三年級(jí)班長(zhǎng)作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)班長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1
我們的班長(zhǎng)姓陸，在我的印象里他是一個(gè)怪人，經(jīng)常說(shuō)出一些莫名其妙的話(huà)，讓大家都覺(jué)得很尷尬。
班長(zhǎng)除了說(shuō)話(huà)古怪，樣子也很不一般。僅有小學(xué)三年級(jí)的他就帶了一副大大的眼鏡，不知道他的近視眼是因?yàn)殡娨暱炊嗔诉�是作業(yè)寫(xiě)多了。
班長(zhǎng)很喜歡跟人炫耀，雖然我們知道他家里并不是特別有錢(qián)，但是他經(jīng)常會(huì)說(shuō)他爸爸或是媽媽或是爺爺給他買(mǎi)了禮物，有時(shí)候是買(mǎi)了遙控賽車(chē)，有時(shí)候是買(mǎi)了西服，有時(shí)候又是買(mǎi)了變形金剛，總之貌似說(shuō)過(guò)很多禮物種類(lèi)。更加離譜的是，他有時(shí)候還說(shuō)他去城里的豪華舞廳里玩，不過(guò)我們都知道這肯定是他在吹牛，聽(tīng)著我們都很尷尬。
不過(guò)，班長(zhǎng)這人很熱心倒是他本人為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)。但凡我們班同學(xué)有困難，比如天氣熱了要喝水，可以問(wèn)他借點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)水喝。有的同學(xué)受傷了，班級(jí)會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)創(chuàng)可貼來(lái)。有的'時(shí)候?qū)W校要交費(fèi)用，有的同學(xué)沒(méi)帶錢(qián)，班長(zhǎng)也會(huì)墊付。
我們的班長(zhǎng)，雖然有時(shí)候你很怪，但是你依舊是我們的好班長(zhǎng)！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2
趙老師說(shuō)過(guò)，作為班級(jí)的一員，要互幫互助，如果你是班級(jí)的一名班委，更要以身作則，給予同學(xué)關(guān)心與愛(ài)護(hù)，不能傷害別人。但是，今天，卻發(fā)生了一件令我不愉快的事情。
上午的時(shí)候，下課鈴響了之后，包瑞珅他們聚在一起玩游戲。正在這時(shí)，有一位同學(xué)走了過(guò)去，想看一看他們?cè)谕媸裁础：鋈槐灰晃徽谕嬗螒虻陌辔匆?jiàn)了，那位班委便對(duì)他說(shuō)：“你干什么?”“我想看看你們?cè)谕媸裁��！蹦峭瑢W(xué)說(shuō)�！罢l(shuí)讓你來(lái)看啦!”說(shuō)完，那班委還用力推了他一下。我看后，十分驚訝，對(duì)那位班委說(shuō)："虧你是一位班委呢!竟敢欺負(fù)同學(xué)!“說(shuō)完，我瞪了他一眼。聽(tīng)了我的'話(huà)后，那位班委似乎感到了慚愧，便停了手。
我們每一個(gè)人都是班級(jí)的一員，不能因?yàn)橐恍┬∈露馉?zhēng)執(zhí)，應(yīng)該換一個(gè)角度去想想：如果我是他，會(huì)怎樣呢?
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3
在班上我有一位最要好的同學(xué)，她長(zhǎng)得非常”漂亮”，她的身體非常瘦小，但是力氣卻非常大，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的臉像一顆水蜜桃一樣”可愛(ài)”，而且服裝非常整齊，她就是我們的班長(zhǎng)薛詠淇。
有一次她看見(jiàn)身旁的.同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)”熱心”的提醒他趕快寫(xiě)作業(yè)。管秩序的時(shí)候她的聲音非常宏亮，上音樂(lè)課的時(shí)候，我覺(jué)得她的聲音更美妙。
上英文課的時(shí)候，老師會(huì)提問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)舉手回答，所以我覺(jué)得她非�！甭斆鳌�；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她不會(huì)的地方都會(huì)請(qǐng)教我或別人，所以我覺(jué)得她不僅聰明又勤學(xué)。
我覺(jué)得能夠認(rèn)識(shí)她真好，因?yàn)樗屛殷w會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)的辛苦，百忙之中還能兼顧自己的課業(yè)，她真是我心中的”模范生”。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇4
我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她的名字叫羅延錦，她是我們?nèi)?）班的班長(zhǎng)。
羅延錦長(zhǎng)著彎彎的眉毛，一雙烏黑透亮的眼睛炯炯有神。個(gè)子不高，但一點(diǎn)也不矮，高高的鼻梁下面那雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常用來(lái)安慰別人。整體看來(lái)，她似乎就是一個(gè)沒(méi)有任何缺點(diǎn)的漂亮姑娘。
羅延錦的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，比如她的字寫(xiě)得十分工整，畫(huà)的畫(huà)很有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異，可我今天要說(shuō)的，并不是這些普通的優(yōu)點(diǎn)，而是她最突出的特點(diǎn)，那就是她的樂(lè)于助人。
記得一次上體育課的'時(shí)候，老師組織大家玩“黃河抓長(zhǎng)江”的游戲，在大家四處躲避，防止被抓到的過(guò)程中，我不小心摔倒了，胳膊肘蹭掉了一大片皮，被摔的這條胳膊以前就受過(guò)傷，這次又是同一個(gè)地方，當(dāng)時(shí)鮮血直流，疼得我齜牙咧嘴，額頭的汗珠很快就流了下來(lái)。我試著想站起來(lái)，可是沒(méi)想到雙腿也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚。就在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)眼前一雙溫暖的手將我攙扶起來(lái)，那就是羅延錦。她扶著我說(shuō)：“快！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室包扎！”說(shuō)著，她在征得老師同意后，和幾個(gè)同學(xué)就要攙著我往醫(yī)務(wù)室走。可是看到我的腿也很疼，自己走路有些踉踉蹌蹌，羅延錦二話(huà)沒(méi)說(shuō)，蹲下來(lái)讓我趴在她的背上，背著我就往醫(yī)務(wù)室方向跑。
其他同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，甚至有些追不上羅延錦的步伐�？伤吘故莻�(gè)女生，背著一個(gè)男生，還慢跑著往前，她該是多么的吃力啊！沒(méi)走幾步我就看見(jiàn)她累得滿(mǎn)頭大汗，額頭的汗珠順著臉頰往下流，可她腳下的步子卻一直都很穩(wěn)當(dāng)。
就這樣，羅延錦背著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)老師給我清理了傷口，進(jìn)行了包扎，并給我按摩了一下腿腕，我頓時(shí)感覺(jué)輕松多了�？蛇@時(shí)候再看羅延錦，她早已經(jīng)累得氣喘吁吁了，同學(xué)們看著她滿(mǎn)是汗珠通紅的臉頰，紛紛豎起了大拇指，都說(shuō)班長(zhǎng)你真厲害！
這就是羅延錦，我們的班長(zhǎng)。這位班長(zhǎng)，盡心盡力；這位班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)；這位班長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇5
我們班有一位叫孫華萌的同學(xué)，她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)特別好，所以班主任才會(huì)讓她當(dāng)班長(zhǎng)。
萌萌有一頭短短的頭發(fā)，大大的眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。
萌萌也非常愛(ài)幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會(huì)幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數(shù)學(xué)考試了，我急得滿(mǎn)頭大汗，萌萌見(jiàn)了說(shuō)：“??，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說(shuō)。萌萌聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙說(shuō)：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會(huì)兒數(shù)學(xué)考試時(shí)要怎么辦？”“沒(méi)事兒的，我還有一把新的.備用呢�！泵让日f(shuō)完，也拿出一把嶄新的來(lái)，我見(jiàn)了說(shuō)：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說(shuō)。
你們看，萌萌是不是一個(gè)既學(xué)習(xí)態(tài)度好，又老實(shí)，樸素，愛(ài)幫助人和非常大方的好班長(zhǎng)呢！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇6
“班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)在每一個(gè)學(xué)校都有。比如：班級(jí)里的班長(zhǎng)選舉；學(xué)校的廣播里面說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)到大隊(duì)室開(kāi)會(huì)�！钡鹊取＿@些都離不開(kāi)班長(zhǎng)。可見(jiàn)，“班長(zhǎng)”這個(gè)名詞在班級(jí)中影響力是很大的。
我們班的班長(zhǎng)叫蓋磊，中等個(gè)，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個(gè)不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說(shuō)話(huà)說(shuō)倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯(cuò)了。
蓋大班長(zhǎng)最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，而且還為同學(xué)們著想。
有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級(jí)的紀(jì)律。開(kāi)始紀(jì)律還不錯(cuò)。一會(huì)兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的'在看閑書(shū)；有的在說(shuō)話(huà)……＂閉嘴！”蓋大班長(zhǎng)這一吼，把我們?nèi)颊鹱×�，看�?shū)的也不敢看了，說(shuō)話(huà)的也不敢說(shuō)了，就連管燈也快要掉下來(lái)了。下了課，老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)他，說(shuō)得他臉都紅了。當(dāng)時(shí)我想：原來(lái)蓋大班長(zhǎng)還會(huì)害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒(méi)等老師說(shuō)完我們班的分擔(dān)區(qū)，蓋磊就開(kāi)干了�？僧�(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見(jiàn)一輛出租車(chē)向我們班的蘭云飛飛快地駛來(lái)，蓋磊發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開(kāi)……”這樣，一場(chǎng)即將發(fā)生的車(chē)禍，就很好的避免了。
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)能夠充分管理好班級(jí)的班長(zhǎng)；一個(gè)為同學(xué)們著想的班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長(zhǎng)，我們班也有一個(gè)班長(zhǎng)，他身子瘦瘦的，個(gè)子也不高，可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很?chē)?yán)肅的老師，弄不好，她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽(tīng)到班長(zhǎng)的哭聲就馬上跑過(guò)來(lái)。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來(lái)，不管是誰(shuí)動(dòng)手的，就把打班長(zhǎng)的那個(gè)人給帶去罰站�，F(xiàn)在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的`思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭，結(jié)尾的部分過(guò)于倉(cāng)促，老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好，加油。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇8
我是一個(gè)班長(zhǎng)，可現(xiàn)在沒(méi)人理睬我，你們說(shuō)說(shuō)，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學(xué)回家的路上，大喬無(wú)故打了小苗，奪走了她的.鉛筆、書(shū)包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學(xué)們扶著小苗返回學(xué)校，小苗和同學(xué)們都等我裁決，只大喬扭臉對(duì)著窗外的樹(shù)梢。
那時(shí)，我想：怎么辦？小苗對(duì)我也沒(méi)不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰(shuí)？我想了半天，最后說(shuō)：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過(guò)了嘛也就算了�！钡�，這下，剛在議論紛紛的同學(xué)們都不出聲了，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論，明明小苗說(shuō)：“這真是個(gè)不公平的班長(zhǎng)，明明是大喬打了你，他還幫大喬�！毙〖t說(shuō)：“對(duì)啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了�！闭f(shuō)完，就一左一右扶著小苗走了，別的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
從此以后，沒(méi)一個(gè)同學(xué)愿意和我玩，出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說(shuō)話(huà)。，一個(gè)人要是只和影子一起生活，也沒(méi)什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？
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