精選新發(fā)現(xiàn)三年級作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1

　　啊！夏天真熱！我熱得都快像小狗吐舌頭啦！于是我便要求媽媽給我錢、買冰激凌，媽媽說：“多買幾，那幾個在家備著，以后吃！順便幫我買一瓶醬油�！�

　　我欣然同意了，買完趕緊回家，結(jié)果粗心大意，把醬油也放在冰箱里了，第二天，媽媽炒紅燒肉，結(jié)果沒找到，就問我放哪了。

　　我一想，唉，放在冰箱里了！于是，我做好挨罵的準(zhǔn)備，打開冰箱，我驚呆了，醬油竟然沒有結(jié)冰！我把它給了媽媽。然后我就自己想，怎么會不結(jié)冰呢？

　　于是我上網(wǎng)查了查，原來，醬油里有許多食鹽等，再加上醬油的凝固點是，零下40·而冰箱是零下5度，所以不結(jié)冰。

　　我，這才從問題里鉆了出來！

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2

　　“神奇的禮物快出來，神奇的禮物快出來�！边@是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大海看起來像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿細(xì)紋，像老人臉上的皺紋，大小像個棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬．

　　李老師說胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會變身呢．同學(xué)們不約而同地擠上來，只見老師拿起一個透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見胖大海浮了起來，像一艘船在水面上行駛，還吐著泡泡．過了一會兒，身上像長滿了青苔似的，水也跟著變黃了．又過了一會兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動，像海蜇像珊瑚．胖大海還在變大，最后占滿了整個杯子． 通過今天的觀察，我知道了我們應(yīng)該做個生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會很有趣．我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好．

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3

　　下完雨的小路上，有時會看見一只只傻傻的蝸牛爬來爬去，有一點像烏龜，那樣子真可愛。看著這可愛的小蝸牛，我腦子里不由的浮起一個問號：書上說過蝸牛是有眼睛的，但它不是和螞蟻一樣用觸角識別方向的，那它的在哪？我怎么看不見？

　　那一次，我就捉了幾只小蝸牛，帶回了家，放進(jìn)玻璃缸，想觀察它們的眼睛在哪。第一次探索開始了，目標(biāo)嘴巴，我覺得眼睛應(yīng)該向其它動物一樣在嘴周圍吧！正想著，只見蝸牛醒了，只見它慢慢的爬到菜葉上，又慢慢的`找到菜葉，然才又慢慢的吃起來，只見它吃的津津有味，我拿起放大鏡，對著它的嘴巴一看，除了細(xì)小的條紋以外沒有像眼睛的東西，第一次探索失敗。

　　我毫不氣餒繼續(xù)觀察，第二次的目標(biāo)是觸角，因為眼睛很可能長在角上，而且每一次小蝸牛在吃東西時都會用觸角碰一下菜葉，又有一只蝸牛醒了，我正好可以驗證一下，果然不出乎我的預(yù)料，那只蝸牛爬上菜葉時，也用觸角碰了一下，我用放大鏡對著它的觸角一看，觸角上面有兩個小黑點，第二次探索成功。真高興我發(fā)現(xiàn)了小蝸牛的眼睛在觸角頂。

　　從這次有趣的探索實驗，我明白了無論做什么事都要堅持不懈才能成功！

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4

　　以前我總覺得春天是綠色的象征，直到有一天，我有了新發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)前面有一團(tuán)紅色的東西。我想:那會是什么呢？我走近一看，原來是一叢迎春花。真奇怪，冬天時那些枝條都是棕色的，好像干枯了。春天來了，它們?yōu)槭裁礇]有變綠，卻變成了紅色的呢？枝條顯得滋潤多了。再仔細(xì)看看，在紅色的枝條上，長著一些綠豆大小的花苞。哦，我明白了，春姑娘拿著五顏六色的畫筆,把春天染成各種顏色。

　　過了幾天，我看到花苞慢慢地膨脹，開出了一朵朵小花。再過幾天，迎春花張開了金黃的笑臉，告訴我們春天到了。這時紅色的枝條，配上金黃色的花朵，顯得格外漂亮。

　　迎春花真的很特殊，它讓我增長了見識，讓我對春天有了更深的了解。原來，春姑娘是想讓春天五彩繽紛，就像我們的生活豐富多彩。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5

　　同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？最近我們學(xué)校的特色更鮮明了，文化氣息更濃了。

　　走近校門，流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的�；�，由“綠、黃、藍(lán)”三畫組成的文字，像一個正在全力奔跑的人。校門右側(cè)黑匾上刻著“文化路第三小學(xué)”七個金光閃閃的大字。校門左側(cè)懸掛著二十多塊獎牌，展示著我們學(xué)校輝煌的成就。

　　走進(jìn)校門，東西兩側(cè)辦公樓與一二年級教室隔著校門遙遙相對。右側(cè)的墻上，“為師生發(fā)展服務(wù)，為精彩人生奠基”“培養(yǎng)健康文明、學(xué)有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目，因為這是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋，顯得各位典雅。右側(cè)的相同風(fēng)格的展示欄中“營造書香校園，共享智慧人生”引領(lǐng)同學(xué)們多讀書、讀好書，好讀書。正對校門的教學(xué)樓前，銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼著我們學(xué)校的“四個一特色課程”，“一支小神筆練出規(guī)范漢字，一套古詩集，誦出滿腹經(jīng)綸，一把葫蘆絲吹出動聽樂曲，一根竹節(jié)繩，跳出健康身體。”左側(cè)的教學(xué)樓上“晨讀，用詩歌開啟新的一天；午練：用書法潤澤多彩的童年；暮�。河梅此挤e淀睿智的人生�！本瓦B一年級的空調(diào)架上都張貼著引導(dǎo)同學(xué)們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神”。

　　同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6

　　“當(dāng)當(dāng)！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。

　　媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對我說：“女兒啊，為什么你的寒假作業(yè)這么多未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)？”

　　我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè)，的確，很多作業(yè)上打著大大的問號，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強(qiáng)硬的語氣反駁：“怎么了怎么了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點小事！”

　　媽媽用嚴(yán)肅的口氣對我說：“什么叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！”

　　伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。

　　寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè)，抓緊時間。但我卻不以為然：“怎么，不是還有很多天嗎，怕什么！”旅游計劃啟動！媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè)，好安心地玩，可我總是不做。

　　結(jié)果，出乎我意料的是，因為買不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學(xué)報到只剩六天時，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎么辦？時間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災(zāi)樂禍說：“誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評好了！”連媽媽都這么說，我沮喪得都快絕望了。

　　雖然開學(xué)前我做完了所有作業(yè)，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時間都在書桌前。我心里那個后悔呀！

　　“先做重要的、必須做的事”，“在合適的時間做適當(dāng)?shù)氖虑椤�，這些合理安排時間的道理我都懂。但我仔細(xì)地回想整件事情，發(fā)現(xiàn)：如果早點多做些作業(yè)，不要把事情排到限制期的最后，就不會導(dǎo)致最后手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業(yè)，質(zhì)量也會大大提高。因為可能會有其他情況發(fā)生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個教訓(xùn)，早點把事情做完，給自己留有余地。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7

　　在學(xué)校里，聽老師講，放大鏡不僅有放大的作用，而且還能聚光，我有些半信半疑。

　　記得這個炎熱的夏天，我在陽臺上玩放大鏡 ，我有意選在烈日當(dāng)空的中午做實驗。我用放大鏡對準(zhǔn)白紙的紙面，迎著強(qiáng)烈的陽光照著，這時我發(fā)現(xiàn)紙面上有一個小光點，我把放大鏡移動了一下， 那個小光點也跟著移動了。我只對準(zhǔn)那個地方照，不一會兒，先是變黃 ，接著竟冒煙了！我又拿過一張顏色很深的紙，對準(zhǔn)那張紙照起來。才剛過了一會兒，這張紙又冒煙了，并且比那張白紙冒煙早 了一會兒。我心里很納悶：為甚麼會這樣呢？

　　我急忙跑回書房，打開《十萬個為什么》這本書，找到有關(guān)放大鏡的知識，我明白了深色比淺色更易吸收熱量……

　　我以后要多看書。多看新聞和報紙，了解更多的科學(xué)知識 。

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