實(shí)用的三年級(jí)分享作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)分享作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)分享作文 篇1
我常常想：快樂是什么?有人說，快樂是辛苦的回味;也有人說，明理懂事就是快樂的源泉;而我認(rèn)為，與朋友分享快樂，才能使自己真正快樂。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)完成得很棒，所以媽媽給我買了一袋我期盼已久的肯德基�？粗瘘S誘人的肯德基，我的嘴里直流口水，路上我緊緊地握著它，生怕有人搶走了�！笆窍瘸噪u腿呢，還是先吃漢堡包?”回家的路上，我滿腦子想的都是肯德基。
拿到家里，正準(zhǔn)備飽餐一頓，卻被突如其來的電話擾亂了興致，我悶悶不樂地拿起電話�！澳愫�，”我的'聲音很不耐煩�！拔沂翘m兒，想到你家來做作業(yè)，不知方不方便?”電話那頭的蘭兒彬彬有禮。“現(xiàn)在暫時(shí)沒空，等會(huì)兒再說�！蔽颐娌桓纳鼗卮穑R上掛斷了電話。我一向小氣，思索著要是蘭兒現(xiàn)在來，就要與她分享我的美味大餐，這可是我千求萬求向媽媽求來的，我可不愿意。
我抓起薯?xiàng)l，迫不及待地往嘴里塞�？沙灾灾�，我總覺得今天的肯德基沒有以前那樣美味，心里也感覺空空的，好像少了點(diǎn)什么。我想起蘭兒有什么好吃的、好玩的，都十分大方地與我分享，而我卻一次都沒有主動(dòng)與她分享過一樣?xùn)|西。想起她與我分享時(shí)那動(dòng)人的微笑，我感到自己實(shí)在太小氣了。記得有一次秋游，因?yàn)槌缘臇|西帶得太少，把我餓壞了，蘭兒毫不猶豫地把她爸爸特地從美國買回來的餅干分給我吃。哎，我怎么能對(duì)她這么小氣?我真后悔……想著想著，我情不自禁地用油膩膩的手抓起電話，“是蘭兒?jiǎn)?媽媽給我買了肯德基，快點(diǎn)來!”掛了電話，我心里一陣輕松……
長大后的我漸漸明白，其實(shí)快樂就在我們身邊。
三年級(jí)分享作文 篇2
游園會(huì)過后，大家都玩累了，靜靜地坐著休息了一會(huì)兒，這才開始了我們班的聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)然，這也是老師口中說的“食品分享會(huì)”。老師讓我當(dāng)主持人，我羞澀地走到了教師的中央，這也是我們的舞臺(tái)，我不知道要說什么，就隨便哈拉了兩句，讓幾位要表演的同學(xué)上來表演。大家一邊看表演，一邊吃零食。其樂融融的。臺(tái)上同學(xué)們的表演也很精彩，而且與眾不同。有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的……他們表演的時(shí)候還有背景音樂呢！這精彩的表演，不時(shí)贏得同學(xué)們的歡呼聲和鼓掌聲。還不時(shí)傳出同學(xué)們的討論聲。他們像一個(gè)個(gè)評(píng)委一樣討論著哪個(gè)節(jié)目好看，哪個(gè)節(jié)目還有哪些不足。不然，他們就是在吃零食、干杯或……玩手機(jī)。還有的同學(xué)用手機(jī)、相機(jī)、平板電腦錄像，記錄下這一段美好歡樂的記憶。大家有說有笑的.，仿佛整個(gè)世界都和平了，沒有一丁點(diǎn)兒的煩惱，只剩下了美好和歡笑。我想對(duì)我們四二班的兄弟姐妹說：“謝謝你們陪我走過了四個(gè)春夏秋冬，有你們，我的生活才變得有意義，祝你們六一兒童節(jié)快樂，也祝全天下的兒童六一兒童節(jié)快樂！永遠(yuǎn)happy！”
三年級(jí)分享作文 篇3
一個(gè)星期五的早上，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽光照在我們身上，我們四0六班全體朋友拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏，排著整齊的.隊(duì)伍，有說有笑地來到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，放風(fēng)箏比賽正式開始了。朋友們開始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
那不是我們班的陳沛樂朋友嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的世界里無憂無慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，好像在說“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來。陳沛樂的微笑又收斂起來。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說再見的“福娃”從死神手里奪了回來，飛回了藍(lán)天。大家才長長地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭(zhēng)來我爭(zhēng)去，直到放風(fēng)箏比賽結(jié)束還沒分出勝負(fù)來。
放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，該公布放風(fēng)箏比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽到自己和陳沛樂并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛的風(fēng)箏，好久好久……
三年級(jí)分享作文 篇4
分享是人生當(dāng)中必不可少的，它是一種精神，一種品質(zhì)，一種愛。
分享是一件小事。一次檢測(cè)，我因粗心大意把鉛筆忘在了家里。我心里焦急的像熱鍋上的螞蟻，一時(shí)間不知所措地呆在那里。這時(shí)，一支鉛筆向我伸了過來。我抬頭一看，一位女生在向我微笑。我感激地結(jié)果那支還帶有她體溫的鉛筆，連著向她道了幾聲謝，心中仿佛有一股暖流流過。分享雖小，但無處不在，令人溫暖不已。
分享是一件樂事。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”那次我正沐浴在書中，心兒隨著作者筆下的人物暢游翱翔。一絲細(xì)細(xì)弱弱的.女聲傳到我耳邊：“可以借我這本書看看嗎？”我送給她一個(gè)微笑，把這本書遞給了她。我們一起在這溫暖的陽光下品讀美文，欣賞名著，分享快樂。
分享是夏日里的一縷微風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田；分享是冬日里的一朵陽光，溫暖我們的心窩；分享是沙漠里的一汪清泉，滋潤我們的心靈；分享是迷霧里的一盞燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；分享是藍(lán)天上的一片云彩，教會(huì)我們信心與希望。
分享使我們快樂，分享使我們感激，分享使我們明白愛。
分享使人心通透，讓我學(xué)會(huì)了愛。愛使人心明澈，讓我學(xué)會(huì)了分享。
分享就是一種愛，是一種溫暖動(dòng)人的愛。
學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛。
三年級(jí)分享作文 篇5
聽，聽到什么好聽的嗎？我聽到了小草沙沙的鉆地聲，樹枝咔嚓咔嚓的發(fā)芽聲，我感受到了，這是溫暖的春天來了，這一定是溫暖的春天，只有溫暖的春天才這樣美妙的交響樂，只有溫暖的春天來了才會(huì)萬物復(fù)蘇。
小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來了，我們又回到地面了�！毙〔莞吲d地說，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸�，但是我們比打不死的小�?qiáng)還厲害�！笨炜创髽浒l(fā)芽了，“真舒服”大樹說。接著伸了一個(gè)大懶腰，樹上長滿了嫩綠的小芽兒。這個(gè)季節(jié)花兒們都開了，走在田野上，聽見小蜜蜂說：“真累��！現(xiàn)在我們都忙不過來了，兄弟們，快來幫我�。∥宋��！毙∶鄯湓跍嘏拇禾扉_始了忙碌的做起了“采花大盜”這個(gè)職務(wù)。
起風(fēng)了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時(shí)候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來了，不一會(huì)兒，成群的小燕子們飛回來了，它們一家開始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。
溫暖的春天是最美的季節(jié)，它帶來了多少動(dòng)物啊，有可愛的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復(fù)了它們本來的`樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現(xiàn)在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現(xiàn)在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。
聽！這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥把樹木又治好了，這是溫暖的春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂器發(fā)出的聲音都有好聽，因?yàn)檫@是最干凈，沒有經(jīng)過任何修改和處理的。它們都來自溫暖的春天。
三年級(jí)分享作文 篇6
上完美術(shù)課，我們看見李老師手里提著一大包吃的，一下子興奮起來。李老師走進(jìn)來，叫我們坐好，再統(tǒng)一去洗手。我和同桌是第一個(gè)去的，回到班里后，馬上坐好。李老師說兩個(gè)一個(gè)，一人吃一半，發(fā)到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后，同桌張佳怡說：“楊鴻俊，你分吧！”我說：“No，你分！”張佳怡說：“你分！你分！你分……”最后，我說了兩個(gè)字——好吧！我分的時(shí)候，把小的那一半給了自己，心想：不就少那么一點(diǎn)嘛，沒關(guān)系的`。想完后，就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，李老師說：“給父母留的同學(xué)請(qǐng)舉手！”“完了，忘給大人留了，唉！”不過，這個(gè)蛋黃派的味道還真是不錯(cuò)。
我以后也要和大家一起分享我的快樂。
三年級(jí)分享作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我到省體育館放風(fēng)箏。
來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風(fēng)箏的倒是不多，只有我的朋友彭馨瑤和趙昆。只見他們一邊順著風(fēng)奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。
我想前去露一手，一陣風(fēng)也似地跑過去，迅速地打開我的大老虎風(fēng)箏，邊跑邊喊：“大老虎來了！大老虎來了！”只見，我的“大老虎”威風(fēng)凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“大老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個(gè)嘴啃泥。真讓人覺得掃興！媽媽好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風(fēng)箏時(shí)要注意風(fēng)向，應(yīng)該逆著風(fēng)放�！�
我們?nèi)齻�(gè)調(diào)整了方向，逆著風(fēng)跑了起來。我的“大老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的'“大老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時(shí)，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。
兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘大老虎’威風(fēng)，可我飛得多高啊，都要賽過飛機(jī)了！”
我們又放了一會(huì)兒，可我的“大老虎”再也不能飛得更了，可能是因?yàn)樗^威風(fēng)，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常高興，畢竟我的“大老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。
三年級(jí)分享作文 篇8
關(guān)于分享，我們每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)。我，也有自己的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為，分享不只是把自己的東西、知識(shí)傳授給別人，還包括了人與人之間的交談。而我們最常用的分享，就是將自己吃的和玩的東西分享給別人。
我們就以自己的幾次親身經(jīng)歷說起吧：昨天晚上，我和朋友玩，那時(shí)，我正在吃糖，但我忘記把糖分享給他，就怎么也玩不高興；而我有一次在吃大餅時(shí)分了一些給朋友，心里就特別高興啦。
在我把我的東西自己獨(dú)享時(shí)，我的心里好像壓了一塊石頭；而當(dāng)我把自己的.東西分享給別人時(shí)，我的心就像吃了糖一樣舒暢。但是，有時(shí)的確不該分享，就說國家機(jī)密吧。如果把它分享給了別人，你的國家、你的領(lǐng)土就將難保。
雖然分享有好有壞，但是最重要的還是分享。也許分享只是生活中的一點(diǎn)點(diǎn)，但是，分享卻能讓這個(gè)世界變得更加的美好、和諧。
也許，很多人在給別人分享自己東西、知識(shí)時(shí)，會(huì)遇上很多麻煩、困難，但是只需要鼓點(diǎn)勇氣，就會(huì)戰(zhàn)勝那些麻煩和困難，將自己的知識(shí)給別人分享。盡管你不愛分享，但是在分享后也能感受到其中的快樂，讓你愛上分享。
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