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難忘的三年級(jí)作文300字（精選18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘的三年級(jí)作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的三年級(jí)作文300字 1
我們五樓的秦爺爺，他可是一個(gè)大好人，他是無(wú)人不知曉啊。我在心里都非常佩服秦爺爺，秦爺爺是開(kāi)出租車(chē)的，他干的好事可以說(shuō)是與天上的一個(gè)個(gè)明亮的小星星相比了，他一雙眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的`鼻梁，關(guān)于秦爺爺?shù)氖论E，我一一說(shuō)來(lái)。
有一次，我們的秦爺爺開(kāi)出租開(kāi)出租剛回來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊“快到120呀，有人生病了呀�！痹瓉�(lái)是六號(hào)樓的一位老奶奶犯心臟病了，此時(shí)，老奶奶的家人都在上班，秦爺爺趕快把老奶奶放到車(chē)上，嘴里喊著：救人要緊。便把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院去了，不一會(huì)兒，老奶奶的家人來(lái)了，他們看見(jiàn)是秦爺爺救了老奶奶，頓時(shí)對(duì)秦爺爺感激不盡。
還有一次，秦爺爺正準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家，忽然看見(jiàn)前方有一個(gè)小孩兒，秦爺爺問(wèn)他怎么了，他回答：我找不到我媽媽了，叔叔，你可以幫我找到家人么？秦爺爺讓小孩在秦爺爺家先休息，然后出去找孩子的父母，結(jié)果沒(méi)找到，第二天又帶著孩子一起去找父母，在路上路過(guò)一家公司，小孩說(shuō)他父親就在這個(gè)公司里上班，秦爺爺就帶著他進(jìn)去找一找，終于看到小孩的父親了。
總而言之，秦爺爺做的好事一籮筐也裝不下，只要對(duì)人民有益，他什么都愿意做，看，我的秦爺爺是個(gè)大好人吧？
難忘的三年級(jí)作文300字 2
有一個(gè)地方，一直在我心里回繞不去，那里不只有許多好玩的地方，最特別的是，那里的人告訴我們，在那里車(chē)上的鑰匙不用拔，因?yàn)橥盗艘策\(yùn)不出去。
我們坐著船，一路搖搖晃晃的終于到達(dá)，我們一下船便參觀了當(dāng)?shù)氐碾p獅臥、情人洞等景點(diǎn)，其中最吸引我的是四周的海。除了眺望蔚藍(lán)的大海之外，當(dāng)然還要下海去玩啰，海水冰冰涼涼的，把炎熱的感覺(jué)都帶走了。到了夜晚，滿空繁星，星星多得仿佛快壓到我的頭了，真是一次特別的體驗(yàn)。
那里的人大多會(huì)養(yǎng)羊和豬，但他們讓家畜四處亂走，不會(huì)圍柵欄圈住他們，而那些自由的家畜也不會(huì)亂跑，真是有趣！整座島嶼散發(fā)一種悠閑、自得的氛圍，這種不受拘束的感覺(jué)，最令我懷念。
導(dǎo)游姐姐還告訴我們，當(dāng)?shù)厝藶榱瞬遏~(yú)，創(chuàng)造了拼板舟，每一艘拼板舟都有自己的.下水典禮，而每年的三到六月都會(huì)舉行飛魚(yú)祭，可惜時(shí)間不湊巧，這次我無(wú)法參加飛魚(yú)祭的慶典，我真想留下來(lái)，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝撕榱粮呖旱母杪�，看精雕�?xì)琢的拼板舟，體驗(yàn)面對(duì)大海無(wú)懼的勇者精神。
我好想再去一次，參加當(dāng)?shù)厝说膽c典，更想再感受一次當(dāng)?shù)厝藰?lè)天知命、無(wú)拘無(wú)束的生活。
難忘的三年級(jí)作文300字 3
中秋一到，我就特別開(kāi)心，因?yàn)閶寢寱?huì)給我月餅吃。月餅有很多口味，有蓮蓉，有紅豆沙，還有牛肉的，其中，我最?lèi)?ài)吃牛肉的。
晚上，我們一邊吃月餅一邊看電視，一股又香又甜的暖流流進(jìn)我的心窩。這時(shí)，我抬頭一望，“月亮好大好圓！”我不禁感嘆到。這時(shí)我又想起一句詩(shī)句：“海上升明月，天涯共此時(shí)�！�
我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在“秋老虎”睡著了，就趁大家晚上一起說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我趕緊剪了一只小老虎。這時(shí)，媽媽不知從哪冒了出來(lái)，她看見(jiàn)我剪的小老虎，不禁笑了起來(lái)。我問(wèn)：“您笑什么？”“你剪的是貓嗎？”“不是”�！澳鞘巧�？”“是老虎！”“可是耳朵很尖呀！”“啥？”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)耳朵是尖的，我也哈哈大笑起來(lái)。我爸見(jiàn)了，問(wèn)：“發(fā)生什么了？”我把剪好的紙拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“是狗嗎？”啥，爸爸也起哄！我趕緊說(shuō)：“不是”。爸爸說(shuō)：“那是啥？”“是老虎！哈！哈！”我這一說(shuō)，全家樂(lè)得合不攏嘴。
這就是我的.中秋節(jié)，你的中秋節(jié)是怎么過(guò)得呢？一定很幸福吧！
難忘的三年級(jí)作文300字 4
那還是兩年多前一個(gè)冬日的上午，第一節(jié)課正好是語(yǔ)文課，班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說(shuō)：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請(qǐng)舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間，只隱約記得好像一篇都沒(méi)讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對(duì)老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時(shí)，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來(lái)了。還好，老師沒(méi)有追究，便開(kāi)始上課了。我的心這才慢慢平靜下來(lái)。
下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的'陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠(chéng)實(shí)”的好學(xué)生。
這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來(lái)，就好像發(fā)生在當(dāng)日。
難忘的三年級(jí)作文300字 5
歡樂(lè)的暑假里，媽媽告訴我有一家圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地喊：“太好了，我又可以飽飽地看書(shū)了�！�
一天，我和媽媽準(zhǔn)備去圖書(shū)館，天下起了雨，我很傷心，等了這么久才能去圖書(shū)館，卻下起了雨。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們想辦法去�！�
終于，等雨停了，我們坐上公交車(chē)來(lái)到了圖書(shū)館。一下車(chē)，我迫不及待地跑進(jìn)去，選了一本書(shū)，找了個(gè)地方開(kāi)始靜靜地看了起來(lái)。一本書(shū)，兩本書(shū)……圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，可是我還想看，怎么辦呢？這時(shí)，坐在一旁的媽媽提醒我：“這些想看又來(lái)不及看完的書(shū)可以借回家看噢！”我恍然大悟，趕緊起身找了幾本愛(ài)看的書(shū)，用身份證借了書(shū)，才戀戀不舍地回家。
回到家，洗完澡我又拿起書(shū)本到自己書(shū)房看了起來(lái)。一眨眼又到了睡覺(jué)的`時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)自己看了兩個(gè)多小時(shí)。
書(shū)不僅是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是知識(shí)的海洋。
難忘的三年級(jí)作文300字 6
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。都說(shuō)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子字也寫(xiě)得不錯(cuò)，可是我寫(xiě)字卻總是寫(xiě)不好。于是爸爸就給我報(bào)了一個(gè)"寫(xiě)字班"。
那一次，我們學(xué)校組織了一個(gè)"現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽"。我想我寫(xiě)字寫(xiě)的很不好，就不去參加了吧！可是，老師讓我去，想到老師充滿期待的`目光，我還是決定參加比賽了。
比賽開(kāi)始了。我很緊張。心撲通撲通地跳個(gè)不停。拿著鋼筆，心里想：萬(wàn)一鋼筆沒(méi)有墨水了，怎么辦？萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了，怎么辦？萬(wàn)一……
比賽終于結(jié)束了。沒(méi)想到，學(xué)校廣播里傳來(lái)："三（1）班，楊厚琦，一等獎(jiǎng)！"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，下面一片掌聲，想到自己在寫(xiě)字班努力練習(xí)；想到老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)……我的心里非常激動(dòng)。老師對(duì)我說(shuō)："這是你努力換來(lái)的成果！"這個(gè)時(shí)刻，真令我難以忘記！
難忘的三年級(jí)作文300字 7
下課了，同學(xué)們熱火朝天的討論自己的生日。小紅說(shuō)：“我過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我特別開(kāi)心�！毙�(qiáng)說(shuō)：“我過(guò)九歲生日，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽我們?nèi)胰私o我慶祝的。我還收到了好多禮物呢！”小剛說(shuō)：“我和爸爸、媽媽在青島過(guò)的生日�？粗蠛＃瑒e有一番情趣呢。”
細(xì)心的.小紅發(fā)現(xiàn)了李曉明悶悶不樂(lè)的。小強(qiáng)對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，李曉明的父母都在外地打工，他明天過(guò)生日沒(méi)有人陪他。要不，我們今天把咱班人召集在一起，放學(xué)留下，一起給曉明辦個(gè)生日會(huì)吧。”小剛正好聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我們?cè)俳o李曉明買(mǎi)個(gè)大蛋糕�！逼渌瑢W(xué)都紛紛表示贊同。
第二天，李曉明九歲生日。當(dāng)李曉明走進(jìn)教室的時(shí)候，他驚呆了。小強(qiáng)、小紅、小剛。大家一起喊：“李曉明，祝你生日快樂(lè)！”教室里的黑板上寫(xiě)了大大的“祝李曉明生日快樂(lè)”，還有桌子上大家為他準(zhǔn)備了一個(gè)精美的生日蛋糕。同學(xué)們還送上了給他的禮物呢！大家一起給他唱了生日快樂(lè)歌。李曉明說(shuō)：“這是我過(guò)的最難忘的一個(gè)生日！”
難忘的三年級(jí)作文300字 8
“丁老師，再吃一塊吧！”“我也想吃！”怎么了？哦！我們班正在舉行“吃瓜大會(huì)”呢！
我們先每人吃了兩塊，最后還余了好多塊西瓜！大家嘰嘰喳喳的叫丁老師再給大家一塊！丁老師思考了一下說(shuō)：“可以，但要站在臺(tái)上吃！”同學(xué)們就一組接著一組的上去吃瓜，我看著同學(xué)們這樣子吃得香香甜甜的，但又很好玩。最好笑的.就是楊挺了。他把眼珠瞪了出來(lái)，大口大口地啃著西瓜，似乎想把西瓜皮也吞下去，吃得嘴邊都是西瓜汁。一不小心，汁一下子噴了出來(lái)，灑了一地，他那樣子太好玩了！我真的忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。
還有蔣嘉杭，你看他吃得多快！“咔、咔……”，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他把西瓜吃了個(gè)精光！我看著同學(xué)們吃著西瓜，口水都快流出來(lái)了！終于，丁老師說(shuō)：”下面三、四組……”，沒(méi)等丁老師說(shuō)完，我就站了起來(lái)，拼命的吃著大西瓜，汁水噴了一地，可我心里想：就這個(gè)味，爽！
吃瓜大會(huì)在同學(xué)們“咔、咔“的吃瓜聲中結(jié)束了，我們戀戀不舍的停止了吃瓜。
這次吃瓜大會(huì)是開(kāi)心的，也是難忘的！
難忘的三年級(jí)作文300字 9
在生活中，許多人曾因?yàn)闈M足了愿望而開(kāi)心，因?yàn)椴黄蕉鴼鈶�，因�(yàn)槭艿轿鴤摹?/p>
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地和媽媽一起去公園玩。在路邊的一棵大樹(shù)旁邊，我看到許多過(guò)路的行人都停下了腳步，還不時(shí)地從那兒傳來(lái)陣陣吵吵嚷嚷的聲音，我和媽媽便走過(guò)去一探究竟。原來(lái)是一位已經(jīng)年過(guò)花甲的老爺爺，眼睛有點(diǎn)花。不小心把一個(gè)年輕人買(mǎi)的菜撞撒了一地，那個(gè)年輕人便與老爺爺吵了起來(lái)。不知從哪兒來(lái)的勇氣，我走上前去，對(duì)那位年輕人為年過(guò)花甲的老爺爺打抱不平：“大哥哥，這位老爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，眼睛有點(diǎn)花也是正常的，只不過(guò)不小心碰了你一下，你為什么要和老爺爺吵架呢？”說(shuō)著，我俯下身子將撒在地上的菜撿了起來(lái)。老爺爺對(duì)年輕人說(shuō)了句：“對(duì)不起”年輕人也羞愧地回了句“沒(méi)關(guān)系”。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。
小事可以變成大事，大事也可以化成小事，我們何樂(lè)而不為，讓大事化解成小事呢？，一句簡(jiǎn)單的`對(duì)不起就有如此大的力量。
難忘的三年級(jí)作文300字 10
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的'班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景：五彩池、高聳入云的雪峰；野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里，融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里，深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師，終生為父。師恩難忘！
難忘的三年級(jí)作文300字 11
每次上語(yǔ)文課我們都要進(jìn)行一次積累與大家分享自己喜歡的作文和收集上的好詞好句，但是這次的積累是我最難忘的一次積累。
今天，是吳雅芳來(lái)讀一篇她最喜歡的文章《美麗的大霧林》“大霧林雖然沒(méi)有桂林山水……”我們也沉浸在大霧林美麗的景色里。突然，她的聲音戛然而止。哦，原來(lái)是碰上不認(rèn)識(shí)的生字了。只見(jiàn)她的'目光四處亂轉(zhuǎn)好像在說(shuō)“這個(gè)字怎么讀呀？”張老師走過(guò)來(lái)和顏悅色的說(shuō)：“昨天沒(méi)有準(zhǔn)備好吧？”她緊抿著嘴不肯回答。張老師有點(diǎn)不高興了，吳雅芳才說(shuō)了一聲“是”。張老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要提前做好準(zhǔn)備，才能事半功倍�！�
雖然我沒(méi)聽(tīng)完《美麗的大霧林》這篇文章，但是這堂課讓我學(xué)到了：無(wú)論做什么事情，只要提前做好準(zhǔn)備，就能事半功倍，正如古人所說(shuō)——“工欲善其事，必先利其器”。
難忘的三年級(jí)作文300字 12
周日晚上，我和媽媽去詩(shī)墻玩。
起初，我在草坪上跳來(lái)跳去玩得很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我只聽(tīng)到“哎喲”一聲，我向遠(yuǎn)處看去。我看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒在草坪上，哭了！他的父母急忙把他抱起來(lái)，問(wèn)：“我的.小寶貝，你怎么了？”孩子們哭著用手指指著地面。我往地上一看，看到一個(gè)香蕉皮。顯然，孩子的父母也看到了香蕉皮，大聲喊道：“誰(shuí)這么不衛(wèi)生？”到處扔垃圾。”說(shuō)完怒氣沖沖地走開(kāi)了。我心里也很生氣。誰(shuí)這么不衛(wèi)生？
我抬頭一看，看見(jiàn)一個(gè)年輕女子邊走邊吃香蕉。我正要和她講道理，一條紅領(lǐng)巾走過(guò)來(lái)對(duì)那女人說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)不要亂扔垃圾�！比绻總�(gè)人都這樣，那么這個(gè)公園就會(huì)變成垃圾場(chǎng)�！迸说拖骂^，非常尷尬。她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾�！闭f(shuō)完就走了。紅領(lǐng)巾走到香蕉皮前，彎腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶，然后離開(kāi)了。
看到這一幕，我心想：如果世界上的紅領(lǐng)巾越來(lái)越多，世界就會(huì)越來(lái)越美好。
難忘的三年級(jí)作文300字 13
親愛(ài)的老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，用汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)；他們就像高高飛翔的鷹，教我們飛翔；你就像一面白帆，把我們帶到希望的彼岸……春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯也會(huì)消失。老師，你不就是那個(gè)雪夜為路人指明前進(jìn)方向的北斗七星嗎？有了你，我們可以在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的道路。
親愛(ài)的老師，在教師節(jié)，我們沖向您致以最誠(chéng)摯的.祝福。我們精心準(zhǔn)備了一束花，一個(gè)甜甜的巧克力，一句祝福的話……你開(kāi)心地笑著，不停地對(duì)我們說(shuō)謝謝！當(dāng)你慈愛(ài)的手撫摸我們的額頭時(shí)，我們感到溫暖和羞愧。這些怎么能和我們老師的善良相比呢？在那個(gè)三尺講臺(tái)上，你為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，陪我們一次又一次的走過(guò)困難和挫折，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師，你像一只藍(lán)鳥(niǎo)，飛入我們的心中，讓我們用清脆的歌聲打開(kāi)心靈的窗戶。在每一個(gè)教師節(jié)，我都真誠(chéng)地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師快樂(lè)！”
難忘的三年級(jí)作文300字 14
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè)課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評(píng)，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣。”媽媽這才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的`最好的老師。
難忘的三年級(jí)作文300字 15
今天六號(hào)了再過(guò)三天就是教師節(jié)了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了，就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋�，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓?zhuān)瓦@樣僵持著，沒(méi)辦法就找到張老師評(píng)禮，由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，張老師見(jiàn)了便苦口婆心的開(kāi)始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的'道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對(duì)得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂(lè)�！�
難忘的三年級(jí)作文300字 16
期待著，期待著，終于期待著一年一度的春運(yùn)的到來(lái)，我?guī)е染o張又興奮的心情早早來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。一是舉行了高、中年級(jí)短跑。我等了很久才來(lái)到我們大三60米短跑。裁判郭主任舉起發(fā)令槍說(shuō)：“各就各位，準(zhǔn)備——�！蔽已杆偕扉_(kāi)雙腿，一只腳踩在起跑線上，一只腳后退，身體前傾，專(zhuān)心聽(tīng)著槍響。我太緊張了，畢竟這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。幾秒鐘后，只聽(tīng)砰的一聲，出發(fā)順序響了。我拼命往前跑，心想：我一定要先跑，為父母和班級(jí)爭(zhēng)光。再環(huán)顧四周，所有的'學(xué)生都站起來(lái)為我加油。我對(duì)自己充滿了信心，向前沖到底�？上е荒玫搅说诙悬c(diǎn)郁悶。
回到家，我媽勸我說(shuō)：“排名不重要。盡力完成一件事才是最重要的！”今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)真的讓我難忘。
難忘的三年級(jí)作文300字 17
秋天到了，秋高氣爽的季節(jié)，很適合去秋游。這不，今天我們學(xué)校就組織我們?nèi)デ镉�，同學(xué)們都很高興，一大早就背著旅行包在校園里集合，嘰嘰喳喳地討論起各種有趣的事情了。
今天，我們的.目的地是蠡園。林蔭道里，秋風(fēng)染黃了原有的綠色，樹(shù)葉淡黃，還鑲嵌著紅邊兒，不時(shí)一片一片輕輕地飄落，在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠地灑落在山坡上、河面上。唯有那紅楓不甘示弱，秋風(fēng)越勁，楓葉越紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰，像一片紅霞。
野餐開(kāi)始了，我們拿出各種各樣的食品跟大家一起分享，同學(xué)們吃得津津有味，好東西就是要跟好朋友一起分享才更有滋味的��！
之后，我去捉蟲(chóng)，我捉到了兩只山螞蟻和一條鼻涕蟲(chóng)，本來(lái)我還可以捉到一只蝴蝶的，只因?yàn)槭譀](méi)抓好，讓它溜之大吉了，真是太可惜了！
很快，秋游就結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)間真的很短暫，我們依依不舍地回家了。這次秋游真難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住蠡園的美麗秋景的。
難忘的三年級(jí)作文300字 18
我三年級(jí)的時(shí)候，遇到一位好老師——禚老師。
他教我練書(shū)法，他的書(shū)法非常出眾。
老師給我們上課的`時(shí)候，總是先讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，寫(xiě)好每一個(gè)格子，用好每一張紙，寫(xiě)完再給我們?cè)u(píng)講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的時(shí)候，我寫(xiě)的很差勁，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。
記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí)，突然有一雙溫暖的手扶著我的后背，我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。
還有一次，室外閃電雷鳴，暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續(xù)離開(kāi)教室回家了，只剩我一個(gè)在焦急的等待著，忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拿著它，快點(diǎn)回家吧，別讓父母擔(dān)心�！彪m然這是一把普通的傘，但是它代表著老師的恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
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