三年級(jí)教育作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)教育作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)教育作文 篇1
“爸爸，你看這條狗太大丁!”在動(dòng)物園，女兒指著籠子里一個(gè)犬狀動(dòng)物，滿臉驚喜地對(duì)我說(shuō)。我告訴她，這不是狗，雖然像狗，其實(shí)是匹狼，我們方言中，叫它老豺狗。
說(shuō)“老豺狗”，女兒從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，—講“狼”她就完全明白了。只見(jiàn)她低頭蹲身?yè)炱鹨粋�(gè)小石子，突然向籠中扔去，還向狼吐了一口口水。
我驚在那里，正要問(wèn)她怎么回事，只，聽(tīng)她憤憤不平地對(duì)狼說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋!你吃小豬!”
我撲哧一聲笑了。原來(lái)，我買(mǎi)了兒張童話故事碟，得閑就給她放。她記住了其中叫《三只小豬》的一篇，講的是離開(kāi)母親獨(dú)自生存的小豬們被狡猾兇殘的'狼一一騙吃的故事，故事中的狼接連吃了大豬二豬，最后的結(jié)局卻是狼被小豬用智慧消滅了。
“你這個(gè)壞蛋!你吃小豬!”
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。笑過(guò)之后我突然警覺(jué)到：我們很多所謂的教育，看似是在孩子的心田中播下希望的種子，實(shí)質(zhì)只是在孩子的心靈之鏡上撒上了一層情緒和意見(jiàn)的灰，久而久之，這種情緒和意見(jiàn)的灰便結(jié)成厚厚的垢。我們自以為學(xué)到了東西，哪知只是障蔽于心靈。
從生到死，我們每個(gè)人都要潛移默化地接受多少類(lèi)似的教育啊!
三年級(jí)教育作文 篇2
別再自欺欺人，不要再給孩子說(shuō)什么快樂(lè)教育，這4個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的謊言最坑孩子！80%的家長(zhǎng)卻還在相信。因?yàn)�，這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一項(xiàng)知識(shí)和技能，是可以毫不費(fèi)力就能獲得的。
學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件輕松的事，全世界都一樣�？v觀我們身邊的人，但凡取得一定成就都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力。天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研，才有成功的可能。
學(xué)習(xí)也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的？誰(shuí)小時(shí)候不是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評(píng)兩下？別再以為國(guó)外的教育就是快樂(lè)的`，其實(shí)在國(guó)外，優(yōu)秀的學(xué)生，他們一樣要很努力學(xué)習(xí)，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)可以讓你快樂(lè)的話，那也是在你經(jīng)過(guò)努力之后，取得成績(jī)和回報(bào)的時(shí)候。沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和苦逼的學(xué)習(xí)過(guò)程，就不可能取得讓你快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三年級(jí)教育作文 篇3
在我的成長(zhǎng)道路中，爸爸曾給予了我很多的幫助，特別是那一次。
記得那是星期六的一個(gè)下午，我們?nèi)胰苏谝黄鸪燥�。吃飯時(shí)我常常把飯粒掉在了桌上，此時(shí)我還不知道爸爸正盯著我看，當(dāng)我抬頭看到爸爸那嚴(yán)肅的態(tài)度時(shí)，我的臉一下子紅了。
過(guò)了好久，爸爸才出聲：“你可學(xué)過(guò)《鋤禾》這首詩(shī)嗎？”當(dāng)時(shí)我不知道說(shuō)些什么好，只是深深的低下了頭。
接著，爸爸給我講起了過(guò)去的事。說(shuō)他們以前過(guò)著牛馬不如的日子，常常吃不飽、穿不暖。而現(xiàn)在我們已經(jīng)過(guò)著幸福的生活，卻還身在福中不知福。談到學(xué)習(xí)方面，說(shuō)以前他們連課本都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，并且從小就得出去干活。而現(xiàn)在我們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，還不知道努力……。平常我很不會(huì)掉眼淚的.，可是今天還沒(méi)等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以后會(huì)不會(huì)也過(guò)著爸爸以前的生活呢？我把飯往嘴里送，可怎么也吃不下去了，喉嚨里就像被什么塞住一樣。
當(dāng)時(shí)我還不知道爸爸對(duì)我講的話的意義是什么，可今天的我終于明白了，爸爸是在教育我從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一次的教育。因?yàn)槊慨?dāng)我有不良習(xí)慣要出現(xiàn)時(shí)，身旁就好像有人在提醒著我，那就是我的爸爸。
指導(dǎo)老師 xx
三年級(jí)教育作文 篇4
20xx年3月，我有幸參加了快樂(lè)姐姐的心理健康教育課，這堂課，我不僅和大家一起玩游戲，還得到了許多知識(shí)。
我是陽(yáng)光委員，所謂陽(yáng)光委員，就是性格開(kāi)朗，能友好的與同學(xué)相處，而這堂課的主題就是——與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成為知心朋友。
快樂(lè)姐給我們安排了6個(gè)小游戲，快樂(lè)姐姐知道大家初次見(jiàn)面，所以就精心準(zhǔn)備了幾張數(shù)字卡片。每人在卡片中抽取一張，抽簽完畢，大家與另一位和自己數(shù)字相同的同學(xué)搭檔，我的搭檔是南茜，在幾分鐘的了解之后，快樂(lè)姐姐讓我們叔叔自己的搭檔，有一組同學(xué)了解的非常深，所以得到了最佳搭檔獎(jiǎng)，而我得到了優(yōu)秀搭檔獎(jiǎng)。
下面一個(gè)是大風(fēng)吹，當(dāng)我們聽(tīng)了這個(gè)名字后——丈二和尚摸不著頭腦，快樂(lè)姐姐說(shuō)完了這個(gè)游戲規(guī)則之后，我們恍然大悟，哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！快樂(lè)姐姐站在圈中，大聲說(shuō)道：“大風(fēng)吹！”“吹哪兒？”“吹張頭發(fā)的'人！”大家聽(tīng)了，迅速調(diào)換位子，可是有一位男生沒(méi)有找到位子，所以只好當(dāng)下一輪的主持人。最后有一位男生沒(méi)有找到位子，個(gè)我們表演了一首詩(shī)，背到中途，忘詞了，臉漲得通紅，大家都哈哈大笑了起來(lái)。
我覺(jué)得最讓我難忘的是最后一個(gè)游戲——解開(kāi)結(jié)。游戲規(guī)則是大家拉一個(gè)圈，在圈內(nèi)隨意走動(dòng)，快樂(lè)姐姐一說(shuō)停，大家就得停，拉起手，任意用什么辦法，只要將結(jié)解開(kāi)，就算成功，剛開(kāi)始前幾輪，我們大家亂七八糟，你不是正的她就是反的，可是到了最后一輪，大家找到了技巧，很順利的解開(kāi)了結(jié)，我們開(kāi)心地笑了。
這個(gè)游戲給我的啟示是：這個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)中遇到的難題一樣，要耐心的，慢慢的，一次次不斷的嘗試，不能半途而廢，要持之以恒，才會(huì)成功。
時(shí)間就像流水一樣過(guò)得很快，50分鐘一晃就過(guò)去了，快樂(lè)姐姐和我們說(shuō)了再見(jiàn)，大家才依依不舍的離開(kāi)了教室，真期待下一次陽(yáng)光姐姐再給我們上課��！
三年級(jí)教育作文 篇5
前不久我看新聞關(guān)于一個(gè)家庭發(fā)生安全事故的事，一天放學(xué)回家，一位媽媽騎著電車(chē)帶著孩子走在回家的路上，這位媽媽走在快車(chē)道上，這時(shí)后面來(lái)了一輛公交車(chē)從他們身邊駛過(guò)，一不小心公交車(chē)刮到了騎電車(chē)的母子倆，就這樣，不幸的事情發(fā)生了，孩子被帶到了公交車(chē)底下，公交車(chē)又從孩子身上碾了過(guò)去，孩子當(dāng)時(shí)就斷了氣，媽媽也被甩到了一邊，媽媽雖然活了下來(lái)，確也成了植物人。就這樣，一個(gè)本身完美的家庭確因?yàn)檫@場(chǎng)事故變成了一個(gè)破碎的家庭。所以想給大家提個(gè)醒，平時(shí)要注意安全，人人遵守交通規(guī)則，從而減少事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)則，我們?nèi)巳擞胸?zé)。
1．機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行。
2．根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的`，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側(cè)通行。
3．道路劃設(shè)專用車(chē)道的，在專用車(chē)道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車(chē)輛通行，其他車(chē)輛不得進(jìn)入專用車(chē)道內(nèi)行駛。
4．車(chē)輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
5．在馬路上，不可嬉戲及玩耍。
6．在橫過(guò)馬路時(shí)，要注意信號(hào)燈，還要左顧右盼，走在斑馬線上。
7．乘坐公共車(chē)輛，應(yīng)遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
另還有就是，不要隨便亂買(mǎi)零食，特別是路邊小零食，沒(méi)有安全性，會(huì)給人的身體帶來(lái)傷害。到了夏季，不要獨(dú)自去野外游泳。遇到電線著火，不可用身體某一部位去接觸，要用干木頭把電線頭挑開(kāi)。遇到地震，我們要躲到空曠的位置。如果被困房間里，要躲到有支撐物的下面，同事發(fā)出求救的信號(hào)。在馬路上不要隨便接陌生人給的食物，以免給壞人拐走。------
三年級(jí)教育作文 篇6
“愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起�！边@是《愛(ài)的教育》首卷語(yǔ)�？赐赀@本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯花了近十年的時(shí)間所寫(xiě)的。小說(shuō)通過(guò)了四年級(jí)小學(xué)生的日常生活，講述了一個(gè)個(gè)看似普普通通，卻感人肺腑、引人遐思的故事�！稅�(ài)的教育》與其他的名著不同，它是一本專屬于小學(xué)生的日記。
這本書(shū)中有許多令我印象深刻的`人：有高大、見(jiàn)義勇為、善良的卡�。挥芯�、號(hào)稱“ 收集狂”的商人之子卡洛斐；有學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅的代洛西……還有一位非常值得我尊敬的人：洛佩諦。羅佩諦在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)為了救一個(gè)低年級(jí)的孩子而不幸被馬車(chē)壓碎了腳骨，而在他上救護(hù)車(chē)之前問(wèn)的最后一句話是：“我的書(shū)包呢？”他的精神令我們感到了無(wú)比的震撼，可他卻因?yàn)檫@件事變成了非拐杖不能行走的人了。
書(shū)中的主人公都是那么的值得我們尊敬，他們都是跟我們同齡的孩子，他們能做到的事我們也同樣可以做到，可為什么沒(méi)有人愿意像他們一樣，幫助他人、見(jiàn)義勇為呢？我們或許做不到像洛佩諦那樣的“驚天動(dòng)地”的善舉，但做些我們力所能及的事，又有何不可呢？
《愛(ài)的教育》這本書(shū)也正像它的題目一樣，教會(huì)了我們：愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，是無(wú)私的，是無(wú)處不在的。愿我們的世界，真正的充滿愛(ài)。
三年級(jí)教育作文 篇7
這個(gè)寒假里我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，讓我知道了許多感人的故事。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫恩利科的'小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年中在學(xué)校、家里……的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)、對(duì)朋友友愛(ài)和對(duì)父母老師的敬愛(ài)。
這本書(shū)上，最感人的還是每月故事，其中有一篇更使我感動(dòng)，故事大概是這樣：一個(gè)剛滿十一歲的孩子，一人從熱那亞出發(fā)去美洲，尋找他的母親，經(jīng)過(guò)他一次又一次的努力，終于找到了他的母親。
還有一個(gè)也很感人，故事大概是這樣：一位二年級(jí)學(xué)生為了救一位站在街上的一年級(jí)學(xué)生，趕在車(chē)子前面救了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。
這本書(shū)不僅讓我知道了什么是勇敢、什么是奉獻(xiàn)，更讓我感受到了身邊的很多種愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……它們都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
三年級(jí)教育作文 篇8
書(shū)，是知識(shí)的海洋。我家里有著好多好多的書(shū)，在我看過(guò)的書(shū)中，《愛(ài)的教育》是最讓人感動(dòng)的，這本書(shū)是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的，主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所寫(xiě)的日記。
文章中講述了許許多多的愛(ài)，如子女與父母之間的愛(ài)，同學(xué)朋友之間的友誼，知錯(cuò)就改的行為，無(wú)一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。
這本書(shū)記述了主人公安利科三年級(jí)時(shí)整一個(gè)學(xué)期所發(fā)生的有益的事。安利科通過(guò)這些事來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德、和高尚的心靈，教育青少年愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的人。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)在我們的.身旁，我們的生活如果沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了意義，《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生，它開(kāi)動(dòng)了我們心靈的窗戶，給我們了一把愛(ài)的鑰匙。
愛(ài)不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺�，一定�?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！
三年級(jí)教育作文 篇9
昨天下午，我和爸爸、媽媽、弟弟幾人來(lái)姥爺家玩。聽(tīng)說(shuō)老爺新買(mǎi)了一部蘋(píng)果手機(jī)，我和弟弟都爭(zhēng)先恐后的去玩。
我先搶到了手機(jī)，弟弟一把撲上我身奪走了手機(jī)，我不服氣，就撓他。他手機(jī)捏的很松，我一把奪了過(guò)來(lái)。弟弟見(jiàn)了，大怒，把花瓶給摔碎了。媽媽走來(lái)，狠狠地批評(píng)了我們倆。我沒(méi)理弟弟，拿著手機(jī)玩著上面的游戲，弟弟在旁邊，用邪惡的眼神看著我。我玩著玩著，不小心按了個(gè)圖畫(huà)。哦！這個(gè)是TOM貓呀，好久不見(jiàn)還穿了個(gè)警察服裝。
心里樂(lè)滋滋的`看著，又望了一眼弟弟，看見(jiàn)弟弟正朝我一直吐舌頭。于是，我就用TOM貓錄音教育起來(lái)。我開(kāi)口小聲說(shuō)道：“喂喂喂！別朝我這好警察貓吐舌頭，根據(jù)規(guī)定，要尊重長(zhǎng)輩，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事嗎？和諧一下嘛！別那么倔嘛！朋友之間要和諧相處啦！.......你說(shuō)是吧！”說(shuō)了半天，終于說(shuō)完了。我把手機(jī)舉起來(lái)讓弟弟看，這時(shí)，警察Tom貓開(kāi)口道：“喂喂喂！..........”弟弟聽(tīng)完笑了，我也跟著笑了，“好一個(gè)警察貓呀！真能說(shuō)�！钡艿苷f(shuō)道。
于是，弟弟改變了心情。陪我玩起手機(jī)，這個(gè)警察Tom貓真是個(gè)教育人的好幫手��！
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