三年級(jí)想象作文

時(shí)間：2023-02-20 11:27:11 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)想象作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于三年級(jí)想象作文4篇

三年級(jí)想象作文篇1

　　我的愿望是長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能為病人解除痛苦，救死扶傷，是個(gè)崇高的職業(yè)。

　　假如我是一名醫(yī)生，我要學(xué)會(huì)各種不同病癥的醫(yī)術(shù)，而且，我會(huì)比別的醫(yī)生更加認(rèn)真，更加細(xì)心的。醫(yī)生可以救死扶傷，在我的心目中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是偉大的，是無(wú)私的。

　　如果我是一個(gè)醫(yī)生，凡是來(lái)找我看病的.，我都會(huì)一視同仁，決不有貧富之分。對(duì)于一些家境比較貧寒的人，我還會(huì)免費(fèi)義謲。

　　如果我是一個(gè)醫(yī)生，我會(huì)全力以赴地攻克世界所存在的種種疑難病癥，如癌癥，先天性心臟病，老人癡呆癥，中風(fēng)等等。

　　如果我是一個(gè)醫(yī)生，我會(huì)把自己所攻克病癥的秘方，象居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣，把研究成果毫無(wú)保留地公諸于眾。不會(huì)象一些醫(yī)學(xué)家仗著自己的秘方申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)，從而使自己富裕。

　　如果我是醫(yī)生，那該多好��！

三年級(jí)想象作文篇2

　　小白兔白白這次英語(yǔ)考得一點(diǎn)也不好，英語(yǔ)80分，回家了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)乙サ禁W鵡先生家里學(xué)英語(yǔ)！我英語(yǔ)該補(bǔ)補(bǔ)了！”“好好！從小好學(xué)是好事！今天我就送你去�！薄爸x謝媽媽?zhuān)≈x謝媽媽?zhuān)　毙“淄眠B忙說(shuō)道。

　　來(lái)到了鸚鵡先生家，他家里可真熱鬧，有小青蛙、小花貓、大黃狗、小老鼠……

　　“鸚鵡先生，給他報(bào)一個(gè)名吧！他要學(xué)英語(yǔ)！”兔媽媽說(shuō)�！靶“淄眯“淄茫】靵�(lái)上課吧，來(lái)得正是時(shí)候�！毙“淄门d致勃勃的坐上了一個(gè)空位置�！罢�(qǐng)多多指教！”

　　鸚鵡先生提著嗓門(mén)，問(wèn)道：“誰(shuí)知道西瓜怎么讀？”小青蛙站起來(lái)說(shuō)：“melonwater！”小花貓哈哈大笑！說(shuō)：“應(yīng)該是westmelon！”鸚鵡老師嘆了口氣，問(wèn)小白兔：“你知道怎么讀嗎？”小白兔說(shuō)：“西瓜有很多水，有誰(shuí)的瓜就是西瓜，應(yīng)該是watermelon�！保骸皩�(duì)！對(duì)極了！”以后每次同學(xué)們問(wèn)老師這個(gè)單詞怎么寫(xiě)，他都會(huì)故意說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)，讓小白兔來(lái)寫(xiě)吧！”

　　小白兔長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)水平非常的高，至少應(yīng)該是鸚鵡先生挖出了一個(gè)小女孩弱小的'樹(shù)苗，讓他快點(diǎn)長(zhǎng)大。

三年級(jí)想象作文篇3

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹诋愢l(xiāng)奮斗了二十年的我，迫不及待地想回到家鄉(xiāng)探望親人。

　　我和來(lái)接我的表弟聰聰飛回了家鄉(xiāng)。出了飛機(jī)場(chǎng)，看到的景象跟我想象中的完全不同：沒(méi)有拔地而起的高樓大廈，有的是用看起來(lái)特別輕便的特殊材料建造而成的小民居，這些房子有的是四合院，有的是城堡，有的是農(nóng)家小院，總之風(fēng)格各異。這是怎么回事？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，聰聰上前答疑：“這些房子是利用特殊材料，采用進(jìn)一步改進(jìn)的高科技3D打印技術(shù)打印出來(lái)的，工期短。最棒的是現(xiàn)在的這些房子是可攜帶式的`，想要搬走，按下按鈕，它們就慢慢地自己移動(dòng)起來(lái)。雖然看來(lái)松松垮垮，但防震防風(fēng)等的性能一級(jí)棒�！甭斅�?shù)倪@番解說(shuō)讓我驚嘆不已，看來(lái)時(shí)代真的不同了。

　　繼續(xù)往前走，眼前突然出現(xiàn)了一道“彩虹”。我問(wèn)道： “彩虹怎么這時(shí)候出現(xiàn)在河里？”聰聰興奮地說(shuō)：“這可不是真彩虹，是河流，現(xiàn)在的河水可以自動(dòng)調(diào)控水溫，河面有防污染的保護(hù)屏障，這層屏障還可以不斷變幻出美麗的顏色�！碧衿媪�！

　　進(jìn)入我家所在的小區(qū)，環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。房子也是用特殊材料制作而成的，各式各樣的風(fēng)格。我們按照媽媽給的地址找到了家，哇，以前的小樓房變成了歐式別墅。門(mén)口的攝像頭對(duì)我和聰聰掃描一番后，大門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)到里面，更讓人吃驚，整個(gè)房屋貼滿(mǎn)水晶瓷磚，閃閃發(fā)光�？蛷d里，爺爺奶奶正坐在機(jī)器人沙發(fā)上，一邊按摩一邊看電視呢；爸爸媽媽正在指揮機(jī)器人做家務(wù)。看見(jiàn)我回來(lái)，一家人高興得聚在了一起。

　　晚上，媽媽和奶奶準(zhǔn)備了一桌我愛(ài)吃的菜。我們吃飯，賞月，話家常。生活條件越來(lái)越好，我和家人之間的感情也更加深厚了。

三年級(jí)想象作文篇4

　　鋼筆對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來(lái)了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫(xiě)不出……

　　于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計(jì)出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，即使五噸重的東西，也不會(huì)把它壓壞的。

　　它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時(shí)，你想用鉛筆，那就對(duì)準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說(shuō)出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時(shí)，我們的水彩筆里沒(méi)有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來(lái)幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……

　　如果鋼筆沒(méi)有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽(yáng)光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個(gè)語(yǔ)音提示，比如：在你慌張的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字，它就會(huì)提示你改正錯(cuò)誤；你的'握筆的姿勢(shì)不對(duì)，它還會(huì)教你怎樣握筆是正確的。

　　它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長(zhǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會(huì)發(fā)明這種未來(lái)的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。

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