實(shí)用的三年級(jí)玩的作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)玩的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)玩的作文 篇1

　　“快點(diǎn)吃餃子啊，就只有幾分鐘了。”媽媽大聲地催促著我。“知道了�！闭f(shuō)完，我接著就硬吞餃子，不到幾分鐘我就把餃子吞完了，媽媽就帶著我上路了。

　　到了作文班就聽(tīng)到老師們說(shuō)：“現(xiàn)在我們就要坐房車(chē)去汨羅�！蔽衣�(tīng)后高興得快要跳起來(lái)了，老師把我們分成了一組一組的'，李老師就帶著我們坐著房車(chē)開(kāi)始上路了，在路上一些女生都爭(zhēng)著要李老師坐在她旁邊呢！李老師只在每個(gè)女生旁邊坐十分鐘，當(dāng)李老師坐在一個(gè)女生，也是我的邊上，李老師和那位女生聊著聊著看見(jiàn)一群牛，說(shuō)：“你們看那群馬�！蔽铱粗�不是馬而是牛，覺(jué)得很奇怪，再過(guò)一兩分鐘，李老師就到了別的女生邊上，李老師不在我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有興趣就問(wèn)：“還有多久到汨羅啊？”一個(gè)老師說(shuō)：“快了，就幾十分鐘�！睗u漸地我就睡著了，我醒了之后就聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“我們到了汨羅啦！”我聽(tīng)了唉聲嘆氣地說(shuō)：“��！我的汨羅終于到了�！毕铝塑�(chē)我們就要到

三年級(jí)玩的作文 篇2

　　今年寒假，爸爸給我推薦了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，名叫“摩爾莊園”！當(dāng)時(shí)，我納悶極了，心想：大人們平時(shí)總是念念叨叨，說(shuō)什么不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲什么的。可現(xiàn)在卻反過(guò)來(lái)給我推薦網(wǎng)絡(luò)游戲了。這可是“大姑娘坐轎——頭一回，頭一回�。　�

　　不急于，我就懂得了爸爸推薦這個(gè)游戲給我的原因，也漸漸的明白了爸爸媽媽的良苦用心，舉幾件小事來(lái)說(shuō)吧：一天，我正在黑森林里探險(xiǎn)，忽然看見(jiàn)河中有一個(gè)小姑娘在喊救命。頓時(shí)，雷鋒叔叔的光榮事跡在我腦海里閃過(guò)。于是，我不管三七二十一，急中生智，從百寶箱里取出繩索，往河里一扔。終于，他被我這個(gè)“英勇的戰(zhàn)士”給救了上來(lái)！為了報(bào)答我，小女孩還送給了我5000摩爾豆作為報(bào)酬。我開(kāi)心極了，只一刻，我懂得了助人為樂(lè)。還有一次，我的小拉姆生病了，我急忙送它去拉姆救助室看病，還去了愛(ài)心教堂為他祈禱。兩天后，拉姆的病好了，我的心情也好多了！這一刻，我懂得了關(guān)愛(ài)，也讓我變得跟有責(zé)任心了！

　　現(xiàn)在，我們言歸正傳，玩摩爾莊園的`第二個(gè)結(jié)果就是讓我們小學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)、懂得助人為樂(lè)……也只有這樣，才能看到父母的一片用心！你說(shuō)，是嗎？

三年級(jí)玩的作文 篇3

　　今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲，雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但是我從中悟出了一些道理。

　　首先我拿來(lái)了一本小探索者，把它卷成圓筒的形狀，接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著，我和爸爸開(kāi)始往圓筒上放書(shū)，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書(shū)快要傾斜下來(lái)的時(shí)候才停了下來(lái)，就不敢往上放了，測(cè)驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù)，小圓筒的上面一共放了36本書(shū)。雖然，比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放的少一些，那是因?yàn)槲覀冇玫氖莾蓚�(gè)小圓筒，在學(xué)校的時(shí)候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問(wèn)媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書(shū)呀？還沒(méi)等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說(shuō)：“因?yàn)樗�不但是立體圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個(gè) 試驗(yàn)的時(shí)候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的`演示和詳細(xì)的解說(shuō)，我終于理解了這個(gè)小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。

　　這個(gè)試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。

三年級(jí)玩的作文 篇4

　　我喜歡的東西有很多，玩積木，玩游戲機(jī)都是我最喜歡的，玩有樂(lè)趣，也有收獲。可也有別人認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，我認(rèn)為玩中也能學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，也能得到啟發(fā)自己，我最喜歡的就是積木方了。

　　有一次，母親給我買(mǎi)了一桶大積木回來(lái)，積木剛到我手里，我就開(kāi)始玩積房子來(lái)，我母親在旁邊看著我積。我興致勃勃地積呀，積呀，眼看房子即將蓋頂建成了，就在這時(shí)咔啦的一聲響，整個(gè)房屋子全塌了下來(lái)了，我又氣又惱怒，在旁邊看我積房屋的母親笑著說(shuō)：“塌得好啊，有失敗，就會(huì)有成功，有教訓(xùn)，有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嗎？”

　　蓋房子講究根基，基礎(chǔ)不堅(jiān)實(shí)，不塌才怪呢，聽(tīng)了母親這一席話，我明白了建房屋的`原理，于是我又始積起房子來(lái)，這一回我先把房子的基礎(chǔ)打?qū)�，接著按順序建起房子�?lái)，不一會(huì)兒房子蓋好了，我高興地叫起來(lái)，母親，怎么樣，不錯(cuò)吧？母親笑著回答我說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)”。我也很高興的看著自己的勞動(dòng)成果。

　　看著，看著，忽然我從悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，學(xué)習(xí)不是和積房子一樣嗎？如果現(xiàn)在不打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)在學(xué)習(xí)上也同樣會(huì)遇到房子坍塌的，因此我要努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)就能建好知識(shí)的房子。喜歡玩也不是不好的，只要在玩中得到樂(lè)趣，玩得有收獲，在玩每一件東西都能悟出一個(gè)道理，就值得。這一次我玩積房子，它讓我懂得了一個(gè)道理，就是做什么事情都要認(rèn)真，還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，把事情做得更完美。

三年級(jí)玩的作文 篇5

　　玩耍經(jīng)常是在做完作業(yè)或干一些非常重要的事情之后才能做的，并且，在一些人眼里，玩耍是浪費(fèi)精力的事情。可是同學(xué)們，你們知道嗎？大家其實(shí)可以在玩耍中學(xué)習(xí)到非常多的知識(shí)。

　　有一天下午，我一邊在床上津津有味地咬著蘋(píng)果，一邊給新買(mǎi)的芭比娃娃挑衣服。��！芭比娃娃的衣服可真漂亮，有亮閃閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服，心想：“這可真難挑，要不先看看娃娃的.長(zhǎng)相再挑？”我立刻把芭比娃娃抓過(guò)來(lái)，仔細(xì)地端詳著：紅紅的嘴巴、細(xì)細(xì)的眉毛、挺起的鼻子……咦，我越看越不對(duì)勁，想：“我的眼珠是烏黑的，可娃娃的眼珠是寶石藍(lán)的，還有娃娃的頭發(fā)和我的頭發(fā)顏色一點(diǎn)兒也不一樣，我和同學(xué)都是黑黑的頭發(fā)，可娃娃的頭發(fā)卻是金黃色的，這真叫人想不通�！边@時(shí)，我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的，可我馬上又否認(rèn)了這一點(diǎn)，爸爸花那么多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，不可能是做壞了的。我又想了很久，還是沒(méi)有找到原因。我急匆匆地去找媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)娃娃好像是做壞了的呢！你看她長(zhǎng)的和我們一點(diǎn)都不一樣�！眿寢屝χ�說(shuō)：“孩子，其實(shí)人分很多種類(lèi)，其中白種人的頭發(fā)就是金黃色的，眼睛是藍(lán)或綠色的，和我們黃種人有很大區(qū)別，這個(gè)娃娃就是按照白種人的樣子做的�！蔽矣謫�(wèn)：“那人為什么會(huì)有好幾種呢？”媽媽說(shuō)：“人種是根據(jù)體質(zhì)上某些能遺傳的性狀而劃分的，是在遺傳因素和環(huán)境因素的雙重作用下產(chǎn)生的不同人種。”

　　我今天從玩中明白了人分為三大類(lèi)：白種人、黃種人和黑種人，每一種人都有他的獨(dú)特特點(diǎn)。這可真是太有趣了！

三年級(jí)玩的作文 篇6

　　今天是國(guó)慶節(jié)啦！我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了游樂(lè)場(chǎng)。

　　游樂(lè)場(chǎng)里有各種各樣好玩的東西，有秋千、有滑梯、還有蹺蹺板。

　　“爸爸，您跟我一起去玩翹翹板好嗎?'爸爸和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。奇怪的是蹺蹺板一直傾向于爸爸那邊，而且一動(dòng)也不動(dòng)。因?yàn)榘职直容^重，隨之下沉的力量也比我大，所以蹺蹺板才傾向于爸爸那邊。

　　我打算跟妹妹一起玩蹺蹺板，因?yàn)槊妹帽任页缘腵胖，比我壯實(shí)，體重差不多。妹妹和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。蹺蹺板不上也不下，一直保持著平衡狀態(tài)。我把身子往前縮了一下，而妹妹向后動(dòng)了一下，于是，我升上去，妹妹落下來(lái)了。然后我們反方向做了一下。我落了下來(lái)，妹妹升上去。就這樣我和妹妹興高采烈地玩著蹺蹺板�？�，大家知道我在玩中發(fā)現(xiàn)什么秘密了吧。對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)了蹺蹺板的秘密。那就是平衡與重心的原理。

　　發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后，我有信心和爸爸一起把蹺蹺板玩得很好。這次我坐在了最末端，我讓爸爸靠前坐了很多。��！蹺蹺板保持平衡了。這樣我體重雖然小，但是下沉的力量卻能增大。你看我和爸爸玩的多開(kāi)心呀！

　　以后我要看更多的書(shū)，了解各方面的知識(shí)。我相信我能從玩中得到更多快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)更多好玩的秘密！

三年級(jí)玩的作文 篇7

　　今天晚上，我和姨姥姥、姨姥爺、姥姥來(lái)到新區(qū)體育館散步，我和姥姥下了樓坐上姨姥爺?shù)能?chē)來(lái)到了奧運(yùn)火炬洛陽(yáng)的傳遞的'終點(diǎn)——新區(qū)體育館。

　　到了那里，我和姥姥拿起帶來(lái)的羽毛球拍和羽毛球，但羽毛球拍是木頭做的，很沉，羽毛球不知怎么比別人的羽毛球插的羽毛圈又小毛又細(xì)，這樣，打得很不順利，在加上天上刮著風(fēng)，羽毛球很不聽(tīng)話，明明要往這邊打，它飛到那邊，打著打著，我們都想去散步，不想去打羽毛球了，這是姨姥姥想圍著游泳館轉(zhuǎn)一圈，于是，姥姥和姨姥姥就走了，我想偷偷地跟著姥姥她們，但當(dāng)我走到游泳館樓梯那里時(shí)被那“蛐蛐”直叫的蛐蛐而改變了目標(biāo)，我打算捉兩只大蛐蛐回來(lái)斗蛐蛐，當(dāng)我上到臺(tái)階上時(shí)，一只大蛐蛐一下子撲到我臉上，我一下子抓住了它，可它從我的手縫隙里跳走了，我來(lái)到最頂端時(shí)往樓梯那里一看，哈哈！好多蛐蛐呀！我開(kāi)始亂捉，可蛐蛐一下子亂飛撲到我臉上，讓我撲了個(gè)空，后來(lái)，我靜下心來(lái)捉，可想要捉大蛐蛐可不容易啊，我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了一個(gè)爬在柱子上的大蛐蛐，我用手一捉，哈！捉到了，可蛐蛐又從我手指間的縫隙里跳走了，我早料到它有這一招，我緊追不舍，終于逮著了，有了這經(jīng)驗(yàn)，我輕而易舉的又捉了一只，哈!終于可以斗蛐蛐了，我飛快地跑到了姨姥爺那里把兩只蛐蛐放在一個(gè)瓶子里，讓它們開(kāi)始斗，逗樂(lè)了我和姨姥爺，過(guò)了一會(huì)兒，姥姥和姨姥姥回來(lái)了，我們要走了，我只好把它們放走了，隨著家人依依不舍地回家了。

　　我想：捉蛐蛐多么有意思�。∫院笥袡C(jī)會(huì)我還要來(lái)新區(qū)體育館捉蛐蛐！

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