【推薦】三年級(jí)讀書作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級(jí)讀書作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)讀書作文 篇1
在我的小書房里，有一整架圖書，我每每獨(dú)自摩挲大小不一的書時(shí)，聞吸飄飄蕩蕩的書香味時(shí)，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。恰似饑餓時(shí)，突獲一碗香噴噴的炒豆絲，狼吞虎咽，立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來，傾刻又被清醒的理智斥退的無影無蹤。怎么學(xué)習(xí)《西游記》中的八戒吞人參果時(shí)那樣囫圇吞棗，毫不知覺呢？還是平聲靜氣地那樣細(xì)嚼慢咽。讓人回味無窮、流連忘返。
古人讀書有“三味”之說。即“讀經(jīng)書味如稻梁；如史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。無其一法感受到如此精湛，但也癡書切切，非同尋常。孟德斯鳩的說法愛好讀書，就能把無聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻，我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，一位朋友拿了一本《百家姓》和一本《水滸傳》到我家，我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)六年級(jí)了，盼盼卻說我看不全上面的字，我們爭執(zhí)了好一會(huì)兒，最后，一人一本。我如獲至寶，愛不釋手，拿著鐵至寶和我的`老師——字典到安靜的地方去讀書。
吃完晚飯，我回到臥室，讀那本我永遠(yuǎn)也讀不完的書，我被那里面的人物和武打片段所吸引，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我早晨還沒起床時(shí)，老媽就已做好了早飯，我起床后，老媽告訴我，說我昨天夜里說什么夢(mèng)話，我問老媽說什么了，老媽說：“不要摸我的書�！蔽蚁耄哼@下可完了，老媽從來不讓我夜里看書時(shí)間過長，老媽假如昨天夜里看見我的臺(tái)燈未關(guān)，上面又放著一本書，我說不定會(huì)被怎樣呢？媽艱卻說：“以后晚上不要看書時(shí)間過長，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
邊讀書邊反省，興趣愈加濃烈。于是越發(fā)渴望好書，一旦獲得心愿，興奮久久，歌之舞之。正如東坡先生所言：“此心安處是書鄉(xiāng)”。
三年級(jí)讀書作文 篇2
我自小就喜愛讀書，這是我的一大嗜好，現(xiàn)在，讀書更是我生活中不可缺少的一部分。
家里的書柜上擺滿了我的書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書、應(yīng)有盡有，幾乎每本我都是認(rèn)真地讀完的，那些動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的教文……都會(huì)讓我難以忘懷，甚至有的還看了一遍又一遍。當(dāng)你打開書讀時(shí)，你的思維和情感同時(shí)會(huì)在書中游動(dòng)起落，通過它可以讓你體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的'魅力盡在于此。
書也是傳播人類文化的使者。通過讀書，可以提高我的作文水平，通過讀書可以給我?guī)順啡�，更給我?guī)砹α�，通通過讀書還能豐富我的大腦、增長我的見識(shí)。
讀書得好處無窮無盡，讓我怎么能不愛它呢？來吧！同學(xué)們，讓我們步入書的海洋，分享無窮的樂趣，把我們帶入我們的理想世界。
三年級(jí)讀書作文 篇3
著名的作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這話一點(diǎn)兒不錯(cuò)，讀書時(shí)間長了，便感覺書就像一位朋友，它有時(shí)會(huì)幫助你。
從小到大，父母就經(jīng)常給我買一些書看，剛讀三年級(jí)時(shí)，母親就給我買了一本作文書看，當(dāng)時(shí)我還小，遇到不懂的字都會(huì)去查字典。讀完后，我總會(huì)有一些意想不到的收獲。
我一拿到書，就會(huì)如饑似渴地讀起來，盡管讀得口干舌燥也不愿意放下書本，書帶給我很多樂趣。
細(xì)細(xì)品味一篇好的文章，會(huì)讓你如醉如癡，仿佛就身處在那個(gè)境界中，讀書就如品一杯茶，剛讀第一遍的時(shí)候，你品不出它的味道，讀第二遍時(shí)你會(huì)慢慢地找到了它的味道，多讀幾遍，你會(huì)找到它的好。
讀書就如同駱駝咀嚼食物，你要去反復(fù)讀，反復(fù)咀嚼才能把它消化。
你翱翔在知識(shí)的天空中，隨時(shí)隨地都能感受到知識(shí)帶給你的樂趣。細(xì)細(xì)品味一首詩、一篇作文……當(dāng)你知道并理解了其中的'意思，你會(huì)覺得讀書并不是很難。
讀書就像你品嘗了一杯茶，那種感覺是先苦后甜，細(xì)細(xì)品味完一篇文章，你仿佛就走到了一個(gè)人的生活當(dāng)中去。
同學(xué)們，讓我們一起翱翔在知識(shí)的天空中吧！
三年級(jí)讀書作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的.望著窗外的山，窗外的云；還有的在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事�。俊�
“我想請(qǐng)教一道題。”
這時(shí)，她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動(dòng)彈一樣。我對(duì)她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學(xué)們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧！”
正因?yàn)楣⒁篮瓙圩x書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績，這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——耿依涵。
三年級(jí)讀書作文 篇5
今天，老師布置了一篇作文《關(guān)于讀書的趣事》。第一次讓我“啞口無言”，我和媽媽商量來、商量去，一個(gè)多小時(shí)一個(gè)字也沒有寫出來。還是爸爸提了一個(gè)“金點(diǎn)子”，寫一篇“一家三代讀書記”！
先說說婆婆吧。小時(shí)候，由于家里窮，就讓男孩子——大舅爺和四舅爺讀書。后來，女孩子可以讀書了，外祖父又生病了，作為老大的婆婆，就成了“頂梁柱”，天天勞動(dòng)支撐全家人生活。就這樣，婆婆一天學(xué)也沒上過，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一本書也沒讀過。現(xiàn)在說起來，婆婆還真可憐。她也經(jīng)常教育我，要珍惜小時(shí)候的美好光陰！
爸爸的家在農(nóng)村，小時(shí)候家里的條件還是一般般。上學(xué)需要走很長的山路，遇到下雨，他就踩著泥濘的泥漿，一步一滑地到學(xué)校讀書，弄得一身都是泥。即使這樣，爸爸還是非常喜歡讀書。這天中午，爸爸去食堂取飯，又借了一本圖書，回到教室就看了起來。那本書像一碗美味的'泡菜，爸爸邊看書邊吃飯，真是有滋有味！由于沒有多余的錢買課外書，爸爸把家里有字的紙都讀完了，連糊墻的報(bào)紙也不放過呢！
我到現(xiàn)在，已經(jīng)讀了100多本書了。大家覺得很厲害吧？沒什么，我只是積少成多，每天晚上都堅(jiān)持讀書。有時(shí)候，洗腳時(shí)我就坐在凳子上邊燙腳邊讀書，一讀就是一本。今天晚上，我就讀了《烏鴉人阿凡思》，才讀一半就躲進(jìn)媽媽房間，說的第一個(gè)詞就是“恐怖”，同時(shí)又覺得有趣，在媽媽的陪同下，我堅(jiān)持讀完了。
對(duì)了，我的家里有幾個(gè)書架，都擺滿了各種各樣的書。我估了估，應(yīng)該有幾百本、上千本吧。這些書，我大多數(shù)都沒有讀過。丁老師告訴我們：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我一定要加大讀書量，否則就會(huì)被其他同學(xué)反超的。不過，我有一個(gè)小小心愿，要是不寫“閱讀越開心”，只是痛痛快快地讀書，那一定會(huì)更愉快的！
說起我們家三代人讀書的事還真是有趣！婆婆沒有讀過書很想讀，爸爸讀了一點(diǎn)書更想讀。而我呢？有很多書，一定要好好讀！
三年級(jí)讀書作文 篇6
“一日無書，百事荒蕪�！睍闪宋易钣H密無間好朋友，童年讀書生活給我童年蒙上了一層金色薄紗。
我第一次和書接觸是剛上幼兒園時(shí)候，那時(shí)我才五歲。上課時(shí)，幼兒園老師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠書，因?yàn)闆]有接觸過書，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閱地它們，嘴里還自言自語地念叨著。
后來，我迷上了童話。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事。每天晚上，我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝童話故事，我聽得如醉如癡。為了滿足我要求，媽媽給我買了很多連環(huán)畫，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。
上小學(xué)了，我便迷戀上了一些篇幅較長兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩部分，媽媽大聲對(duì)我說：“去商店買一些鹽。”我極不情愿地放下書，拿著錢，騎上自行車就出去了。一路上，我腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來買什么？“好吃？好玩？都不對(duì)！”我想啊想，啊！終于想起來了，是買鹽。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。
書是知識(shí)海洋，書里有精彩世界。一本本書就像磁石一樣深深地吸引著我。就這樣我讀書越來越多，書豐富了我頭腦，開闊了我眼界，讓我明白了做人道理。我一定持之以恒地沿著“書”階梯，勇敢地向上攀登，到達(dá)書山頂峰，飽覽無限風(fēng)光。
三年級(jí)讀書作文 篇7
這一茬兒學(xué)生從一年級(jí)一直帶到三年級(jí)了，看著孩子們一天天長大，可讀書的愛好還沒培養(yǎng)起來，我真有些心急火燎的感覺。
語文教了十幾年了，我唯一的感覺就是讀書是語文教學(xué)的靈魂。培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，成就了孩子的人生基石，解放了我這個(gè)語文老師和所有的家長。
面對(duì)學(xué)生“讀書”，我總有一種失敗感，有一種無所適從的無奈感，但我絕不會(huì)放棄。
假期中，我認(rèn)真的拜讀了韓興娥老師所著的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，真是愛不釋手，她的教學(xué)思想和做法說到了我的心頭上。我要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，慢慢摸索，最終實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都愛上讀書這個(gè)目標(biāo)。
先說解放課內(nèi)，我要把課外閱讀搬到課內(nèi)。教材上的文章要以讀為主，老師講的簡明扼要，加快教學(xué)進(jìn)度，節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)課外的精彩文章，把學(xué)生從一學(xué)期死啃一本書的教學(xué)模式中解放出來，課堂上去讀更多的書，更多的文章，去遨游書籍的海洋。
再談解放生字。一、二年級(jí)的時(shí)候我老從生字教學(xué)中解脫不出來，看到幾百字的生字表，我總擔(dān)心學(xué)生掌握不準(zhǔn)字形，不會(huì)靈活運(yùn)用�，F(xiàn)在幡然醒悟，單個(gè)生字、詞語的教學(xué)是孤立的，離孩子的感知太遠(yuǎn)。學(xué)語文不是從字到詞，再到句和段，最后是整篇文章。而是反過來，先感知整篇文章，再到段和句，最后是詞和字。孩子讀書多，知識(shí)儲(chǔ)備多，這些多次碰到的'常用的字詞在孩子腦海中是鮮活的，你不用費(fèi)盡心機(jī)的教，孩子自己就會(huì)靈活準(zhǔn)確的使用。
本學(xué)期生字學(xué)習(xí)以看拼音寫詞語為主，簡化寫生字的形式，檢測(cè)時(shí)，看拼音默寫，這樣，把家長從煩人的提生字中解放出來，把學(xué)生從大量的抄寫生字中解放出來，節(jié)省出來的時(shí)間當(dāng)然是讀書。
學(xué)生和家長一起讀書，親子共讀，可以孩子讀一部分，家長讀一部分，共同討論問題，共同查字典，也可以孩子讀，家長聽或家長讀，孩子聽，還可以為孩子錄音，比賽背詩詞佳句等等，方法很多，家長選擇最佳的方式和孩子一起讀書，把你對(duì)孩子的教育、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)融入和孩子的平等交流里，多鼓勵(lì)，杜絕喝斥，批評(píng)要巧妙，“潤物細(xì)無聲”是教育的最高境界。
我感覺抄寫好詞好句效果不是很好，主要是孩子沒有愛上讀書，更不用說去感悟文章內(nèi)容，挑出好詞好句了。這種情況下，抄寫好詞好句僅僅成了一種作業(yè)負(fù)擔(dān)。如果家長和孩子共讀，共同品味語言，找到的好詞好句才有印象，抄下來才有價(jià)值。
把孩子從課本、題海中解放出來，把我從作業(yè)堆里解放出來，把家長從無奈中解放出來，不論課內(nèi)還是課外，讓我們一起努力，共同讀書，暢游書海。
三年級(jí)讀書作文 篇8
我是個(gè)愛讀書的小姑娘，在我還上幼兒園時(shí)，媽媽便給我講故事、讀繪本，所以，從小我便對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣�！栋籽┕鳌肥俏医佑|的第一部童話，所以，我從小就通過童話故事，學(xué)會(huì)了分辨善惡美丑。
等我漸漸長大。到了一年級(jí)時(shí)，我就開始閱讀一些雜志、漫畫，雖然里面有好多字我不認(rèn)識(shí)，但我還是饒有興趣的閱讀，畢竟書可以帶給人快樂嘛。隨著年齡的增長，有許多書都被我遺忘了，只有那本破爛不堪的《格林童話》，陪伴我走過了七八個(gè)年頭�，F(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，那些虛擬的童話不再屬于我，我開始閱讀各種有著教育意義的書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》等，這些書雖不如童話故事那樣吸引人，但那些耐人尋味的語句卻深深的刻在了我的心里。書在我的心目中是占很高的地位的，我為書付出過很高的`代價(jià)。
有一個(gè)周末，我抱著心愛的書在沙發(fā)上閱讀，讀著讀著，感覺自己就在那世界里，不知不覺，便離開了沙發(fā)，就像夢(mèng)游一樣，走到了房間，突然，我感覺一陣疼痛，頓時(shí)清醒了，一看，原來頭撞到了門框上，疼得我直咧嘴，這可是為書付出的代價(jià)，別說，我現(xiàn)在還有些后悔呢。
又是一個(gè)春天，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們一起打開知識(shí)之窗，因?yàn)�，書是人類進(jìn)步的階梯。
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