三年級(jí)桂花的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)桂花的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)桂花的作文 篇1
清早，我到花園里去玩，一走進(jìn)門就聞到一陣濃濃的清香，我向桂花樹跑去。
一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花樹隨風(fēng)擺動(dòng)，那濃濃的香味把我圍住了，我仿佛來(lái)到了仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得自己好像就是一只蜜蜂，在采花蜜，心里美滋滋的，風(fēng)停了，我才想起自己不是蜜蜂。
看，有的桂花像一只只金色的蝴蝶，有的像一根根黃色的`絲帶，飄落下來(lái)；還有的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉叢中若隱若現(xiàn)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花像一只只蜻蜓飛下來(lái)，好似下桂花雨一樣，給大地披上一件黃色的紗裙，美麗極了!
桂花開了！今年的桂花格外香，格外美！
三年級(jí)桂花的作文 篇2
今天下午，媽媽送我去跳舞，我們剛走到舞蹈班樓下的院子里，就聞到一股股花香撲面而來(lái)。
我們又往院子里走了幾步，看見了一排排桂花樹。桂花樹的樹干是灰褐色的，樹葉是深綠色、橢圓形的。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、米粒大小的桂花藏在綠葉中間。一陣微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香，沁人心脾。
媽媽說(shuō)：”桂花樹是一種長(zhǎng)青的樹木，每年的'中秋節(jié)前后開花；桂花的品種很多，有四季桂、金桂、銀桂等；桂花還可以做藥呢！“我對(duì)媽媽說(shuō)：”桂花真是好啊，全身都是寶�！皨寢屨f(shuō)：”是啊，快去跳舞吧，一會(huì)兒就要遲到了。“
我深吸了一口桂花的香氣，背著舞蹈包，高高興興地上樓去了。
三年級(jí)桂花的作文 篇3
清晨，我和媽媽去公園散步。
一進(jìn)門就聞到淡淡的桂花清香，在往近走些，一股清香鋪天蓋地的卷來(lái)，真香��！我忍不住贊嘆了一句。
我趕緊往桂花樹旁跑去。小巧的桂花已經(jīng)開了不少，我閉上眼睛幻想，自己仿佛已沉浸在花的世界里，你聽你聽，那成千上萬(wàn)的蜜蜂都爭(zhēng)先恐后，你不讓我我不讓你的往這棵桂花樹上飛去，真有趣!看著看著我也把自己當(dāng)成其中的一朵桂花，一陣風(fēng)拂過(guò)，我們就翩翩起舞。桂花的葉子挨挨擠擠的像一條條小巧玲瓏的小船，橘紅色的桂花在這些碧綠的小船之間綻放出來(lái)，又像舞裙，我一跳它就隨著我舞動(dòng)。又看那花骨朵，我摸了摸，還挺結(jié)實(shí)的，有的是花骨朵，有的.露出一個(gè)小小的孔，好像在偷看外面的世界。有的全展開了，向人們展示著自己漂亮的面孔，多么美麗的桂花，個(gè)個(gè)都千姿百態(tài)，讓我賞心悅目！
我喜歡桂花，更喜歡聞桂花的那股清香。
三年級(jí)桂花的作文 篇4
當(dāng)秋風(fēng)攜著淡淡的清香，辟開身旁留戀的酷暑。即便是在路上，心里也要卷起幾絲惆悵。只因這沙沙做聲的季節(jié)，本就帶了感傷的氣息。不過(guò)秋季的傷感，永遠(yuǎn)有著難以言說(shuō)的滋味。
秋涼是溫和卻難忘的，它總在你不知防備時(shí)悄悄滲入身體，等你驚覺(jué)了，卻早已陷入了它層層疊疊的包裹之中，難以逃脫。正如時(shí)間的網(wǎng)縛，當(dāng)幼童的眼睛與風(fēng)花雪月對(duì)視，她便已被悄悄縛入其中，轉(zhuǎn)眼便也同風(fēng)花雪月一起，成為新的風(fēng)景。
中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
裊裊濕氣縈繞的秋，永遠(yuǎn)離不開雨。就像喜歡聽雨的人，總會(huì)喜歡聽秋天的滴答。紙窗外面的是芭蕉還是竹葉不重要，重要的是那無(wú)盡的回憶與思緒。巴山夜雨時(shí)，愁也好，喜也好，都令人沒(méi)理由的`心動(dòng)。但當(dāng)思緒漸漸平息，我們目視著那些心思在呼吸之間慢慢隱去，心事依舊朦朧，不過(guò)一切已如止水，波瀾不驚。因?yàn)榍镉觌[藏了太多往事，我們的波瀾站在歷史的悲喜前，還是太過(guò)渺小。
每當(dāng)秋將天空織入了校園，從北窗望出去，總能看到些別樣的身影。不愿打傘，只愿用坦然面對(duì)天空的純凈，用閑適的感覺(jué)與天空對(duì)視。望向那如冰層間滲下般薄薄雨絲，心忽的便被什么輕快卻溫和的東西盛滿，再也觸不到憂愁。記得一次被天空的色彩蠱惑，竟猛然仰面倒在了草坪上，害得許多同學(xué)緊張兮兮的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我摔疼了沒(méi)。這些讓人嘴角上翹的純真回憶，也被秋雨編織了一年又一年。
是“愁煞人”還是“勝春朝”，個(gè)中趣味，只有秋雨和秋知道。
秋日若有雨，常能多些詩(shī)意的感覺(jué)，唯有一天除外。那，便是中秋。那令人看了便生出欣喜的圓月，是切莫讓烏云擋住了的。我數(shù)不清里面有多少故事與傳說(shuō)，更記不住其中的詩(shī)詞歌賦，那些身影將靈魂獻(xiàn)給了月亮，他們也因月而為人們所知。一盤圓圓的皓月，映出的遠(yuǎn)比蘇州揚(yáng)州煙雨中飄散的要多，不知誰(shuí)又是誰(shuí)的知音？
那年，他們言說(shuō)，月亮中暗色的部分是一樹繁茂的月桂。當(dāng)今秋又悄悄來(lái)到，月上那些暗淡輕黃體性柔的花朵，有沒(méi)有被秋雨打濕呢？或許濕了也好，秋雨的簾幕中，必是又織入了些淺淺的懷念吧。
三年級(jí)桂花的作文 篇5
每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)聞到陣陣花香，什么花香啊？哦，原來(lái)是校園里的九棵桂花樹呀！
校園里的九棵桂花樹歷史悠久，校長(zhǎng)說(shuō)別的學(xué)校都看不到這么多歷史悠久的桂花樹呢！得知這個(gè)消息，全校同學(xué)都嗨起來(lái)了呢！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師來(lái)我們學(xué)校上課，還說(shuō)在大街上就聞到我們校園里的桂花香了呢！讓我們聽了心里美滋滋的，因?yàn)楣鸹ńo我們學(xué)校帶來(lái)了香味，不僅僅是桂花本身的香味，而是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的香味。
“桂子月中落，天香云外飄”這句話用的.非常好，因?yàn)樘煜闶侵柑焐系南阄�，而云外飄是指飄到云外面去了，所以我覺(jué)得這句話用的非常好。
我喜歡可愛的校園，更喜歡那歷史悠久的桂花樹！
三年級(jí)桂花的作文 篇6
校園里有幾棵桂花樹，它沒(méi)有梅花的姿態(tài)，月季的絢麗，牡丹的富貴，但是我非常喜歡它們。
陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，桂花樹貪婪地吮吸著春天的甘露，葉子娃娃們都伸了伸懶腰，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，葉子娃娃們拉緊了手，在春風(fēng)中翩翩起舞。樹葉的颯颯聲仿佛是”觀眾們”的掌聲。
夏姑娘匆匆忙忙地趕到，桂花樹的.葉子更綠了，夏日炎炎，桂花樹就像一把綠色的大傘，躲在下面乘涼，讓我們感到舒服，卻不向我們索取什么，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)。
秋風(fēng)瑟瑟，桂花樹養(yǎng)育的花仙子，穿好了黃衣裳，噴好了香水，冒出頭來(lái)，張望著這個(gè)美麗的世界，頑皮地向你笑。這些花仙子好小，喜歡圍在一起說(shuō)悄悄話，平常還喜歡與小朋友玩捉迷藏，它們總讓綠葉保護(hù)著它們，這場(chǎng)游戲就這樣歡樂(lè)地進(jìn)行著……
三九嚴(yán)寒，朔風(fēng)凜冽。冬伯伯穿著雪白的羽絨衫來(lái)到人間，不知那個(gè)缺德鬼在冬伯伯的羽絨衫上扎了個(gè)洞，羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，鋪滿了整個(gè)世界，也為桂花樹穿上了美麗的白衣裳。
桂花不僅給秋天增加了生機(jī)，芬芳與色彩，而且也使秋天更加迷人。
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