【精品】小學(xué)三年級植物的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級植物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級植物的作文 篇1
有的人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜愛環(huán)境優(yōu)美的花園，我卻最喜愛學(xué)校的植物園。
在學(xué)校北邊的教學(xué)樓樓頂有一個(gè)美麗的植物園。今天，我懷著興奮而又激動(dòng)的心情，走上去植物園的樓梯。
一進(jìn)植物園的大門，一縷燦爛的陽光迎面撲來，讓我立即感到溫暖。陽光下琳瑯滿目的花草樹木映入眼簾。粉紅粉紅的杜鵑花仿佛在向我問好；熏蚊草淡白之中蘊(yùn)含了淡淡的墨綠色，像貓咪的小爪子。
再往里走就有一簇金黃色的的蘆薈和扇形的仙人掌。其中，我最喜歡扇形的'仙人掌，它的莖好像母親的大手，呵護(hù)著嬌嫩的花骨朵兒，像可愛的姑娘站在綠毯上翩翩起舞�？上У氖蔷薮蟮氖謪s抵擋不過可惡的蟲子，這不，有幾個(gè)花的花心就被蟲子吃光了。我還發(fā)現(xiàn)扇形仙人掌的刺不扎人了，好像退化了。
植物園的景色優(yōu)美，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來鳥叫，讓我把一天之中緊張的學(xué)習(xí)心情放下了，你們說，我能不喜歡我的學(xué)校嗎？
小學(xué)三年級植物的作文 篇2
一是盛夏時(shí)節(jié)，我在外婆家避暑。外婆家屋后有著一小塊池塘，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，便是荷花準(zhǔn)時(shí)盛開的時(shí)間，那是我心心念念的地方。
每一天早上，清晨的露珠在碧綠色的荷葉上滾動(dòng)著，在陽光的照耀下閃著晶瑩的光澤。拿起望遠(yuǎn)鏡觀察起荷花。驚喜的發(fā)現(xiàn)，荷花碧綠色的莖上有著毛茸茸的細(xì)毛和墨綠色的斑點(diǎn)。碩大的'荷葉平鋪在水面上，像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，盤子與盤子相接的地方，一朵朵荷花挺立著，花瓣粉嫩嫩的，煞是可愛。有些荷花是完全盛開著的，有些荷花還是含苞待放，有些荷花早已凋零變成了蓮蓬。這些花在微風(fēng)中輕輕蕩漾。摘下一片蓮葉頂在頭頂，遮去夏日熾熱的光線，手中捧著一朵蓮蓬，暢快淋漓地吃著，只決定夏日的煩惱都消失殆盡。
我愛這夏天，愛這滿池的芬芳。
小學(xué)三年級植物的作文 篇3
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，許多植物都在這個(gè)季節(jié)里開始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這些植物中，我最喜歡的就是多肉植物了。
多肉植物之所以有這樣一個(gè)可愛的`名字，就是因?yàn)樗娜~子里有許多汁液，看起來胖胖的，活似一個(gè)小胖孩子，可愛極了！
多肉植物的生命力很強(qiáng)。有一次，媽媽帶回來一片胖胖的多肉植物的葉子，插進(jìn)土里，我問她：“媽媽，你把這東西帶回來干什么？”“我把它插進(jìn)土里就是想讓它生根發(fā)芽，養(yǎng)它長大啊，不養(yǎng)還能干什么呢？”媽媽反問道�！熬瓦@樣隨便插進(jìn)土里，它能活嗎？”我問道�！斑@東西生命力可強(qiáng)了，只要有合適的土壤、水分和光照，它就能成長。當(dāng)然如果被你拔了，它肯定活不了，你說是嗎？”媽媽看了我一眼說：“不信？咱們走著瞧！”果然，不出媽媽所料，沒過幾天，那片不起眼的小葉子竟生了根，發(fā)了芽，真有趣呀！
這就是我喜歡的多肉植物，它不但可愛，還有著頑強(qiáng)的生命力，你喜歡它嗎？
【小學(xué)三年級植物的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級植物作文11-07
小學(xué)三年級植物作文03-01
植物小學(xué)三年級作文10-28
植物小學(xué)作文02-20
植物小學(xué)作文01-06
植物童話小學(xué)三年級作文05-26
觀察植物小學(xué)三年級作文10-13
小學(xué)三年級植物的作文四篇08-29
精選小學(xué)三年級植物的作文三篇07-21
小學(xué)三年級植物的作文五篇07-24