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有關(guān)小學(xué)三年級作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
星期天早上7:30,我們小記者就要出發(fā)到長沙動物園去玩了,我們懷著激動的心情上車了。
過了很久,我們終于到了長沙新建的動物園。老師先帶我們坐車去參觀了東虎、熊、狼、老虎……,我們還步行去看了食草動物、蛇、鴛鴦、熊貓。
當(dāng)然其中最精彩的就數(shù)大象表演了。我們剛到表演場地就看見了四只象,它們身軀龐大,看起來它的體重比我們這樣的小孩四、五十個(gè)人還要重,它們甩著長長的鼻子,很可愛。首先由第一只大象為我們表演走鐵桶。第一只大象笨拙的走上了鐵桶,走到一半大象又來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,我們觀眾席上一片喝彩聲。這只大象演完后,居然還彬彬有禮地給我們敬禮呢,當(dāng)然換來的又是大家熱烈的掌聲。
接著第二只大象又上來了,第二只大象的馴獸師順著大象的象牙把“自己”的頭放進(jìn)了大象的嘴巴里,我們看了不由地大吃一驚,真害怕大象把嘴巴一閉,把這個(gè)人的頭“咔嚓”一聲咬斷了。時(shí)間一分一秒地過去了,過了好一會兒獸師才把頭從象嘴里拔了出來。我的心才像石頭落了地,放心了。
輪到第三只大象了,第三只大象表演的是踢足球,第一次很遺憾沒有踢進(jìn)去,第二回可是個(gè)好球了。第四只大象是表演投籃球,第一次也沒踢中,第二次的時(shí)候大象耍了個(gè)小小的賴皮,它走到籃框前把球投了上去,最后四只大象一起向我們敬禮,謝幕,就結(jié)束了它們精彩的表演。
我們這次玩得真開心,下次我還要來。
小學(xué)三年級作文 篇2
“禽流感!”每當(dāng)我看到雞腿或雞肉,總會想起這三個(gè)字,然后聯(lián)想到那些因禽流感而失去性命的人,心里不禁打一個(gè)寒顫。我在心里默默地想,我們怎樣才能抵抗禽流感呢?幾天的冥思苦索,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的辦法。
鳥為什么患了禽流感能大難不死?我首先考慮了這個(gè)問題。經(jīng)過上網(wǎng)搜查才知道,因?yàn)轼B的體內(nèi)已經(jīng)有一種抗體,能將禽流感病毒殺死。那人為什么不能呢?因?yàn)槿藳]有這樣的免疫抗體。兩個(gè)問題都已解決,答案不就近在咫尺了嗎?只要將鳥的抗體——血清,注入人的體內(nèi),人身上不也就有了抗體?用這種抗體去對付禽流感,還怕不成功嗎?
可是,一個(gè)問題好了,那新的問題又跑出來了。如果這樣做,那鳥類不就悲催了嗎?世界上的鳥雖然很多,如果要抽取它們身上的血清,這樣它們就一只一只地死去,總有一天,鳥會滅絕,人類也會遭殃呀?然而,問題多多,辦法也多多,這一點(diǎn)它也難不倒我。其實(shí),只要用一只鳥作犧牲,將它的血清進(jìn)行培養(yǎng),研制出能產(chǎn)生禽流感抗體的免疫疫苗,種在人的身上,這樣人類就會有了禽流感的免疫力,禽流感問題不就解決了嗎?
當(dāng)然,這只是我一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)而已,是否可行,還有待科學(xué)家的深入研究。但是,我今天把它寫下來,好想和你們共同分享這個(gè)美麗的發(fā)現(xiàn)哦!
小學(xué)三年級作文 篇3
我一直夢想著我能有一輛這樣的汽車:全智能,整個(gè)車身像一頭猛虎,霸氣十足。車的兩側(cè)擁有一雙能自由伸縮的翅膀,車的下方收有一個(gè)能水上滑行的裝置,車的尾部按有隱形加速器。
全智能是我夢想中汽車的第一個(gè)功能,F(xiàn)在的車都需要人們?nèi)硇牡耐度氲讲倏禺?dāng)中,同時(shí)還要隨時(shí)關(guān)注路上的交通情況。一次不小心的走神,很可能就會發(fā)生交通事故。我夢想中的汽車,它是全智能操控,我駕駛它時(shí)不需要我全程駕駛、時(shí)刻警惕,只需要我事先輸入注意事項(xiàng)、目的地即可。這樣我就能邊吃、邊聽音樂,還能欣賞路上的風(fēng)景,多酷。
能飛翔是我夢想中汽車的第二個(gè)功能,F(xiàn)在馬路的交通越來越堵,我見過最夸張的堵車場景,透過車窗都看不到盡頭,黑壓壓滿眼都是車、滿耳都是按喇叭的聲音。我的車在這樣的情況下,就能伸出翅膀,飛上藍(lán)天,慢悠悠、無阻礙的繼續(xù)行駛了。
能水上滑行是我夢想中汽車的第三個(gè)功能。陸地上的風(fēng)景看夠了,我可以駕駛著我的汽車,到海上去暢游一番,去欣賞水上美景,去探索未知的世界。
現(xiàn)代技術(shù)如此先進(jìn),相信不久的將來,我的夢想就能成真,真期待那天的到來!
小學(xué)三年級作文 篇4
我是一名少先隊(duì)員,就要做到保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用每一滴水,節(jié)約用每一格電,節(jié)約用每一張紙。
我在馬路上,每次都能看見有很多老奶奶騎著自行車在馬路上撿垃圾。我覺得她們好辛苦呀。因?yàn)樗齻冊敢庀虻厍颢I(xiàn)出自己的愛心,每天在為地球清理衛(wèi)生,她們好偉大呀。
每當(dāng)我走在回家的路上,都會聽見“啪啦”一聲,我抬頭一看,原來是那些阿姨們?nèi)永,那臟不可聞的垃圾扔在馬路上,馬路爺爺,你好可憐呀,那些阿姨們只顧把自己的家收拾得干干凈凈,打扮得自己漂漂亮亮,她們也不知道污染了地球環(huán)境。我真想大喊一聲:“阿姨,你做錯了,如果你在扔垃圾,就是對地球不尊重,對馬路爺爺?shù)牟蛔鹬。”我想著不知不覺地到家門口,我把這事告訴了媽媽,媽媽說:“她們的行為是錯的,你做的是對的!眿寢尶湮议L大了,有了自己的'想法,我告訴媽媽,我一定做一名保護(hù)環(huán)境的好市民。
小學(xué)三年級作文 篇5
我姥姥家有一只頑皮的兔子,我給它起了個(gè)名字,叫“皮皮”,我非常喜歡它。
它的樣子很可愛,毛又軟又白,像緞子似的光滑。頭像一個(gè)小饅頭,耳朵長長的,一雙明亮的眼睛紅紅的。它的鼻子很小,嘴是三瓣的,尾巴較短。
它可有趣了。記得有一次,我?guī)セ▔贤,玩著玩著,它不知道跑那兒去了。我東找找,西找找,還是沒有找著。這時(shí),我的“皮皮”從我身后猛地一撲,我們同時(shí)倒在了花壇上。原來它想藏起來,趁我不注意,又向我撲來,你說它是不是很頑皮呀?
記得還有一次,我放學(xué)回家,見屋里很亂,我一看,原來是“皮皮”把屋子弄得亂七八糟,我很生氣,剛要打它,但看到它可憐的樣子,我就沒打它。
我非常喜歡姥姥家的“皮皮”,它真可愛。
小學(xué)三年級作文 篇6
在校園東邊的草地上,教室旁的花盆里,處處都能看到植物的身影。讓我們來看校園里有哪些惹人喜愛的植物吧!
在校園的圍墻邊上,種著一排柳葉榕。這可是校園里的一處奇特的“風(fēng)景”呢!柳葉榕的根很細(xì),像一條繩子一樣。柳葉榕的葉子有的大,有的小,有的嫩綠,有的翠綠。它大約兩米高。
在校門口,“站”著許多守護(hù)學(xué)校的“士兵”,他們就是巨大的王棕。王棕的身上套著許多“呼啦圈”。它們足足有5米高!
在柳葉榕的對面,種著一大排水杉。水杉的葉子像一個(gè)個(gè)毛毛蟲,好惡心!它的葉子是嫩綠色的,摸起來很舒服!
在體育場旁邊的花盆里,種著雞蛋花。雞蛋花很小,聞起來香香的。
在植物園里,種著一顆巨大無比的香蕉樹。它的葉子很像扇子,而且像是用羽毛編成的!
植物是我們最好的朋友!
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