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實用的小學(xué)語文三年級作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)語文三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文三年級作文 篇1
在森林王國，最近經(jīng)常有一些小動物神秘失蹤，弄得全國上下人心惶惶。獅子國王派狐貍偵探去偵破此案。偵察了幾個案發(fā)現(xiàn)場，狐貍都發(fā)現(xiàn)了老虎的腳印，懷疑是兇殘的老虎干的。
一天，狐貍經(jīng)過化裝，穿著大夫的白工作服，拎著一個醫(yī)務(wù)箱，來到老虎家，敲開門，說：“虎哥，好久不見，你是否還好？”老虎冷冷地說：“我好著呢！”“最近，森林流傳著一種病，是亂吃小動物引起的，據(jù)說很嚴(yán)重，你是否得了這種病呢？”狐貍故作神秘地說。老虎有點慌了，連忙說：“你這一說，我還真有點不舒服，你給我做個檢查吧！”狐貍一本正經(jīng)地檢查完，遺憾地說：“你得了這種病，還病得不輕呢�！薄安粫�！”老虎先是一愣，又懇求說：“有沒有什么解藥呢？”“有，不過藥品珍貴，數(shù)量有限，別人都已經(jīng)預(yù)約了，我還要留給人家呢�！焙偧傺b為難地說。經(jīng)過老虎再三懇求，狐貍才答應(yīng)了，狐貍兌好了藥，向老虎身上一扎，不一會兒，老虎就暈倒了。原來，狐貍給老虎用的是麻醉呀！狐貍讓留在門外的狗衛(wèi)兵把它抬到了森林監(jiān)獄里，細(xì)心的狐貍又在老虎家的地道里發(fā)現(xiàn)了許許多多小動物的尸骨，然后把一根根尸骨裝在一個大布袋里，交給了獅子國王。獅子國王看到以后勃然大怒，把老虎判了重刑。到了這時，老虎才明白：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，若讓人不知，除非己莫為啊。干了壞事，原來一定會受到懲罰的。
結(jié)了這個案子，狐貍偵探又深入森林，繼續(xù)其他的案件，為維護(hù)森林的安寧不停地發(fā)揮自己的聰明才智。
小學(xué)語文三年級作文 篇2
我從上小學(xué)時便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。
劉老師對我們很和藹，他對我們總是很慈祥。因此，盡管與他年齡相差二十多歲，可我們卻把他當(dāng)朋友看待。
劉老師不僅在教學(xué)上有一套，而且還支持學(xué)生的個人愛好。我從小酷愛寫作，但寫得不好，從沒有一位老師、同學(xué)真正支持我，有的同學(xué)說我想當(dāng)作家的想法是異想天開。但劉老師卻對我說：“你的愛好沒有錯，只要堅持不懈，會有收獲的，會成功的。我支持你�！蔽曳浅８屑⒗蠋�，在他的指導(dǎo)下，我經(jīng)常向報刊、雜志投稿，雖然很少發(fā)表，但我的作文水平不斷提高。
去年一個冬天的早晨，天很冷，寒風(fēng)中夾雜著雪花。我剛到學(xué)校大門，晨讀鈴聲響了。糟糕！劉老師強調(diào)過要檢查背誦古詩文，為什么我忘了呢？老師對我那么關(guān)心、照顧，可我？唉！昨晚爸媽又吵架了，我一晚沒有睡好。我喊了一聲“報告”，老師什么也沒有說，打手勢讓我進(jìn)去、坐下。我匆匆回到座位，把咬了兩口的方便面放到桌子上，拿出《古典詩文誦讀》讀起來，頭也不敢抬。過了一會兒，劉老師走到我的桌子旁，看了看桌上的方便面，然后拿起它，走出教室。難道要沒收我的早餐？我滿腹疑惑。
一會兒，老師用快餐杯，給我端來了熱騰騰的方便面，遞給我一雙筷子：“快吃吧！正是長身體的時候，餓著肚子，對身體不好，學(xué)習(xí)效果也不好。吃完后，你首先帶頭背誦古詩文�！蔽彝蠋熌谴雀赴愕哪抗猓箘诺攸c頭。這碗面，一直熱到我心里，雖然窗外是寒風(fēng)刺骨，但我覺得仿佛置身溫暖的三月。
現(xiàn)在，劉老師仍然教我，我要以更好的成績報答他。
小學(xué)語文三年級作文 篇3
我們的語文老師，也就是班主任郭老師。她個子不高，長得瘦瘦的，干起事來卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時達(dá)人”！
記得有一次，下課的時侯，其他老師都在喝水、聊天、休息，但我們的語文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見她眉頭緊鎖，專心致志地翻看著，連身邊同學(xué)的吵鬧都置之不顧，好像根本沒有聽到一樣。批改完，郭老師又利用僅剩的幾分鐘，在黑板上爭分奪秒地寫著上課要學(xué)的新生字。等我們回來的時侯，老師已經(jīng)寫了一大半了。上課了，我們飛快地寫著生字，筆都快“飛”起來了，才跟上老師的速度。
我們的語文老師，珍惜時間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我們也會以郭老師為榜樣，好好珍惜時間，做時間的小主人。
小學(xué)語文三年級作文 篇4
這個周末，我收集了許多中華傳統(tǒng)文化的資料：有對聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中有我最喜歡的是中國結(jié)。
中國結(jié)是中國特有民間手工編結(jié)裝飾品。中國結(jié)經(jīng)過幾千年的繩結(jié)技藝演變，現(xiàn)已成為群眾喜愛的精致華美藝術(shù)品。
中國結(jié)最大的特點是每一個結(jié)從頭到尾都是一根繩編結(jié)而成。每一個基本解都有它編結(jié)的規(guī)律，每一個基本結(jié)又都根據(jù)其形意而命名，如釋迦結(jié)、酢漿草結(jié)、盤長結(jié)等。如果吧不同的基本給互相合在一起或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，內(nèi)涵豐富的.中國傳統(tǒng)吉祥飾品，不同造型的組合表示強烈、濃郁的美好祝福，是贊頌與傳心愿。
中國結(jié)發(fā)展到今天已經(jīng)形成多個系列，其中主要有兩大系列：一是掛飾，二是飾物。
小學(xué)語文三年級作文 篇5
今天我的心情格外愉快，路邊的小草小花好像也在對我點頭微笑，因為今天我們上了一節(jié)別開生面的語文課。
昨天老師說：“明天全校班主人要到我們班來聽課”�；氐搅思�，我拿著《前沿解讀》認(rèn)真地看著，生怕漏看了一題，明天被老師提問的時候出丑。
今天我來到了教室，發(fā)現(xiàn)了教室后面坐滿了老師，我的心里不免有些緊張，懷里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正當(dāng)我在心里打著小鼔的時候，我們的新老師（趙慧）大步走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們上課”，這時負(fù)責(zé)喊起立的房佳旗卻忘記了喊起立，我們在心里不僅為房佳旗捏了一把冷汗，誰知趙老師卻沒有批評她，而是繼續(xù)面帶微笑地給我們喊“上課”，這一次房佳旗沒有忘記喊起立，趙老師開始說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第七課《彩色的翅膀》，請同學(xué)們在學(xué)習(xí)前思考幾個問題，咱們這一組課文講的是愛國故事，為什么這篇課文要以《彩色的翅膀》為題呢?，還有戰(zhàn)士小高為什么回家探親的時候為什么要帶一些昆蟲會去呢？”，在我們讀了幾分鐘后，我們紛紛舉起手來，第一個問題我們非常輕松的回答出來，可答到第二道題的時候卻出現(xiàn)了一個非常危險的事件，不知語文老師有意還是無意，竟然點中了李航宇，誰都知道李航宇什么都不會。果然李航宇站起來后哼哼幾聲，就什么也沒說。這時坐在后面的老師小聲議論起來，只見趙老師微笑著說：“我想李航宇同學(xué)一定會但可能說不出來，我想請李航宇的同桌來回答，果然李航宇的同桌說的非常好，就在這時下課鈴響了，后面的老師都鼓起掌來，我們帶著依依不舍的感情離開教室。
對我來說，這真是一場精彩的語文課呀！
小學(xué)語文三年級作文 篇6
新學(xué)期開始了，我們又換了一位新語文老師。這位老師留著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的，靈巧的嘴巴。衣著樸素大方，看上去很有內(nèi)涵。
開學(xué)第一天，新老師到我們班里。她一進(jìn)門，就給我們一種嚴(yán)厲的感覺。果然，與我們料到的一樣。
她講話是那種沙啞而又有磁性的的聲音，看人的眼光非常專業(yè)，如果下面有人說話，她會把聲音拉長來提示說話的同學(xué)。并利用下課的時間，幫助那位同學(xué)改正錯誤。
新老師是一位幽默風(fēng)趣的人。老師在上第一節(jié)課時，我們突然聽到“吱唔——”的聲音，有人告訴老師，張棋在吹口哨。老師聽了，并不是嚴(yán)厲的批評他，而是用幾句有趣的話來逗逗他。老師說：“你口哨吹的真好，我從小最羨慕會吹口哨的人了。這樣吧，到元旦節(jié)，你吹給我們聽，到時后你要是吹的不好，就讓大家懲罰你，你可一定要好好吹��！”話音剛落，全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒有受到直接批評，可是課堂里再也沒有聽到口哨聲。新老師真聰明！
新老師還會在在我們不認(rèn)真聽講的時候，以表現(xiàn)不好的同學(xué)為例，講笑話，激勵我們集中精力、認(rèn)真聽講。
新語文老師真好，我喜歡新老師！
小學(xué)語文三年級作文 篇7
今天游泳后，媽媽買了一瓶酸奶給我喝。把爽口的酸奶喝完后，我想：要是天天有酸奶喝就好了。想到這里，我看了看酸奶盒上的配方，一個大膽的計劃就在心中迸發(fā)了。
吃過中飯，我找來了蜂蜜、純米醋、原味奶，在一個紙杯寫上“蜂蜜醋酸奶”。然后把一些牛奶倒進(jìn)這個紙杯，再倒一些米醋下去，用筷子攪了攪，又用筷子蘸了些蜂蜜，再次攪拌了一會兒，最后我把保鮮膜剪成一個正方形，蓋在紙杯上，再用透明膠把它的邊貼緊，一杯酸奶大功告成了！我把它放進(jìn)冰箱冰鎮(zhèn)起來。
下午，表弟從幼兒園回來了。我見他滿頭大汗，就問他喝不喝酸奶，他高興地點點頭。我從冰箱
小學(xué)語文三年級作文 篇8
要是有人問我：“你最夸誰？”我會毫不猶豫地回答：“我的語文老師�！�
我的語文老師姓韋，他愛好新聞與寫作。至今，他已有20多篇文章在報刊上發(fā)表。
韋老師不僅自身寫得好，而且還善于教我們寫作文。
“平時有什么新鮮事發(fā)生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時寫下來�！边@是他經(jīng)常對我們說的。
20xx年10月29日上午第二節(jié)，韋老師正在講課，突然，他的手機(jī)鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來的，媽媽說，昨天是禮拜天，我回校的時候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷，媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道，讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說沒事，可以。過了大概一個鐘，韋老師的手機(jī)鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來的，媽媽說，她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家，所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過來了，就在學(xué)校門衛(wèi)室，還問，我是否正在上課，方不方便來拿。韋老師說，現(xiàn)在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……
后來，韋老師找我聊天。他知道了我家在北流，我媽媽從家里開車到學(xué)校起碼要花費一個鐘左右的時間。就一張試卷，在他人眼里也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常著急，及時把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校，送到我的手中。韋老師覺得我的媽媽是一個了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動了。于是，他對我說：“媽媽愛不愛你？”
“愛！”我不假思索。
“那你可以把這件事寫成一篇作文啊。”韋老師提出建議。
“行……行�！蔽覈肃橹f。
“好！老師教你�！表f老師對我提出了寫作的要求，比如題目，文章的開頭與結(jié)尾，重點部分怎樣寫等等。并交代我要及時寫，寫好了交給他看一下。
我點了點頭。
第二天，即30日，我把我的習(xí)作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。
韋老師說，我的習(xí)作還可以，但很多地方是要修改的。他又對我指指點點。
我會意地點了點頭，立馬修改我的作文去了。
我改完后，韋老師又看了一下我的作文。覺得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫了一遍。
31日，我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進(jìn)了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……
小學(xué)語文三年級作文 篇9
冬去春來，天氣變得可愛起來。春風(fēng)輕輕地吹著，讓人覺得暖暖的�？罩羞�不時傳來幾聲鳥鳴，非常悅耳。天氣這么宜人，人的心情當(dāng)然也不錯。于是，我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場放風(fēng)箏。
姐姐的風(fēng)箏很不一般，是由二十多個黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的，每個小風(fēng)箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案，打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見！我的心里犯起了嘀咕：這么長的風(fēng)箏，我們又這么小，能放起來嗎？一定很不容易！俗話說：“老將出馬，一個頂倆”嘛！于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸，右手牽著風(fēng)箏的線頭，使勁兒地往前跑。這時“奇跡” 出現(xiàn)了：這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦著高兒一邊拍手，高興地說：“哦，媽媽真厲害！風(fēng)箏飛起來嘍！”媽媽越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風(fēng)箏的人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說：“嗬，這是誰的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說：“這是咱們的風(fēng)箏！咱們的風(fēng)箏飛起來嘍！”
姐姐的風(fēng)箏放起來這么漂亮，我的風(fēng)箏會“表現(xiàn)”得怎樣呢？于是便打算放我的風(fēng)箏�？蓡栴}來了：現(xiàn)在幾乎沒風(fēng)了，怎么辦呢？我們左思右想，靈機(jī)一動，計上心來。我們決定自己造風(fēng)！我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上，讓姐姐騎著自行車在操場上跑。騎了一段兒，姐姐覺得有風(fēng)了，就說一聲：“放”。那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了，大聲喊道：“耶，人造風(fēng)成功了！”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快，風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高，像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了，高興地說：“你們倆個小能人兒真厲害，本事都超過孫悟空了，還會造風(fēng)了呢！”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的小仙女，正在對著我們微笑呢，似乎在說：“你們可真棒呦！”我的心里比吃了蜜還甜。
放風(fēng)箏讓我快樂無比！
小學(xué)語文三年級作文 篇10
在當(dāng)今科學(xué)飛速發(fā)展的新時代，越來越多的高科技開始運用于我們學(xué)習(xí)，工作和生活當(dāng)中。科技，已成為我們走向高質(zhì)量生活的一座橋梁，一根繩梯。但是，在科學(xué)進(jìn)展的途中，也有許多節(jié)外生出的原因，在阻礙、威脅著新時代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)和政治社會發(fā)展的高度。
在我身邊，也有一些人因相信邪教而被騙了錢。一天，我去外婆家玩時，聽外婆說，前幾天，來了幾個穿著和尚服的人，說：“用藥膏可以治百病，腰部兩側(cè)貼上藥膏，什么病都能治好。60塊錢一張�！甭犃诉@話，人們連忙圍了上去，手里都拿著錢。爭先恐后的，生怕被別人買光。那幾個穿著和尚服的人笑著說：“慢走，下次在來，菩薩保佑你�！币粫幐嗑腿I完了。結(jié)果，病沒治好，錢也被騙走了。
還有一次，我放學(xué)回家，看見一個和尚在給一個小朋友算命，我模模糊糊的聽見，他對孩子的母親說“他長大了會遇到一些災(zāi)難，如果你加入我們的話，就可以逢兇化吉�！甭犃诉@話，孩子的母親臉色發(fā)白。匆匆地走了。哎！這個人也太荒唐了吧！未來會發(fā)生的災(zāi)難他也能預(yù)知嗎？
所以，我們不能太迷信，而應(yīng)該相信科學(xué)。如果邪教組織的人威脅你加入他們的邪教組織，應(yīng)該馬上告訴老師或撥打110。
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