【精華】春天來(lái)了三年級(jí)作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的春天來(lái)了三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇1
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)做手工貼畫。一大早我和媽媽去小區(qū)公園里采集樹葉。
首先來(lái)到一棵常青樹下采了幾片樹葉。又來(lái)到鐵樹旁采了不少葉子……不一會(huì)就采集了許許多多各種各樣的樹葉。回到家中我迫不及待的要做貼畫�？墒菋寢屨f(shuō)；“心急吃不了熱豆腐。樹葉要擦干凈才能讓貼出美麗的圖案�！庇谑俏夷脕�(lái)的.抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的把樹葉擦干凈。開(kāi)始做了媽媽問(wèn)我你要做什么呀？我對(duì)媽媽說(shuō)保密！我拿出雙面膠和剪刀。不停的剪啊貼啊。不一會(huì)一幅美麗的畫貼好了。用樹葉貼了孔雀、大樹。花朵還有許許多多的蝴蝶。我和媽媽給它取名“春天來(lái)了”。原來(lái)樹葉那么神奇�？梢云闯瞿敲炊嗝利惖膱D畫�。�
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇2
春姑娘穿著五顏六色的衣服來(lái)到了我們的家園。
春姑娘要把小樹變得翠綠、把花兒變得漂亮、把我們吹得清爽些······
春姑娘正想去把小樹變得翠綠，小兔子看見(jiàn)啦，春姑娘就開(kāi)心地對(duì)春姑娘
說(shuō)：“春姑娘，你要不要去我家做客？”春姑娘說(shuō)：“對(duì)不起，小兔子，我不可以去你家做客，因?yàn)槲乙グ研渥兙G�！毙觚斢挚匆�(jiàn)了春姑娘，對(duì)她說(shuō):“春姑娘，你可真美��！”春姑娘說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，不過(guò)我不能在這跟你說(shuō)話，我還要去把花兒變得更漂亮�！�
春姑娘飛過(guò)一個(gè)個(gè)田園、農(nóng)場(chǎng)、山坡、草地……你看看，春姑娘又飛走了，我們要謝謝春姑娘，是她讓我們看見(jiàn)了春的'美麗。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖與了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。
我看到了春天，倔強(qiáng)的小草已經(jīng)迫不及待地從土地里探出了頭，我家門前的桐樹上不知不覺(jué)已經(jīng)結(jié)滿了花骨朵，等再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)開(kāi)花了；電廠街道旁邊的柳樹已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已經(jīng)看到了一抹綠色；偶爾還會(huì)看到幾只小鳥在枝頭上嬉戲。
我聽(tīng)到了春天，電廠大水塔下的冰凌柱漸漸地開(kāi)始融化，“嘀嘀嗒嗒”地演奏著春天的旋律，而在枝頭上嬉戲的`小鳥，“嘰嘰喳喳”地歌唱著春天，贊美著春天。
我感受到了春天，它已經(jīng)向我款款而來(lái)了，家里的暖氣已經(jīng)停了，而我也脫下了厚厚的棉衣。一陣陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著泥土的氣息，真清爽啊！
一年之季在于春，這是一個(gè)播種希望的季節(jié)，我愛(ài)這春意盎然的季節(jié)，我愛(ài)春天！
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇4
冰雪融化了，柳樹吐新芽了，燕子回來(lái)了，春天來(lái)了。
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。柳樹見(jiàn)時(shí)機(jī)到了，就穿上舞衣，向我們展示最優(yōu)美、最活潑的一段舞蹈。風(fēng)爺爺看得十分投入，還不時(shí)地歡呼。柳樹的頭發(fā)在風(fēng)里慢慢地飄動(dòng)著。優(yōu)美的舞姿吸引來(lái)了從南方飛回的燕子，它們不忙著筑巢，卻靜靜地站在一旁看著。
春雨也偶爾下一下。在雨中，一位老者打著雨傘，緩緩地走著。手里還提著一籃子菜。一輛自行車飛速地騎來(lái)，車上的人披著雨披，趕著路，像是有急事似的。下雨天路上的人少了，只有幾位風(fēng)里來(lái)，雨里去的.交警，雖然車不多，可他們依然在路上值崗。
頑皮的雨點(diǎn)惹怒了風(fēng)爺爺，他一陣怒吼，可憐的大樹被這一聲吼嚇了一跳，渾身上下都在顫抖�？蓯旱挠挈c(diǎn)看見(jiàn)自我闖了大禍，趕忙躲了起來(lái)。生怕被大樹們看見(jiàn)來(lái)報(bào)復(fù)。
果園里，桃樹、蘋果樹、梨樹、杏樹都開(kāi)滿了花，一片一片的，然后如同海洋一般。果樹們雖然還沒(méi)有生出果寶寶們，可個(gè)個(gè)已經(jīng)是孕婦了。因?yàn)榛ǎ_(kāi)了花就預(yù)示著這些果樹將要成為名副其實(shí)的媽媽了。果園就像婦幼醫(yī)院，園丁們就是護(hù)士，盡心盡力地照料著這些未來(lái)的媽媽們，然后讓她們生出一個(gè)個(gè)又大、又甜的寶寶來(lái)。
“一年之計(jì)在于春”所有的事物都煥然一新，就連微不足道的小草兒也一樣。冬天里，它們被厚厚的大雪壓住，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這群具有頑強(qiáng)生命力的家伙，不怕大火，不怕大雪，春風(fēng)一吹，它們又一次地蘇醒，每一年都一樣。樹兒的枝葉也被大雪所壓傷，然后春姑娘拿起她的百寶箱，為它們治療傷口。
春，我愛(ài)你，你讓世界充滿了生機(jī)。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇5
春天像個(gè)愛(ài)打扮的小姑娘，披著綠色的春紗，戴著七色的花環(huán)，乘著微風(fēng)來(lái)了。
春雨沙沙沙地下著，春風(fēng)呼呼呼地吹著，春雷轟隆隆地響著，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。燕子背著小剪刀剪著春風(fēng)飛向北方。森林里百鳥爭(zhēng)鳴，萬(wàn)紫千紅的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有紅的'，有紫的，有黃的，還有五顏六色，美麗極了。草原上長(zhǎng)著嫩綠的小草，就像鋪了一張綠色的地毯。田野里，春苗青青，油菜金黃。春天就像個(gè)偉大的染色家，把大地染成了五顏六色。解凍的小溪發(fā)出叮叮咚咚的琴聲，小溪里魚兒吐著水泡，鴨子盡情地洗澡，岸邊的柳樹發(fā)芽了，它在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。春天來(lái)了，來(lái)到我們的校園里，孩子們脫掉厚厚的棉襖，換上薄薄的衣服，迫不及待地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上奔跑，做游戲，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。
春天的美麗像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。春天多么美好��！我愛(ài)春天。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，綠油油的小草伸伸懶腰，探出了它那調(diào)皮的小腦袋。桃花也像湊熱鬧似的`，綻放開(kāi)來(lái)，滿樹粉紅粉紅的，就像穿上了一件粉紅色的外衣。柳樹也發(fā)芽了，一枝枝柳條像一個(gè)個(gè)身材婀娜多姿的少女，看，她們正對(duì)著湖面，翩翩起舞呢！
啊，我愛(ài)春天，愛(ài)它那生機(jī)勃勃的景象！
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇7
天氣漸漸暖和了，路上的行人脫去了厚厚的棉襖，凜冽的寒風(fēng)也變得溫柔了起來(lái)，成了暖暖的、柔柔的春風(fēng)。啊，春天來(lái)了！
小草悄悄地從大地媽媽的懷里探出了頭，沉睡了一冬天的柳樹姐姐也蘇醒了，冒出了嫩嫩的.綠芽。
冬眠的動(dòng)物們，被春姑娘那柔美的聲音喚醒了，在沒(méi)有播種的田地里快樂(lè)地打起了滾兒。小燕子的“千里眼”打探到了春天的消息，成群成群地從南方飛回來(lái)了。還有那可愛(ài)的小魚，不知道是不是在河里呆得時(shí)間太久了，還是想讓春游的人們給它們照相留念，一個(gè)勁兒的往外跳，真是讓人欣喜若狂。
勤勞的農(nóng)民伯伯開(kāi)始耕地、播種了。我猜，他們心里肯定是想讓今年成為一個(gè)豐收年吧。
到了春天這個(gè)季節(jié)，我們小孩子就特別得開(kāi)心，你知道為什么嗎？不知道吧！那我來(lái)告訴你吧，春天可是放風(fēng)箏的好時(shí)候，小朋友們很喜歡放風(fēng)箏的哦！
春天，讓大地變得更加美麗；春天，讓世界變得生機(jī)勃勃，就讓我們好好享受這美好的春天吧！
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評(píng)議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過(guò)程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨(dú)特的'，他們應(yīng)該很樂(lè)于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。
1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來(lái)了（板書課題）
二、指導(dǎo)寫作方法。
說(shuō)到春天，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一些描寫春天的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學(xué)寫的《春天來(lái)了》，全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)這位同學(xué)寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來(lái)了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評(píng)價(jià)。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫作方法：抓住事物的特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫句子。
1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來(lái)寫。
3、選一名記錄員，把大家說(shuō)的好的句子寫下來(lái)。
4、班內(nèi)展示。
四、畫一畫，寫一寫。
1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評(píng)價(jià)。
3、老師進(jìn)行總結(jié)。
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