的作文 篇1

  提到名人,你也許會想到著名的科學(xué)家、文學(xué)家,也許會想到杰出的企業(yè)家、大富豪,也許會想到耀眼的明星、球星……今天我要介紹的名人,有點(diǎn)與眾不同。

  這個(gè)人的名字叫王哲宇,他其貌不揚(yáng),是我們學(xué)校五年級的大哥哥。他的臉方方的,下巴卻是尖尖的,像一枚正待發(fā)射的'火箭。他的頭發(fā)烏黑烏黑的,又粗又硬,一根一根豎起來,像小刺猬身上的刺,這就是傳說中的刺猬頭了吧。他鼻梁上還戴著一副寬邊的大眼鏡,把半張臉都遮住了。

  王哲宇的拿手絕活是轉(zhuǎn)魔方。記得有一次,記者來我們學(xué)校采訪,他們班的一個(gè)同學(xué)告訴記者:“我的同班同學(xué)王哲宇,他的魔方轉(zhuǎn)得可快了,是一個(gè)魔方高手。”記者就請王哲宇現(xiàn)場來露一手。從容淡定的王哲宇從口袋里掏出一個(gè)隨身攜帶的魔方,記者把魔方所有的順序都打亂,再還給王哲宇。王哲宇仔細(xì)地觀察一番,信心滿滿地說:“好,可以開始了!庇浾甙咽謾C(jī)拿出來給王哲宇記時(shí),“預(yù)備,開始!”記者話音剛落,魔方在王哲宇手中就飛快地轉(zhuǎn)了起來,你瞧,他把魔方一擰,魔方就轉(zhuǎn)了個(gè)圈,再把魔方一旋,又轉(zhuǎn)了個(gè)圈。王哲宇靈活地?fù)軇又Х剑Х骄拖褚恢宦犜挼男『镒釉谒种蟹^。圍觀的同學(xué)看得眼花繚亂,根本就看不清他手上的動作,臉上紛紛露出了不可思議的表情!昂昧,還原了!蓖跽苡钫f著,把魔方放在了記者的手上,“哇,真的只有31秒!”記者張大了嘴驚訝地說。旁邊的同學(xué)圍住了王哲宇,有的說:“你能當(dāng)我的師傅嗎?”有的說:“你真厲害!”

  名人王哲宇轉(zhuǎn)魔方的本領(lǐng)不是與生俱來的,而是靠每天練出來的。我相信,不管做什么事,只要肯努力,肯下功夫,我也可以成為名人。

三年級名人的作文 篇2

  我認(rèn)識的名人可多了,有發(fā)明大王愛迪生,有助人為樂的雷鋒,有大天文學(xué)家、教育家和思想家的孔子……但是讓我最敬佩的是華佗。

  說起華佗,就要說說他那段動人的'故事。有一年疾病流行,華佗看到許多病人被病痛折磨得非常痛苦,就下定決心要學(xué)醫(yī)?墒菍W(xué)醫(yī)還要拜師,光拜師就難住了華佗。但最后,華佗還是經(jīng)過千辛萬苦找到了一位醫(yī)術(shù)精通的老人,并且拜他為師。

  華佗拜師后,師傅先讓他去伺候那些病人,華佗一邊伺候病人,一邊留心觀察病人的病情。一晃三年過去了,他學(xué)會了不少病源、病理和用藥方法。

  一天,師傅說:“你在我這里已經(jīng)鍛煉了三年,一定學(xué)了不少的知識。但是還要學(xué)習(xí)的東西很多,要看一些醫(yī)書、藥典!庇谑菐煾祹麃淼絻(nèi)室,只見室內(nèi)到處都是書、掛圖,華佗興奮極了,他開始不分晝夜地讀起來!

  暑去寒來,又是三年。一天,華佗正在看書,一個(gè)人跑過來說:“師傅病了,你去看看!彼麃淼綆煾得媲,摸摸師傅的頭,又按了按師父的手腳,就說:“師傅沒什么大病,一會兒就好!北娙硕颊f他不懂醫(yī)術(shù)。這時(shí)師傅突然坐起來說:“華佗說得對,我是在裝病,只是想試探你們的本領(lǐng)!

  “有志者,事竟成!”我就佩服華佗這種立志學(xué)醫(yī)的精神。

三年級名人的作文 篇3

  有人敬佩科學(xué)家愛迪生,有人敬佩詩圣李白,而我敬佩醫(yī)學(xué)家華佗。

  有一年,疾病流行,許多人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著,這些人被華佗看到了,他就立志學(xué)醫(yī)?墒菍W(xué)醫(yī)要拜師傅呀,于是華佗拜了西山上的一位精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

  他風(fēng)餐露宿,歷經(jīng)了千山萬苦來到山上,華佗的師傅說:“這兒有許多病人,你先照顧他們吧!”華佗心里明白,師父這也是在教他醫(yī)術(shù)。后來,他一邊照看病人,一邊觀察師父用的藥,慢慢的,他掌握的醫(yī)學(xué)知識就更多了。

  三年后,師父把華佗叫到跟前,對他說:“這三年你學(xué)到了不少醫(yī)術(shù)吧,但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典!闭f著,他把華佗帶到內(nèi)室,只見到處都是書籍、掛圖,華佗開心極了,從此不分晝夜地攻閱書籍。

  一天,華佗在攻閱書籍,有人跑進(jìn)來說師父病了,讓他趕快去看看。華佗連忙跑過去,看見師父一動不動地躺在床上,師兄弟們臉色蒼白。華佗一點(diǎn)也不慌張,他把手放在師傅的頭上,又用手摸一下師傅的脈搏,笑著說:“師傅無大!”師兄弟們埋怨華佗,說他不懂醫(yī)術(shù)。突然,師傅坐起來哈哈大笑,說:“我在考驗(yàn)?zāi)銈兊?醫(yī)術(shù)呢!”師兄弟們這下不得不敬佩華佗,事后,華佗下山給人治病去了。

  我也要成為像華佗一樣的人,做一個(gè)對祖國有用的人。

三年級名人的作文 篇4

  有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生,但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。

  說起華佗,就要向大家講一個(gè)故事了:有一天,華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著,為了幫助病人,華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù),而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人,一邊留心觀察每個(gè)病人的病情和用藥的情況。因?yàn)樗陂g認(rèn)真學(xué)習(xí),所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。

  很快,三年過去了。一天,師傅對華佗說:“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時(shí)間了,但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典!比A佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書,特別的高興,于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天,他正在讀書,突然一個(gè)人跑了進(jìn)來,說:“師傅病了,快去看看!

  華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏,就笑著說:“師傅沒有大病,自然會好的.!”人們都埋怨他。在這時(shí),師傅突然坐起來說:“華佗說得對,我沒事!”眾人聽了,不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

  俗話說“有志者,事竟成!”我最敬佩的人——華佗,身上就有這種品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)!

三年級名人的作文 篇5

  世界上有很多不同的名人:體育界的名人、藝術(shù)界的名人、影視界的名人……我家也有一位“名人”。

  一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙圓溜溜的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著,一只小巧的鼻子潛在圓圓的臉蛋上。她——就是我的媽媽。

  一天下午,我放學(xué)回家后,立刻跑回了家。一陣菜香撲鼻而來,我嗅了嗅鼻子,好香呀!這時(shí),媽媽走過來,笑呵呵地對我說:“是不是餓了,我給你煮了好多吃的呢!”桌上花花綠綠的一片,讓人食欲大增。我又說:“媽……”“請問,你能不能幫我一個(gè)忙呀?”還沒等我說完,鄰居就過來問起了媽媽。我有點(diǎn)煩躁,心想:媽媽都忙了一天了,你們還來找媽媽幫忙,媽媽會累“死”去的。沒想到,媽媽卻回答:“好呀,只要能幫上的我一定幫。”“那你幫我接下小孩,可以嗎?”鄰居和顏悅色的跟媽媽說。不一會兒,鄰居就走了,鄰居走后,我問媽媽:“媽媽,您為什么要答應(yīng)她?要不然您還可以休息一會兒呢!”“不要緊!眿寢屖制届o,“人的生命在于運(yùn)動,再說,大家竟然是鄰居,就要互幫互助啊!”聽了媽媽的話后,我突然感覺媽媽很了不起,不禁為自己之前所想的那些,低下了頭。

  在我的`家中,我的媽媽熱心幫助他人的美好精神,讓她成為了我的榜樣,成為了我心中的“名人”。

三年級名人的作文 篇6

  在我的家鄉(xiāng),有一名遠(yuǎn)近聞名的名人。他就是啟東中學(xué)的校長——王生。王生,1958年3月生,中學(xué)高級教師,江蘇省中學(xué)教學(xué)特級教師,中國數(shù)學(xué)會會員,江蘇省教育管理專業(yè)委員會會員,南通市青年教學(xué)研究會會長,國家數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練。中國科技大學(xué)研究生院碩士,南京師范大學(xué)教育學(xué)博士。1981年大學(xué)畢業(yè)分配到啟東中學(xué)工作,1984年起任江蘇省啟東中學(xué)副校長,分管教育教學(xué)。1998年起任江蘇省啟東中學(xué)校長,黨委書記。

  王生他憑借自己堅(jiān)持不懈的努力成為了啟東中學(xué)校長他一生寫了許多著作。今年來參編論著四部,在省級以上刊物發(fā)表學(xué)校管理和教科研究論文三十多篇,其中《試論基礎(chǔ)教育的價(jià)值觀》一文被中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印轉(zhuǎn)載,主持的江蘇省“九王”教育科研規(guī)劃課題“關(guān)于中學(xué)生特長與個(gè)性發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究”受到專家的好評,多次被邀請去外地講學(xué),并在中央教育電視臺作專題講座。多次被評為江蘇省,南通市啟東市優(yōu)秀黨員,優(yōu)秀教育工作者,并出席江蘇省。南通市啟東市黨代表大會,王生真是一個(gè)了不起的`人!

  從他的事例我明白了:一個(gè)人只要通過自己堅(jiān)持不懈的努力,最后終究會取得成功。我以后一定要向王生那樣,學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神!

三年級名人的作文 篇7

  仰望歷史的天空,那些優(yōu)秀的人猶如天上的星星,他們偉大、高尚的精神永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。現(xiàn)在,我就給大家介紹一下我國宋代大文學(xué)家歐陽修小時(shí)候的故事吧。

  歐陽修4歲時(shí),父親就去世了,本來不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽修還有一個(gè)妹妹,一家三口人的負(fù)擔(dān)全落在他母親的肩上。小歐陽修天生好學(xué),聰穎過人,嗜書如命。但家里窮,怎么辦呢?母親鄭氏粗通文墨,她就教兒子和女兒讀書。沒有紙筆,母親就把沙土鋪在地上,讓他們用蘆稈當(dāng)筆練習(xí)寫字。

  歐陽修讀書專心致志,10歲時(shí)已經(jīng)讀了不少的書。許多書根本買不起,他就到處借書來讀。就這樣憑借他過目成誦的`本領(lǐng),背了一本又一本借來的書。而他寫文章的本領(lǐng)也有很大的進(jìn)步,很快地就可以寫出漂亮的詩文。母親看到兒子的進(jìn)步很是欣慰,不時(shí)鼓勵他立志考取功名。

  歐陽修23歲時(shí)便中了進(jìn)士甲科,最終成為了中國文學(xué)史上有影響的偉大文學(xué)家。

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