精選三年級優(yōu)秀作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我要飛得更高，飛得更高。狂風(fēng)一樣舞蹈……”每當(dāng)聽到這首歌，我的心重視在顫動，我感到我的熱血在沸騰，我感到從我的內(nèi)心深處迸發(fā)出一股無比的、向上的力量是我前進(jìn)。
上學(xué)期，我取得了一格較好的`成績。一方面是運氣，另一方面也靠我的努力。放假回家我就玩開了，把學(xué)習(xí)完完全全拋在了腦后。假期作業(yè)馬馬虎虎地寫完了。整天除了睡覺最大的一件事就是玩�？措娨�、玩電腦、走親戚……每一件跟玩沾邊的事我都做過了。這個假期我全然忘了學(xué)習(xí)，只剩下玩了�？梢哉f，這個假期是有史以來最痛快的一次。
然而，一天我乘公交車從舅舅家回來。在車上我正要小睡一會兒，突然那熟悉的歌聲傳入我的耳內(nèi)。盡管那歌詞、旋律我都已經(jīng)很熟了，但我的心還是受到了震撼。那歌聲里體現(xiàn)出的力求上進(jìn)、永無止境的精神深深地打動了我。是啊，飛翔的高度取決于你。到達(dá)一定高度后，如果你停滯不前，那么不久后別人將追上你，甚至超越你。只有不停地飛翔，不斷增加高度，挑戰(zhàn)自己的極限，才能立于不敗之地。
回到家，我立即進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)，為數(shù)學(xué)競賽做準(zhǔn)備，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。當(dāng)然，更多的市委自己的將來做準(zhǔn)備。
雖然我無法預(yù)測將來，也無法得知我能否成功。但無論成功與否，我都要勇敢做自己，做最好的自己，創(chuàng)造生命中一個又一個新的高度！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
感動怎樣詮釋？其實感動是生活中的一句話、一個動作，就讓溫暖滲透他人的心。公交車上的一件小事，讓愛心滲透了全車人的`心。
記得那天是大年初一的上午，我和家人到六和塔去撞鐘。在公交車上人山人海。許多老人小孩站在那里，而年輕人卻坐在座位上玩手機，絲毫沒有讓座的意識。我在駕駛員后面的位置上，搖搖晃晃地站著。突然一只手拍了我一下，原來是一位大姐姐�！澳惚任倚�，你來坐！”說著把我按在座位上，還給了我一個燦爛的微笑，感動滲透了我的心！
過了幾站，上來了一個50歲左右的大叔，架著雙拐，艱難地走上車。我看見了急忙拉了拉他的衣角，說：“叔叔，您來坐吧！您行動不方便！”他固執(zhí)地?fù)u搖頭。在我的勸說下，他坐下了。我感覺溫暖滲透了他的心！
車子很快到了“動物園”站。這時跌跌撞撞地上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，帶著邊哭邊吵的小女孩�！拔乙依�！”，叔叔聽見了，就讓我把她們叫來坐。奶奶堅持地說：“不，你是殘疾人。”最后奶奶無奈地坐下了。叔叔站起來，一手拉著把手，一手架著拐杖，臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)時我眼里他就是一棵青松，那樣高大挺拔。過了一會兒，我踮起腳來，看見座位上都坐著老人、小孩和特殊人群。
我默默地看著助人為樂的叔叔；看著老奶奶抱著孫女兒開心地說笑；看著變化中的乘客……我看著，想著，我的眼眶濕潤了。
這是一件小事，讓感動在車廂里涌動，讓愛在傳遞，讓溫暖滲透了每一個人的心。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
星期天下午，我校《魯中晨刊》小記者到龍山去采風(fēng)，受到大山的熱情地接待。
小鳥們奏起了歡快的迎賓曲，調(diào)皮的水泥路做起了職業(yè)的導(dǎo)游，熱情的野花興高采烈的獻(xiàn)給我們一束束鮮花，羞澀的小草、高大樹木排著整齊的隊伍夾道歡迎。
山中的.一切都成了我們的朋友，熟悉的、不熟悉的都跟我們用不同的方式打著招呼。巖石用目光和微笑與我交流，溪水給我唱起歡快的歌曲，大樹將我拉到他的跟前乘涼，涼爽的山風(fēng)不時的給我介紹著什么，更讓我們想不到的是，大山還請來雄獅、老虎等動物明星到場助興，特別值得一提的是那精彩紛呈的孔雀開屏……這一切都令我們流連忘返。
美好的時光總是如此短暫，報社韓老師清脆的哨聲提醒我們該下山了，我們只好依依不舍的告別了青翠的龍山。
龍山，我會永遠(yuǎn)記得你的美麗和熱情，龍山再見。
【三年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
六一三年級優(yōu)秀作文11-06
三年級優(yōu)秀作文06-03
優(yōu)秀三年級作文11-02
三年級優(yōu)秀作文11-04
優(yōu)秀作文三年級11-03
三年級優(yōu)秀作文03-17
三年級的優(yōu)秀作文04-01
三年級優(yōu)秀作文精選04-01
難忘的六一三年級優(yōu)秀作文04-01