有關(guān)三年級(jí)想象作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)想象作文 篇1
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、預(yù)習(xí)學(xué)案
1．課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、導(dǎo)學(xué)案
�。ㄒ唬� 想象導(dǎo)入，明確要求。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源�！� 同學(xué)們，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，天馬行空想象一回。
1、出示要求，請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。
2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫(huà)下來(lái)。
記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一回想象作文了，誰(shuí)還記得想象要怎么樣？
指名說(shuō)、師相機(jī)板書(shū)：大膽 新穎 奇特 美好
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1.出示幻燈，看畫(huà)展
師：今天，老師帶來(lái)了許多小朋友奇妙的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起走進(jìn)這奇妙的世界，請(qǐng)邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己想法或暢想未來(lái)．）
(1)小組互相交流。
(2)指名說(shuō)說(shuō)。
�。ㄈ� 請(qǐng)欣賞習(xí)作范文：
1、看畫(huà)
（1） 看了這幅畫(huà)，你有什么想法？（小組討論）
�。�2） 指名說(shuō)
2、 出示范文（例文根據(jù)這幅畫(huà)而寫(xiě)）
過(guò)渡：老師也進(jìn)行了大膽的想法。
�。�1） 抓住了什么去想？
�。�2） 有哪些想象？
�。�3） 想象合理嗎？為什么？
�。ㄋ模┱归_(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)
師：你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？請(qǐng)四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫(huà)，也可以自由想象。
1． 誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，展示一下?（3個(gè)學(xué)生）
2.全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
3． 同學(xué)們想象得真美好！趕快順著你的思路寫(xiě)下來(lái)吧。形
式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問(wèn)世。
五、課堂練習(xí)
自由寫(xiě)作。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）
六、課后作業(yè)
寫(xiě)一篇想象作文。
七、課后反思
作文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的，艱巨的任務(wù)，不是說(shuō)一個(gè)單元就可以完成一類(lèi)作文的`訓(xùn)練。一類(lèi)作文，訓(xùn)練的點(diǎn)也有好多，一個(gè)訓(xùn)練不到，學(xué)生的習(xí)作就可能不能完成得讓我們老師滿(mǎn)意，所以，不能期望一個(gè)好教案就能做到完美無(wú)缺，把所有的訓(xùn)練都完成，要求的作文寫(xiě)完整，寫(xiě)完美，這是不可能的。平時(shí)的訓(xùn)練，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練，有系統(tǒng)的訓(xùn)練必不可少。需要作文老師們耐心、細(xì)致地下功了。
比如本課，這個(gè)教案看起來(lái)完美得很，可實(shí)際上，要是在一節(jié)課內(nèi)，或說(shuō)這一次訓(xùn)練中，學(xué)生就能按我們老師的要求，寫(xiě)出好的寫(xiě)景文章來(lái)，幾乎是不可能的。在寫(xiě)這個(gè)文章以前，要進(jìn)行句子寫(xiě)具體的訓(xùn)練，如何表達(dá)自己的感情的訓(xùn)練等等，好多的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，還有修改的習(xí)慣，這些都是必不可少的啊。
三年級(jí)想象作文 篇2
早晨的第一縷光輝灑在了心夢(mèng)的臉上，她和九尾形象改造迅速穿好了用金絲編制的專(zhuān)屬圣夜校服，她那一等一的身材完美的暴露在了那緊身的校服中。心夢(mèng)臉上終于有了一絲笑意，因?yàn)樗牡诙w蛋破開(kāi)了，里面鉆出來(lái)一個(gè)可愛(ài)的黑翼天使，但是心夢(mèng)感覺(jué)到了她是完美甜心中的公主——羽翼！羽翼綱要開(kāi)口，心夢(mèng)就說(shuō)：“羽翼，完美甜心大公主，技能，風(fēng)雪、夢(mèng)境。”
“不愧是我的主人殿下，知識(shí)也是一流的！”羽翼拉了拉她黑色的紗裙，對(duì)心夢(mèng)行了一個(gè)禮，就說(shuō)：“主人殿下，在您未孵出的.蛋中，我感覺(jué)到了胚胎的存在！”心夢(mèng)仍是望著天空說(shuō)：“她是胚胎之女，力量很強(qiáng)大�！�
羽翼不再說(shuō)什么，只是喊了一聲：“wing！”心夢(mèng)就瞬間轉(zhuǎn)移到了學(xué)校的教室里。她走出教室，靠在墻角邊，等待著上課。老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天，世界首富家族的千金來(lái)到了我們班級(jí)，掌聲歡迎！”心夢(mèng)慢慢地走進(jìn)教室，鞠了一個(gè)躬，也沒(méi)再說(shuō)什么，可是她看見(jiàn)了墻角邊的幾斗，她心里一暖，就說(shuō)了一句話(huà)，就一句！“多多指教！”
三年級(jí)想象作文 篇3
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了汽車(chē)風(fēng)云時(shí)代2291年。每個(gè)人都開(kāi)著自己制造的新型汽車(chē)在大馬路上奔馳。對(duì)了，先告訴你一下，現(xiàn)在的馬路可是設(shè)在太空的哦，隨便告訴你一個(gè)消息，我現(xiàn)在是宇宙冒險(xiǎn)隊(duì)的先鋒隊(duì)員，我現(xiàn)在開(kāi)著我的寶駕mct-34去銀河系旁邊的天恒系里的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星球-朗翔星。
現(xiàn)在，給你介紹一下我的寶駕mct-34，它可是我自己發(fā)明的哦。mct-34的顏色是藍(lán)色的，車(chē)形會(huì)隨著環(huán)境的'需要而變化。它可以像金雕一樣在天空中飛翔，也可以像海豚一樣在水中游泳。車(chē)內(nèi)有自動(dòng)捶背和自動(dòng)按摩的機(jī)器，車(chē)上還裝備了武器系統(tǒng)，警報(bào)系統(tǒng)和隱形系統(tǒng).是不是很酷？什么？問(wèn)我這車(chē)怎么制造的？這個(gè)嘛，sorry,保密。
我打開(kāi)對(duì)話(huà)系統(tǒng)，對(duì)mct-34說(shuō)：“mct-34，請(qǐng)進(jìn)入光速。”“好的，主人。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入光速，我們現(xiàn)在正在以每秒5000公里的速度向朗翔星�！边@不，眨眼間我們就到達(dá)了目的地。我以最快的速度完成了隊(duì)長(zhǎng)交給我的任務(wù)。一看手表，只用了15分鐘。于是，我又快速地會(huì)到mct-34的車(chē)上。
回去時(shí)，我對(duì)mct-34說(shuō)：“給我來(lái)一份漢堡套餐�！眒ct-34對(duì)我說(shuō)：“主人，餐點(diǎn)已經(jīng)送達(dá)。”
我一邊吃著漢堡一邊想：有mct-34這樣的車(chē)真好�。�
三年級(jí)想象作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要隨便說(shuō)一句話(huà)，就能知道你是不是陌生人，如果不是他就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你您。"如果你是本校的學(xué)生或老師，他就會(huì)說(shuō)：“歡迎您回到學(xué)校，希望您在這里度過(guò)一段美好時(shí)光�！�
走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就會(huì)把你送到教學(xué)樓里。走廊里四周的墻是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外面的紅花，綠樹(shù)，碧水和藍(lán)天。而且，墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的'空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有繪畫(huà)，有書(shū)法。在這里，同學(xué)們多有展示自己的機(jī)會(huì)。
還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲：“子曰：詩(shī)三百，一言以蔽之。曰；思無(wú)邪�！笔且荒昙�(jí)的學(xué)生在上誦讀課。哎，怎么深?yuàn)W的東西呀！據(jù)校長(zhǎng)講，在這里，同學(xué)們都會(huì)背《論語(yǔ)》，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理，樂(lè)觀堅(jiān)定；寫(xiě)起作文，一點(diǎn)兒都不發(fā)愁。可孩子不會(huì)覺(jué)得太枯燥了？不會(huì)的，老師把這些文字的意思編成了一個(gè)小故事，學(xué)生自然而然的就背下來(lái)了。
環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技。墻上掛著電子黑板，老師需要寫(xiě)板時(shí)，只要對(duì)電子板一說(shuō)，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說(shuō)Yes或No，黑板就會(huì)自動(dòng)保留或自動(dòng)墻上還有自動(dòng)顯示資料的屏幕，能自動(dòng)變換光線(xiàn)強(qiáng)度的電子燈。天花板則是一個(gè)星空，一到晚上，他就會(huì)繁星閃爍，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到許多的星座。
我真希望這種未來(lái)的學(xué)校能早點(diǎn)出現(xiàn)。
三年級(jí)想象作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我一個(gè)人坐在窗邊的書(shū)桌前看書(shū)，太陽(yáng)暖暖的照在我身上，不知怎么的就睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己乘坐著一列火車(chē)，火車(chē)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我?guī)闳ヂ眯邪�！”我遲疑了一會(huì)，就對(duì)它點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！謝謝你！”。于是我就上了火車(chē)。
火車(chē)帶著我穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，來(lái)到了一片小樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)木郁郁蔥蔥。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，空氣十分的新鮮，在樹(shù)林旁的草地上，有幾個(gè)小朋友在那里捉迷藏，他們玩得非常的開(kāi)心。
火車(chē)?yán)^續(xù)帶著我向前，來(lái)到了一條小河邊，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們?cè)诤永镩_(kāi)心的游來(lái)游去，仿佛在對(duì)我說(shuō)，我們終于可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了。
火車(chē)把我?guī)У搅烁邩谴Ａ�，�?chē)輛川流不息的大城市。在城市里，工廠沒(méi)有冒煙了，環(huán)境變好了，天空中還飛著幾只小燕子。
火車(chē)帶著我來(lái)到了一個(gè)老爺爺身邊，他正坐在院子里看書(shū)。爺爺看到了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這就是我們家鄉(xiāng)十五年后的模樣�！！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺一下子就見(jiàn)了，變成了空中的'一白云，我大聲喊著……
喊著，喊著，線(xiàn)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，坐在書(shū)桌前想：如果十五年后的家鄉(xiāng)真的變得這么好，該有多好��！但我相信，只要我們共同保護(hù)好環(huán)境，家鄉(xiāng)一定會(huì)更美好的，不是嗎？
三年級(jí)想象作文 篇6
假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車(chē)，帶著同學(xué)們?nèi)ナ澜绺鞯貐⒂^。
今天，我先帶著同學(xué)們?nèi)プ鎳?guó)的首都北京，參觀著名的景點(diǎn)——故宮。一大清早，我把同學(xué)們接到學(xué)校，和老師匯合之后，就開(kāi)始出發(fā)前往北京。可沒(méi)多久，高速路上就遇到了重大交通事故，道路被堵的水泄不通。我按下按鈕，變出了兩個(gè)神奇的機(jī)翼，校車(chē)一飛沖天，避開(kāi)了擁擠的車(chē)流，我們很快就來(lái)到了首都北京的.故宮，我載著同學(xué)們緩緩地駛?cè)胩偷�，參觀了當(dāng)年皇帝在此生活的宮殿，了解了當(dāng)時(shí)皇帝在此生活的情景。之后，又把同學(xué)們帶到了御花園，參觀了這個(gè)曾經(jīng)是皇宮貴族游玩休憩的園林。同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，即了解了歷史知識(shí)，又欣賞到了我國(guó)古建筑的獨(dú)特風(fēng)韻，可開(kāi)心了。
假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車(chē)，有了我這部神奇的校車(chē)，同學(xué)們?nèi)ブ苡问澜鐚⒉辉偈菈?mèng)想。
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