小學(xué)生三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-01-04 12:55:10 三年級(jí) 我要投稿

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精選小學(xué)生三年級(jí)作文匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選小學(xué)生三年級(jí)作文匯總9篇

小學(xué)生三年級(jí)作文篇1

　　4月29日是我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，我們8：00開(kāi)始在體育場(chǎng)比賽，到了比賽場(chǎng)上，我看到同學(xué)們有的在積極的做著準(zhǔn)備工作；有的在給其他運(yùn)動(dòng)員加油助威；老師呢在緊張的商量著一些事情；我還聽(tīng)見(jiàn)高音喇叭在點(diǎn)名，還在播報(bào)著上一場(chǎng)比賽的成績(jī)。整個(gè)賽場(chǎng)人來(lái)人往，熱鬧非凡……

　　第一場(chǎng)60米跑的比賽開(kāi)始了，我們班的周游同學(xué)參加了比賽，只聽(tīng)一聲槍響，她們就像離弦的箭一樣沖了出去，大家都一起喊了起來(lái)：“三（1）班加油！三（1）班加油！三（4）班加油！三（4）班加油！”在賽場(chǎng)上的同學(xué)聽(tīng)到助威聲，也跑的越來(lái)越快了，一轉(zhuǎn)眼的功夫他們就結(jié)束了比賽，比賽真是激烈啊。

　　到了下午，輪到我參加的200米短跑項(xiàng)目了，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的大腿在昨天打網(wǎng)球的時(shí)候拉傷了還沒(méi)恢復(fù)好，跑起來(lái)就會(huì)很疼，但是我想我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，所以我還是認(rèn)認(rèn)真真地做了準(zhǔn)備活動(dòng)，沒(méi)有放棄比賽。我忍著痛跑完了全程，但是結(jié)果很不理想，我沒(méi)有取得好成績(jī)，不過(guò)爸爸和我說(shuō)，體育的精神就是“重在參與”，我應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后一刻！

　　下次，我一定要拿到第一名！

小學(xué)生三年級(jí)作文篇2

　　今天學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，雖然天空下起了雨，但我還是很開(kāi)心。

　　伴著淅淅瀝瀝的綿綿春雨，踏著平平坦坦的柏油馬路，眼前盡是大好春光。正在春天受著雨之洗禮時(shí)，我們又迎來(lái)了春游。

　　坐在嘰嘰喳喳的公交車(chē)上，我看著雨水一滴一滴拍打著車(chē)窗，就想留住它，可是又只能看著它落下車(chē)窗。這時(shí)，已經(jīng)萌發(fā)對(duì)春的憧憬了，期待搖晃的車(chē)立馬送我們?nèi)ブ参飯@。

　　剛進(jìn)植物園，滿眼綠樹(shù)成蔭，枝椏上嬌羞地開(kāi)出花朵，草地茸茸，像一塊柔軟的地毯鋪在地上，柔得不忍心碰上一碰。我用雨傘輕輕敲擊石頭小路，嗒嗒作響，如曲譜般動(dòng)聽(tīng)，又是一份生機(jī)勃勃。身旁一眼清湖，泛著波紋，時(shí)小時(shí)大，又別有一番風(fēng)韻。

　　如此美的景色，吃中餐也不忘欣賞。白墻黑瓦，溫文爾雅，走過(guò)鏤空?qǐng)A門(mén)，便是花園，再加上雨露一灑，又疊加一層淡淡清秀。再配上身著漢服的兩位老師，仿佛古代復(fù)原。如此江南風(fēng)情，怎能不戀？

　　此后，我們繼續(xù)參觀了魚(yú)池，韓美林藝術(shù)館等，一處有一處的別處心裁。

　　可惜，有始必有終，今天也該告一段落了�；仡^望著江南風(fēng)情濃郁的秀美自然，時(shí)時(shí)掛念著它美不勝收的'姿態(tài)，流連忘返不想回去。

　　乘著返程的車(chē)，再次看見(jiàn)雨水滴落，反復(fù)拉下朦朧的帷幕。這次洗禮，有多完美啊……

小學(xué)生三年級(jí)作文篇3

　　鄧阿姨，你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？我十分懷念你那時(shí)候和我們相處的那段時(shí)光，我做錯(cuò)了事，你只是一笑而過(guò)，沒(méi)有責(zé)背我的意思�，F(xiàn)在天氣還是比較冷，你始終感冒未好，要多出去運(yùn)動(dòng)一下，讓身體強(qiáng)壯起來(lái)，不要再讓我們?yōu)槟銚?dān)心了！

　　熱的時(shí)候要去樹(shù)蔭下乘乘涼，不要暴曬皮膚。其實(shí)，江叔叔也是可憐的，他每天眼巴巴的望你回來(lái)，你真的忍心這樣做嗎？江叔叔的狗狗胖黑也在想你，胖黑每天都饑腸轆轆的，怪可憐的樣子。鄧阿姨，希望你早日能回歸我們身邊，重新建起這美麗，友好而純真的友誼吧！

　　這是我的心里話，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鄧阿姨。如果聽(tīng)見(jiàn)了，請(qǐng)你早日回歸我們的身邊吧！大家都在想你。

小學(xué)生三年級(jí)作文篇4

　　自我保護(hù)是每個(gè)人都需要具備的，下面，我來(lái)給大家講一講關(guān)于自我保護(hù)的方法與事例。

　　媽媽告訴我：“自己放學(xué)回家，不要走偏僻的小路，要和同學(xué)結(jié)伴而行。騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，不在路上玩耍、打鬧，不要兩人并排一起騎，不橫穿馬路，不闖紅燈，注意安全。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直在后面的著你，要盡快到熱鬧繁華的街道，想辦法擺脫跟著你的人。”

　　我在電視里看到：遇到地震時(shí)，應(yīng)迅速安全的撤離到安全地帶，不要乘坐電梯逃離，如多逃離不及時(shí)，應(yīng)躲避在廚房、衛(wèi)生間或堅(jiān)固的家具下面，不要盲目的呼喊，保持足夠的體力，以盡量多儲(chǔ)存水源，等待救援人員的到來(lái)。

　　我小的時(shí)候上幼兒園，媽媽騎車(chē)接我回家。媽媽左顧右盼的找我，看我放學(xué)了沒(méi)。媽媽半天沒(méi)有找到我。一扭頭，“錢(qián)包呢？媽媽我遠(yuǎn)處一看，一個(gè)賊頭賊腦的人著媽媽的錢(qián)包揚(yáng)長(zhǎng)而去，媽媽正想騎車(chē)去追他，可事車(chē)輪在剛剛被小偷給拿布條纏住了，媽媽只好放棄。

　　通過(guò)這件是告訴我們，要留意身邊自己的物品，不要讓小偷有機(jī)可乘。

小學(xué)生三年級(jí)作文篇5

　　我的媽媽叫涂雅芳，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛好似兩顆黑葡萄。媽媽對(duì)我十分關(guān)心，有一天晚上我的眼睛里忽然腫了個(gè)大包，媽媽焦急的把我抱到醫(yī)院，因?yàn)楹筇焓俏业氖畾q生日，要是腫著個(gè)眼睛去那多丟臉啊，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是蟲(chóng)子咬的，說(shuō)完就給我拿藥去，我服了藥回家去一下就睡著了，第二天我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在床邊睡著了，臉色蒼白，只是嘴角上露出了點(diǎn)微笑，啊！媽媽守了我一夜，我穿好衣服覺(jué)得眼睛好多了過(guò)生日也有個(gè)底了。

　　��！媽媽?zhuān)业暮脣寢尅?/p>

小學(xué)生三年級(jí)作文篇6

　　我的爺爺已經(jīng)62歲了，個(gè)子不高，皮膚較白，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)已經(jīng)花白，瘦瘦的身子，胡子少，濃眉毛，眼睛兩邊有明顯的魚(yú)尾紋，走起路來(lái)噔噔的，給人一種很精神的感覺(jué)。其實(shí)呀，爺爺是個(gè)紙老虎，有嚴(yán)重的心臟病。

　　爺爺愛(ài)看報(bào)紙，更愛(ài)看新聞。天下大事，古今中外，無(wú)所不知，誰(shuí)是抗震英雄，誰(shuí)是奧運(yùn)冠軍，爺爺都了解的易如反掌。爺爺還非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天早上6點(diǎn)30分就出去鍛煉身體，圍著中州樂(lè)園轉(zhuǎn)兩大圈，爺爺走起路來(lái)非�？�，我們總是小跑才能跟得上，他與我們一起出去時(shí)，時(shí)常拉我們一大截。爺爺由于心臟動(dòng)了手術(shù)，小手指知覺(jué)還沒(méi)有很好地恢復(fù)過(guò)來(lái)，醫(yī)生告訴爺爺手要�；顒�(dòng)，所以爺爺閑著沒(méi)事的時(shí)候，手里總是拿著兩個(gè)銀色的健身球來(lái)回動(dòng)，從遠(yuǎn)處看，兩個(gè)健身球就像兩個(gè)銀色的小精靈，在爺爺?shù)氖种酗w來(lái)飛去。

　　我也要向爺爺學(xué)習(xí)，愛(ài)鍛煉身體，沒(méi)事也鍛煉身體。我相信爺爺?shù)纳眢w會(huì)越來(lái)越棒。

小學(xué)生三年級(jí)作文篇7

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫張敏佳。

　　溫文爾雅的張敏佳說(shuō)起話來(lái)永遠(yuǎn)是輕聲輕氣的。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到陌生的學(xué)校，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。下課后，我孤獨(dú)地坐在教室的角落里，這時(shí)，張敏佳來(lái)到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“我叫張敏佳，咱倆一起玩吧�！边@一句話如清泉一樣滋潤(rùn)了我的心田，我拉著她的手不住地點(diǎn)頭。于是，我們成了一對(duì)好朋友，一直到現(xiàn)在都形影不離。

　　張敏佳練就一手好字，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不管在多么吵鬧的情況下，她都能一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不管我在她旁邊怎么逗她，她都不會(huì)理睬我，直到她寫(xiě)完作業(yè)，才會(huì)看到她臉上那會(huì)心的微笑。

　　我受傷的時(shí)候，張敏佳會(huì)輕輕地問(wèn)我痛不痛，給我安慰；我取得成績(jī)時(shí)，她會(huì)給我喝彩、給我擁抱。

　　文靜如她，認(rèn)真如她，善良如她，她是我一生的朋友！

小學(xué)生三年級(jí)作文篇8

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵總€(gè)人都有自己的理想，只是各不相同，有些人的理想是成為一名德高望重的老師，有些人的理想是成為一名不斷探索的科學(xué)家，有些人的理想是成為一名仁心仁術(shù)的醫(yī)生，而我的理想則是成為一名讓人感到快樂(lè)的歌手。

　　沒(méi)當(dāng)我看到許多著名的歌手在舞臺(tái)上盡情的歌唱時(shí)，自己也會(huì)不知不覺(jué)陶醉在這動(dòng)人的歌聲里，情不自禁地跟著唱起來(lái)。從那時(shí)起，我就深深地被音樂(lè)吸引住了，深深地愛(ài)上了歌聲這個(gè)職業(yè)。

　　歌手，是我的夢(mèng)想，是我的照明燈。它有著一種獨(dú)特的魅力，吸引著我過(guò)去。為了這個(gè)理想，我付出了很多——和朋友一起創(chuàng)立了一個(gè)組合，然后經(jīng)常練習(xí)，家里有面大鏡子，每天對(duì)著它跳舞，自己給自己提意見(jiàn)，然后模仿專(zhuān)業(yè)人士在家里大唱大跳，利用電子琴訓(xùn)練自己的高音和低音，開(kāi)電腦時(shí)經(jīng)常玩一些訓(xùn)練節(jié)奏感的游戲……

　　如今，因?yàn)橐魳?lè)，我認(rèn)識(shí)了很多同樣熱愛(ài)音樂(lè)的朋友——思思、雅諾、紫怡等。我們都約定要互相努力，一起出道，一起奮斗!當(dāng)然，現(xiàn)在的我們只是一群幼稚的、童心未泯的孩子，對(duì)未來(lái)我們有太多憧憬，我們對(duì)明天一無(wú)所知，但是，未來(lái)夢(mèng)想，為了朋友，為了未來(lái)，我一定會(huì)努力的!

小學(xué)生三年級(jí)作文篇9

　　那天狂風(fēng)暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。

　　我走進(jìn)了辦公室只看見(jiàn)老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁(yè)說(shuō)；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進(jìn)步了，我聽(tīng)前幾任的數(shù)學(xué)老師說(shuō)你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢(mèng)游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣�！崩蠋煂⒈咀舆€給我。當(dāng)我回到教室，漫不經(jīng)心的打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)槊恳豁?yè)都寫(xiě)有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語(yǔ)。

　　突然我的心里不是很舒適，感覺(jué)我對(duì)不住老師。因?yàn)槲以谄垓_著自己，也在欺騙著老師。

　　其實(shí)這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說(shuō)的，寫(xiě)在作業(yè)本上，我根本沒(méi)有檢查，但老師卻選擇了相信我。

　　我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭(zhēng)著。此時(shí)，我不知道從哪來(lái)的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　從那以后，我是最早來(lái)到班級(jí)的，也是最晚離開(kāi)班級(jí)的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評(píng)，而是向老師問(wèn)問(wèn)題。

　　我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)習(xí)不再是難事。但是，每當(dāng)我超過(guò)一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．

　　老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國(guó)的花朵......

　　老師，請(qǐng)您記住我！也許未來(lái)您會(huì)在成功者的榜單上看見(jiàn)我的姓名！而那時(shí)，我會(huì)對(duì)大家說(shuō)：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵(lì)！

　　謝謝你！我親愛(ài)的老師！

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