三年級作文

時間：2023-02-19 15:14:53 三年級我要投稿

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【精選】三年級作文集合6篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】三年級作文集合6篇

三年級作文篇1

　　炎炎夏日，去涼爽的游泳館里游泳，不失為一個好主意。這不，今天上午，朋友叫我一塊去游泳，我便爽快的答應(yīng)了下來。

　　在擁擠的換衣室里換上泳裝，我都已經(jīng)熱得滿頭大汗了，恨不得到廣寒宮上涼快涼快再下來。不過，幸好游泳池里的水不是熱的。

　　當(dāng)我“撲通”一聲，一個猛子跳到游泳池里時，頓時被著清涼的水洗禮了一番。在水里游了幾圈后，才感覺沒意思。

　　基本上每一平方米都有一個人，游泳時，我連身子都伸展不開。不過還好，牛夢軒不會游泳，所以就由我來教她游泳。

　　游泳最基本的憋氣她已經(jīng)會了，所以接下來就好辦了。

　　我讓她先做一個基本的動作，雙手抱住膝蓋，變成一個團(tuán)，在水中憋氣，保持平衡。

　　牛夢軒有些笨拙的'把膝蓋抱住，努力地想在水中保持平衡，可惜天不遂人愿，她總是在還沒抱緊的時候，就歪到了一邊，我無奈地讓她停止了做這個動作。

　　接著，我就扶著她，讓她的身子浮起來，試著在水中劃一劃。可是，牛夢軒的動作卻像狗刨一樣，在水中亂撲騰，我哭笑不得，使勁地吆喝著：“手劃起來，別在水面上亂撲騰，還有腳，腳在水里使勁蹬�！�

　　可牛夢軒就是劃不起來，當(dāng)她從水里出來時，還噴了我

　　一臉口水，我真是無語了！

　　牛夢軒給我說,她是有心理陰影了，原來她姐從岸上把她推下來，讓她嗆了一大口水，從那以后，她就不敢在水里活動了，只能帶著游泳圈。

　　看來，除了教她游泳，我還得客服她的心理恐懼�。�

　　我撈著她慢慢在水里游，漸漸地，她不那么害怕游泳了，在水中也開始如魚得水起來。

　　我見她漸入佳境，便開始慢慢地放開手，讓她自己試著游。她越來越大膽，已經(jīng)差不多不用我扶她了，我也很高興，畢竟這是我的第一個徒弟嘛！

　　又練了一會兒，終于，她能脫離我自己游了，雖然有的時候，手在亂撲騰，雖然腳的運動也不太協(xié)調(diào)，但終歸是會游了。

　　第一次當(dāng)師傅，我很高興！

三年級作文篇2

　　新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對3-4年級的習(xí)作提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。那么，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢？

　　一、樹立寫作信心很重要。

　　三年級的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，我認(rèn)為：

　�。�1）、作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間，天馬行空，激發(fā)寫的欲望，而不是機械、強迫的完成。

　�。�2）、對于學(xué)生寫作內(nèi)容，教師要“蹲下來”，很多教師在指導(dǎo)、評價、修改學(xué)生文章時，往往只在意自己的知識結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗，以“居高者”俯視學(xué)生的成果，這樣會打擊學(xué)生的積極性，教師應(yīng)站在學(xué)生的角度，多鼓勵，多表揚，多展示，哪怕一篇文章中只有一句優(yōu)美的句子。

　　（3）、課內(nèi)、課外教師要多和學(xué)生交流、談心，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，由說到寫就顯得輕松了。

　　二、選擇合適的閱讀書籍。

　　現(xiàn)在的書五花八門，絢麗多彩。小學(xué)生的課外閱讀書籍中，腦筋急轉(zhuǎn)彎、卡通漫畫所占的比例較大。因此，教師應(yīng)給學(xué)生一些合理的.建議。

　　（1）拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的語文整體素質(zhì)。

　　（2）考慮學(xué)生的年齡特點：三年級學(xué)生可閱讀寓言、童話、科學(xué)知識短文及報紙雜志等等。

　�。�3）緊扣時代脈搏。為讓學(xué)生及時了解社會重大時事和最新科技成果，教師要及時向他們推薦相關(guān)讀物。讓學(xué)生知道中國載人航天圓滿成功受世人矚目，可推薦學(xué)生讀《我們愛科學(xué)》。但許多學(xué)生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節(jié)，而不注意積累。因此教師一定要加強學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生隨時把精彩優(yōu)美的詞句、片斷摘錄下來，養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習(xí)慣，廣擷搏采并內(nèi)化吸收，學(xué)以致用，定能筆下生輝。

　　三、指導(dǎo)讀書方法，提高閱讀效果。

　　有些學(xué)生雖然讀的書很多，但整體語文素養(yǎng)卻沒有多大進(jìn)步。這是為什么呢？仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生不是潛心研讀，而是憑著興致，很少需要情緒、意志力的參與，心智的投入。因而，教師對他們進(jìn)行正確的讀書方法的指導(dǎo)，就顯得特別重要。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)去讀書，在閱讀中充分調(diào)動觀察力、注意力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，作到讀思結(jié)合、讀寫結(jié)合，這樣就容易在思想認(rèn)識和語言積累等方面有所收獲。俗話說好腦袋不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器。我要求學(xué)生把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷及時地摘錄下來，一般一周做兩次“采蜜”。讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習(xí)慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會提高。

　　四、注重讀寫結(jié)合

　　讀寫結(jié)合要多閱讀和仿寫。一是要多讀書。既要廣泛獵取知識，也要對優(yōu)秀的篇章段落多讀，達(dá)到能理解消化，甚至能熟讀成誦。通過琢磨咀嚼收到心領(lǐng)神會，潛移默化的效果。從而逐步地解決“怎樣寫”的問題。二是要善讀。讀與寫的聯(lián)系有一個積累的過程。必須使閱讀達(dá)到善讀的水平，養(yǎng)成善讀的習(xí)慣，才能使學(xué)生通過閱讀，提高表達(dá)能力和寫作能力。在語言表達(dá)方面，通過閱讀學(xué)習(xí)積累運用好詞佳句，學(xué)習(xí)連詞成句，連句成段，連接段成篇的寫作規(guī)律。在思想表達(dá)方面，通過閱讀學(xué)習(xí)作者觀察事物，思考問題，表情達(dá)意的方法。從而達(dá)到增長見識，擴大眼見，陶冶情感，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己的觀察能力，思維能力和想像能力。將其寫作技巧自然地運用到寫作之中。三是要會仿寫。小學(xué)階段的作文，既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運用到自己寫作中。

　　五、注重與其他學(xué)科相結(jié)合

　　作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導(dǎo)課。而且要隨時注意同其他學(xué)科的結(jié)合，抓住機會及時指導(dǎo)寫作。如在上美術(shù)課《制作風(fēng)車》時，教師在講解示范完操作要領(lǐng)學(xué)生獨立操作完以后，教師又及時地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。由于這些都是學(xué)生親身經(jīng)歷過的有趣的事，感受特別深，我教學(xué)生寫，《我的小制作》再加上教師的精心指導(dǎo)，學(xué)生寫起來特別順手。

　　喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。寫作能力是靠培養(yǎng)的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議。

　　“興趣是最好的老師�！崩蠋煼椒ǘ啵瑢W(xué)生不畏難。把寫作文當(dāng)作一件快樂的事，這就是一種成功。當(dāng)然，也希望我的同行，多向我交流更多的寶貴經(jīng)驗，讓教作文和寫作文的人都成為最快樂的人！

三年級作文篇3

　　一天，我從天臺上請來一位客人，它就是——貓耳朵。這個貓耳朵不是真的貓的耳朵，而是一種植物。貓耳朵長大以后有碧綠的身子，頭上和身子上長著許多似蒲公英雪白的花朵。

　　前幾天天氣特別冷，冷得幾乎可以凍死一只拔光毛的雞�？墒牵埗溥€在努力地生長，它好像是在通過寒冷的考驗而努力地發(fā)芽、長葉、開花，然后長成一個亭亭玉立的姑娘。我看著它如此頑強，就想給它保暖，增快它成長的腳步，卻束手無策。

　　第二天，天氣變暖，貓耳朵盡情地吸收它成長所需要的能源。忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨，它身體有點泛黃，似乎有點支撐不住，像是生病了。過了一陣，雨過天晴，貓耳朵像是吃仙丹似的，慢慢地精神抖擻起來。

　　經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)植物的'生長原來與天氣變化有很大的聯(lián)系。而貓耳朵經(jīng)過幾天的磨煉與考驗，終于長成了一個如花似玉的姑娘。我非常享受地看著它，可是這種美并未持續(xù)太久，大約過了一兩天，它的葉子又慢慢泛黃，花朵也慢慢凋謝，真是曇花一現(xiàn)呀！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)盆里長出幾個小芽。哦，原來它枯萎后并不是生命的結(jié)束，它的種子又是新的生命，四處尋找合適自己的家。真是讓人無比嘆息！

三年級作文篇4

　　今天中午爸爸打來的一個電話，當(dāng)時我正在玩游戲。爸爸叫我出去看舞獅子，其實剛開始我是不大愿意去的�？蓩寢屨f跟我一起去，我也就真的被那愈敲愈響的鑼鼓聲吸引去了。那地方離家并不遠(yuǎn)，我小跑一會就到了。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了很多人圍在那里，周圍幾乎是水泄不通。爸爸可能比我更早的見到我，他向我揮手。我跟媽媽站到他那里，舞獅的就要開始了。

　　舞獅團(tuán)里大多數(shù)都是小學(xué)生，他們有的敲鑼，有的打鼓，非常賣力。不一會，來的人自然就更多了。當(dāng)然這也表示，周圍的空氣更差了，周圍的聲音分貝更高了。這不難解釋嘛，煙鬼多了，婦人多了。舞獅團(tuán)表演了好幾個節(jié)目，在這個小鎮(zhèn)上真的就能算上精彩了�？墒侨藗兲呦Я�，一點掌聲都不舍得給�；蛟S在他們眼里，舞獅的人摔倒了比舞獅的人跳上獨木凳更有看點，更值得喝彩。

　　其實最有看點的要數(shù)爸爸所說的”燴獅子“。我沒看過，所以媽媽回家了我也沒跟著回。我踮起腳尖左看右看的.，然后就看見有好幾個人把用十多籃果子籃裝著的小炮仗拿了出來。我問爸爸他們這是干什么，我爸爸就說一會他們就會把這么多小炮仗扔去獅子那里。這就是所謂的”燴獅子“。我拭目以待。片頭曲是一捆大炮仗，炮仗燒起來后，”獅子“二話不說就沖進(jìn)去，沖到炮仗燒著的地方，腳東跳西跳。我也搞不清楚到底是他們是被鞭炮炸了之后才跳起來，還是”獅子“知道鞭炮要在他腳下爆炸他跳起來防備，還是根本就是被現(xiàn)場混亂的鞭炮嚇得獅飛獅跳。這無從考究，當(dāng)時現(xiàn)場真的太混亂了。

　　在這里就給大家提供兩張照片吧，一定要看啊，我是躲了N個煙鬼才拍到的。

三年級作文篇5

　　今天，我去了坐落在中山市五桂山密林深處的仙蹤龍園，它是全國唯一一個將仙人掌文化和佛教文化集于一身的農(nóng)業(yè)生態(tài)文化園。

　　一進(jìn)公園大門，一片片青翠的竹林就高高地聳立在我的眼前，竹林下是潺潺的小溪，茂密的'竹葉被風(fēng)吹得“沙沙”響，小溪也發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲音，沒有什么樂曲比大自然奏出的“交響樂”更動聽的了。走進(jìn)園內(nèi)，感到恍如置身于美麗的墨西哥仙人掌大峽谷，猶如進(jìn)入人間仙境。千姿百態(tài)的仙人掌在向我招手呢！仙人掌主要生長在大沙漠里，因為那里常年干旱，所以仙人掌全身上下都長滿了小刺，它們其實是仙人掌的葉子呀！仙人掌的花開的很美麗，不過，開一次花至少要2-3年時間，有的還要100年才開一次花呢！園內(nèi)最吸引我眼球的是量天尺仙人掌，這里的量天尺仙人掌最高的有8米，但在南美洲最高可達(dá)30米呢！傳說神仙都是用它來測量天的高度，因此，它的名字叫“量天尺”。

　　沒想到，仙人掌這種樸素的植物也能有它特別的美，它讓我過了一個充實而有趣的周末。