三年級(jí)橋的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)橋的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)橋的作文 篇1
五一假期,我和我的鐵哥們毅恒、倪晗去廊橋之鄉(xiāng)——泰順游玩。
小車在寬敞的新58省道上疾馳著,地勢(shì)起伏,青山連綿,感覺就像孫大圣在騰云駕霧。估計(jì)一個(gè)筋斗云的功夫,我們到了泰順泗溪鎮(zhèn)廊橋風(fēng)景區(qū)。
一下車,綠意撲面而來,漫山遍野都是草木。雨后的'遠(yuǎn)山云霧繚繞,空氣格外清新,我們仿佛步入了仙境。景區(qū)門口是座高大壯觀的木制牌坊,街道兩旁掛滿了紅燈籠,似乎在迎接著遠(yuǎn)方的客人。小街右下方是條清澈的溪流,兩岸春花爛漫,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻,一時(shí)風(fēng)景如畫,大家紛紛拍照留影。
穿過街道,繞過石橋,我們來到了泗水碇步,這是由一百來塊方方正正的石頭擺設(shè)而成。嘩嘩的溪流遇到石頭激起了歡快的浪花,我小心翼翼地踩在碇步上走,真叫人心驚膽顫。終于走到了對(duì)岸,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。輕輕地抬起頭,竟然有一棵古老滄桑的大樹。它就像一位超大號(hào)的士兵,守衛(wèi)著北澗橋。沿著石階上去,小木屋里老爺爺正在話說當(dāng)年北澗橋和東溪橋的故事,據(jù)記載這兩座都是舉世聞名的廊橋。
突然下起了綿綿細(xì)雨,這場(chǎng)小雨似乎給兩座姐妹橋披上了一件透明的紗衣,雨中的廊橋顯得更加美麗了。
泰順——廊橋之鄉(xiāng)果然名不虛傳。
三年級(jí)橋的作文 篇2
情景交融夏日炎炎,蟬兒叫著“知了!知了!”小狗吐著舌頭,可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨,我來到公園橋上,向下望去,是清的水,綠的柳,翠的荷葉,粉的荷花,真像一片天堂。
也許看到的正是清晨的景色,所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上,今年的.荷葉還和以往有些不一樣,它比前幾年長(zhǎng)的大,就像大圓盤,比前幾年長(zhǎng)的更翠,就好比翡翠一樣,更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上,而是立起來則高于水面,但我更愛那些浮在水面上的荷葉,它們好像沒有莖一樣,只是單單一片葉子漂浮在水面上,葉片上還散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠,在太陽(yáng)的照耀下,閃爍著奪目的光芒,真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大,從莖到花瓣,被清晨的露珠洗刷的一塵不染,那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女害羞地躲在荷葉叢中,亭亭玉立,荷花的花瓣紅得像火,粉得像霞,黃色的花蕊被花瓣攏在中央,那荷花的粉,荷葉的翠,花蕊的黃,在水面上縱橫交錯(cuò),這三種顏色合在一齊,不明白的還以為那花在發(fā)光呢!岸邊碧綠的垂柳,將長(zhǎng)發(fā)垂到水中,任憑河水的沖刷,微風(fēng)的撫摸,它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水,那柳葉掩映下的水,仿佛是綠色的。夏天的橋下,清晨的橋下,不論你如何比喻,如何贊美,它還是那樣的美,微風(fēng)拂過臉頰,一種神清氣爽的感覺從心底升起,我看得入了迷,仿佛自我就是一朵盛開的荷花,與身旁的伙伴爭(zhēng)著誰(shuí)開的大。直到蟬兒從夢(mèng)中驚醒,它“知了!
知了”的聲音才喚醒我,“荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖”我想:荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放,正是因?yàn)橛辛诉@種品質(zhì)才有了美麗的橋下。
夏天的橋下,我愛你!美麗的伊春我愛你!愿你永遠(yuǎn)美麗。
三年級(jí)橋的作文 篇3
橋是什么,茅以升回答說:“橋只不過是一條放寬的板凳!
神話傳說中,白娘子與許仙相遇的西湖斷橋,牛郎與織女相會(huì)的喜鵲仙橋;自然世界中,雨后天空中出現(xiàn)的七色彩虹橋;日常生活中,水上的橋,陸地上的橋等等,真是多種多樣,但這些都只是有形的橋。我覺得,人與人之間、心與心之間,更需要一種無(wú)形的橋來溝通,更需要建造起一種以理解為橋墩、以溝通為材料的感情之橋。
對(duì)于父母,我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經(jīng)誤會(huì)過我們,但我們?nèi)f不可心存抱怨,而要鎮(zhèn)定,要冷靜,要努力去尋找橋的開端,去尋找與父母溝通的大門,踏著七色陽(yáng)光,帶著一份好心情,去開啟關(guān)愛的窗戶。
對(duì)于朋友,我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經(jīng)欺騙過我們,但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來?yè)崞轿覀兊膫,她們并未刻意傷害我們,所以我們要帶著一份微笑,帶著一份諒解去敲開友誼之門。
對(duì)于老師,我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經(jīng)冤枉過我們,但我們要靜下心來,理順氣,要努力去尋找開啟橋門的鑰匙,無(wú)論前方的`路有多艱難,我們都要走下去,哪怕跋山涉水,翻山越嶺,也在所不惜。我們要帶著一份誠(chéng)懇,帶著一份祝福,去觸摸辛勤的門鈴。
朋友,有理解,有溝通,才會(huì)有親情和友情;有理解,有溝通,才會(huì)有事業(yè)和學(xué)業(yè);有理解,有溝通,才會(huì)有生活中的陽(yáng)光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂……
朋友,讓我們從現(xiàn)在起,從這一分這一秒起,架起溝通的橋梁,去通往外面絢麗多彩的世界吧!
三年級(jí)橋的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)古老的城市——安陽(yáng)。這里綠樹成蔭,風(fēng)景如畫,是個(gè)美麗的地方,這里的橋也各具特色。
我的家鄉(xiāng)有許多橋,如:安陽(yáng)橋,東風(fēng)橋,平原橋等,可是,我覺得最美而又最壯觀的,還數(shù)離我們家不遠(yuǎn)的文峰立交橋。這座橋又高又大,看起來特別雄偉,連接拱橋的一根根鋼筋筆直的豎立在橋面上,好像從天而降的瀑布,非常美麗,橋中央川流不息的汽車一輛接一輛,井然有序,兩邊是騎自行車和騎電動(dòng)車的.,最邊上是人行道,因?yàn)闃蛳掠谢疖嚱?jīng)過,所以橋上經(jīng)常都會(huì)看見大人帶孩子來這里看火車。每到夜幕降臨,橋上一個(gè)接一個(gè)亮起的彩色小燈,就像一道道彩虹,照亮了周圍的一切,好像整個(gè)城市都被它照亮了。
這就是我家鄉(xiāng)美麗的立交橋,它已經(jīng)成了我家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景線。
三年級(jí)橋的作文 篇5
從前,在沙溪有一個(gè)叫瞿孝楨的人,他去考官,結(jié)果沒考上,就在這兒建了一個(gè)園林,取名叫樂隱園。之后,這兒變成了人民公園,他們覺得名字應(yīng)該換掉。瞿孝楨不答應(yīng),但因他們的再三要求只好換掉。但為了讓瞿孝楨放心一點(diǎn),就把隱給換掉改為了樂蔭園。
樂蔭園里有五座橋:無(wú)名橋、荷葉橋、過仙橋、通津橋、木橋。
無(wú)名橋一聽到這個(gè)名子,大家就會(huì)說為什么叫無(wú)名橋?因?yàn)樗鼪]有名字,所以叫無(wú)名橋。它的兩邊有一條河和一條水溝。它卻只有一塊石板拼成。
過仙橋是由一塊大石板組成,橋只有1米多長(zhǎng),一個(gè)成年人一步就可以囗過。石頭上有像云一樣的斑紋,兩邊有一條大河和1條小河,大河叫天池,小河叫地池。走在上囗有一種要成仙的感覺,在天地之間。
樂蔭園里的'橋梁形態(tài)各異,可是現(xiàn)在樂蔭園里的橋還有多少?
三年級(jí)橋的作文 篇6
這是一片寧?kù)o的森林。松柏參天,枝葉相連,像綠色的大海一樣。地上鋪著厚厚的青色苔蘚,濕漉漉的,毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的花兒,就像是彩色的星星。一條清澈見底的小溪,彎彎曲曲地從森林中穿過,嘩啦啦地唱著快樂的歌兒,向遠(yuǎn)方流去。
森林里有許多小松鼠,它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對(duì)面找伙伴們玩,就必須跑很遠(yuǎn)的路,非常麻煩。有一次,一只叫小丁的小松鼠在回家的時(shí)候,天已經(jīng)很晚了,它差點(diǎn)在森林里迷了路。幸好一只名叫聰聰?shù)?小松鼠發(fā)現(xiàn)了小丁,把小丁帶回了棲息地,才避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
有一天,聰聰正像橋跑去,只聽“唉喲”一聲,聰聰撞在了一棵樹上。聰聰揉著自己的頭,抬頭一看,原來自己撞上了一棵被雷劈過的枯樹。聰聰圍著枯樹打量了一陣子,突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法:“把這棵枯樹推倒,橫在小溪上,不就是一座又寬又平的橋嗎?”
聰聰趕緊跑回棲息地,大聲喊道“大家快來呀!”
小松鼠們都跑來了。有一只松鼠問道:“聰聰,你又有什么好主意了?”聰聰興奮地說:“離我們棲息地不遠(yuǎn)的地方,有一枯被雷劈過的枯樹。只要把它推倒,橫在小溪上,就是一座橋了。 贝蠹宜伎剂艘幌,都覺得這個(gè)主意很不錯(cuò),就異口同聲地說:“好。我們現(xiàn)在就動(dòng)手!
推樹行動(dòng)開始了。小松鼠們奮力地推著樹。這時(shí)老爺爺松鼠也來參加推樹行動(dòng)了。大家說:“爺爺,你年紀(jì)這么大,還是回家去吧!”老爺爺松鼠呵呵笑著說:“不,我也要盡一點(diǎn)自己的力氣,哪怕是在旁邊為大家叫一聲加油也好。
小松鼠們推了許久,一個(gè)一個(gè)累得氣喘吁吁的,枯樹卻還是沒有倒下去。
這時(shí),正在一起玩的在大黑熊和小鹿來了。他倆看見小松鼠們的行動(dòng),連忙加入到了推樹行動(dòng)中。大黑熊伸出他粗大的手掌,對(duì)準(zhǔn)枯樹用力地推了過去。只聽得“轟”的一聲,枯樹倒下去,端端地橫在了小溪上,就成了一座連接小溪兩邊的橋了。
老爺爺松鼠高興地說:“孩子們,這是大家團(tuán)結(jié)起來建造的橋,我們就叫它團(tuán)結(jié)橋吧!”大家一起歡呼起來了。
一陣風(fēng)吹過,樹葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌,花兒們也旋轉(zhuǎn)著跳起舞來。它們是在為小動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)歡呼!
三年級(jí)橋的作文 篇7
小布丁打算在南方成立一個(gè)奇妙王國(guó),她天天都在設(shè)計(jì)這個(gè)國(guó)家的藍(lán)圖,深信終有完成的一天。
這個(gè)南方的國(guó)度,家家戶戶的房子都蓋在“橋”下,是的!這是一個(gè)擁有數(shù)不清的.橋,一個(gè)多橋王國(guó)。
屋頂上的橋梁,平時(shí)就是小朋友們最愛的“溜滑梯”,你走上一座橋,到了頂端,就可以溜滑梯下來,跟著,你又走上另一座橋,“咻”你繼續(xù)溜滑梯,走完一整條街,你可以溜無(wú)數(shù)個(gè)滑梯,你快樂的尖叫,你的褲子是特制的,它不會(huì)讓你羞羞臉,別擔(dān)心,安心的溜吧!
橋,可以連結(jié)每個(gè)人的家,也可以把每個(gè)人的心都連在一起,溝通起來超級(jí)輕松容易。
“橋”在這個(gè)國(guó)度里,是吉祥之物,會(huì)帶給給人好運(yùn)氣。更可貴的是,這是個(gè)懂得珍惜資源的國(guó)家,他們不亂砍樹,小朋友的圖畫紙,就是這一座座的橋,想畫圖的時(shí)候,帶著你的彩色筆,來到橋邊,隨性的畫著,這里是你的公布欄,也是你的圖畫天堂。所以,多橋之國(guó)的橋梁,都超級(jí)美麗,因?yàn)槟抢锍錆M了小朋友們的創(chuàng)意和色彩。
小布丁的多橋王國(guó),隨時(shí)歡迎你的大駕光臨哦!
三年級(jí)橋的作文 篇8
江南的橋,無(wú)論大大小小,寬寬窄窄,無(wú)論是單拱橋,石板橋,廊橋,雙拱橋……都有一種江南特有的平易近人的樸實(shí)無(wú)華的氣息。
最常見的'當(dāng)然是石板橋,一塊石板擱兩岸。最詩(shī)情畫意的是單拱橋,有月亮的晚上,橋洞倒映成一個(gè)月亮,如果這時(shí)候劃著船穿梭其間,就好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
其中,最獨(dú)特的要數(shù)廊橋,太陽(yáng)大的時(shí)候,會(huì)有一群老人坐在廊橋里,一邊聊聊家常事,一邊乘涼。雨天,正在過橋的人就不會(huì)淋雨,還會(huì)有一大群人在里面避雨。早晨,賣包子的老奶奶會(huì)準(zhǔn)時(shí)在橋上叫賣。放學(xué)了,有幾個(gè)膽大的男孩在跳水。橋縫里還長(zhǎng)出了新的小草。
江南的橋,不僅像關(guān)節(jié)一樣連接著兩岸居民,更連接著居民們的感情。
三年級(jí)橋的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn),它是一個(gè)美麗的古鎮(zhèn)。
我的家鄉(xiāng)是一充滿詩(shī)情畫意的古鎮(zhèn),有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路,有一座座古老的建筑,有清清的小河,還有一座座古老的石橋橫跨在河面上,真是千姿百態(tài),美不勝收。
這么多的石橋中我喜歡訪廬閣邊上的應(yīng)家橋,它是我們?yōu)蹑?zhèn)一座非常有名的古石橋,也是一座石拱橋。因?yàn)槊┒苄r(shí)候經(jīng)常在這玩耍,所以才這么有名。它橫跨在東市河和市河的中心點(diǎn)。應(yīng)家橋全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)半圓形的.大橋洞。兩邊橋坡都用石板徹成,橋面是平的只有兩張八仙桌那么大小。兩旁的橋欄用石板鋪成椅子,給行人留下休息的地方,坐在象靠背椅一樣的橋欄上,心情舒暢極了!
這座橋不但堅(jiān)固、舒服,而且美觀。橋面兩側(cè),欄板上雕刻著精美的圖案,欄板上有四個(gè)雄偉的石獅子,嘴里含著又大又圓的龍珠,它們相互回首遙望,真是活靈活現(xiàn),栩栩如生。
應(yīng)家橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我們?yōu)蹑?zhèn)寶貴的歷史遺產(chǎn),也是一道美麗的風(fēng)景。
我喜歡家鄉(xiāng)的橋,更喜歡應(yīng)家橋!
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