精選假如我是三年級(jí)作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是爸爸，我的孩子要是馬虎、粗心或是有不會(huì)做的題目，我并不會(huì)打他或說(shuō)“你笨呀，開動(dòng)一下腦子好不好？”“老師沒(méi)教過(guò)呀，上課時(shí)你干什么去了？……”而是用父親的耐心對(duì)待他。
假如我是爸爸，孩子的衣服褲子我是決不幫他洗的，讓他自己洗不但可以培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，也可以培養(yǎng)他的生活自理能力。
假如我是爸爸，我會(huì)將我的愛全部送給孩子！
假如我是三年級(jí)作文 篇2
待我以后，也是短頭發(fā)，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會(huì)跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生一起也沒(méi)有什么不好的，能體會(huì)到用槍的技巧，和感受到“真槍實(shí)彈”的美妙！也許還能一起玩什么“三國(guó)殺”，感到“生臨其境”三國(guó)有趣。也許還可以好好的打一架，不再在乎，被掛上“兇悍”的綽號(hào)，到時(shí)候，也不在乎被老師說(shuō)是個(gè)假小子，當(dāng)然，也更不用在乎女生鄙夷的目光……
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點(diǎn)，跟男生玩，還可以看到昆蟲的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來(lái)，男生不也常被女生欺負(fù)嗎？
男生不也常被批評(píng)嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來(lái)就有這些缺點(diǎn)，習(xí)慣了！女生打男生時(shí)，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
假如我是三年級(jí)作文 篇3
在20xx年8月7日的丹曲，發(fā)生了泥石流災(zāi)害，有一千三百多人遇難。我對(duì)此心里十分難受。
假如我是孫悟空，我會(huì)千變?nèi)f化，變出一座大墻，抵擋住泥石流，不讓任何人受到傷害。
假如我是孫悟空，我會(huì)上天入地，勘察災(zāi)難什么時(shí)候發(fā)生，提醒人們做好一切的防備工作。
假如我是孫悟空 ，我會(huì)七十二變，把這些沖垮的房子變回來(lái)，讓受災(zāi)的人們住上寬敞明亮的房子。
假如我是孫悟空，我會(huì)用火眼金睛，去發(fā)現(xiàn)被泥石流沖走的人們。然后我會(huì)用神通廣大的本領(lǐng)，把被泥石流沖走的人們救上來(lái)。
假如我是孫悟空，我會(huì)用我的七十二變的本領(lǐng)，變出一幢漂亮的學(xué)校，讓受災(zāi)的小朋友們?nèi)歼M(jìn)這個(gè)漂亮的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)。
可惜我不是孫悟空，但是我非常希望丹曲的人們?cè)缛罩亟覉@，愿他們過(guò)上美好幸福的生活。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空中，飄浮著幾朵潔白的云，一天，我們?nèi)ヒ粋�(gè)小河邊，不是抓青蛙，因?yàn)榍嗤芤呀?jīng)冬眠了。而是抓蜻蜓的幼蟲。
蜻蜓的眼睛是由成千上萬(wàn)個(gè)小眼睛組成的，結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，能看到四面八方的蟲子，蜻蜓常常用尾巴輕輕地點(diǎn)水，一點(diǎn)一飛，那“穿著花蝴蝶深深見點(diǎn)水，蜻蜓款款飛”的美景出現(xiàn)了，它的姿態(tài)多么優(yōu)雅呀！
假如我是一只會(huì)飛的蜻蜓，我也會(huì)奮不故身的去抓害蟲，會(huì)以嬌健的身子做出其他的飛行物難以動(dòng)作，在天空中飛行。
蜻蜓是人類的好朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)除害飛行家……蜻蜓吧。
我們抓了2只蜻蜓，它有一個(gè)圓形的頭，上面有兩個(gè)黑寶石的眼睛，它的嘴底下有一個(gè)夾子，只要見到食物就立刻將夾子伸出來(lái)，將食物緊緊夾住，然后送到嘴里，它的身子灰色，背上有兩個(gè)幼翅，卻又透明，可以看見它的內(nèi)臟，它的腿上有黑色和黃色的斑點(diǎn)。
于是，我也浮想聯(lián)翩，我雖然沒(méi)有蜻蜓那豐羽的翅膀，我只有努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)能改變自己，放飛夢(mèng)想，長(zhǎng)大使自己像自由的蜻蜓一樣在天空飛翔……。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我是一位非常非常有名的明星，我會(huì)在表演以后改掉名字，也會(huì)換一個(gè)樣子，讓別人認(rèn)不出我，我可以把眼鏡拿下來(lái)，把我的劉海用粉嫩的發(fā)夾夾著，換一件衣服……總而方之就是不能讓別人知道我是明星，因?yàn)槿绻也话蜒坨R拿下來(lái)，不用發(fā)夾夾著劉海的話，我出買東西時(shí)就有很多人來(lái)找我簽名，就買不到自己想買的東西了，所以我才會(huì)這樣做，每一次我都這樣做。
假如我是一只小白免我會(huì)去一家店把我的眼睛換成黑色的，耳朵染成灰色的，身體染成紫色的，我懂人的語(yǔ)言，我和人的生活一樣，一樣會(huì)跳拉丁舞，一樣會(huì)學(xué)習(xí)，一樣的玩游戲……總而言之和人的一切都一樣，不過(guò)有三點(diǎn)不一樣——沒(méi)作業(yè)。天天都活潑、高興。不會(huì)生病。
假如我是一名美食家，我會(huì)吃遍全天下的美食，無(wú)論是中國(guó)、泰國(guó)、日本、加拿大，還是什么地方都會(huì)有我，我會(huì)開一個(gè)活動(dòng)，吃到全天下美食，嘗嘗泰國(guó)的甜面，吃一吃新疆大草原的`羊肉包子，今天去中國(guó)，明天去日本，后天去泰國(guó)。
假如我是……
假如我是三年級(jí)作文 篇6
晚上，我躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我覺(jué)得身體變輕了，漸漸地升到了天空，變成了一朵云，一朵潔白無(wú)瑕的云。
一天，我隨著風(fēng)姐姐飄到了一座兒童醫(yī)院上空。透過(guò)窗戶，我看見醫(yī)院的病床上，躺著一個(gè)殘疾兒童，他沒(méi)有雙腿，目光憂郁，臉上布滿愁容。他的媽媽在一旁悄悄地以淚洗面。
多可憐的孩子呀！要是不殘疾的話，此刻，他會(huì)和別的小朋友一起在草地上玩耍，或者在學(xué)校里讀書寫字。但是現(xiàn)在，他只能躺在病床上，忍受病痛的折磨，沒(méi)有自由，也沒(méi)有歡樂(lè)。我一定要幫助他，逗他開心起來(lái)。
于是，我靠近窗戶，施展自己善于變化的本領(lǐng)，一會(huì)兒變成活潑亂跳的小白兔，翕動(dòng)著三瓣嘴吃青草，一會(huì)兒變成裝束奇特的小丑，做著各種滑稽搞笑的動(dòng)作，一會(huì)兒變成了威風(fēng)凜凜的白龍，在空中翻著筋斗……
殘疾兒童透過(guò)窗戶，看到了千姿百態(tài)、變幻無(wú)窮的我，露出了久違的笑容。
看到這燦爛的笑容，我心里感到了從未有過(guò)的幸福。從此以后，我一定要幫助更多有困難的人。
媽媽的呼喚將我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。回味這美妙的夢(mèng)境，我暗暗對(duì)自己承諾：我也要像夢(mèng)中的白云一樣，樂(lè)于助人。
假如我是三年級(jí)作文 篇7
一天，我在看報(bào)紙，看到許多地方發(fā)生了旱災(zāi)，我真想幫幫他們。不久，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我搖身一變，變成了一朵云。
我來(lái)到干旱的地方，看到了河流干涸，土地干裂，許多人在路邊討水喝。我難過(guò)極了，忙召集伙伴們一起下了一場(chǎng)雨，看到這些人們?cè)谟曛懈吆�，我立刻轉(zhuǎn)憂為喜，走向別的地方去。
我又來(lái)到山里，樹木都枯萎了。我忙召集伙伴們又下一場(chǎng)雨，看到樹木漸漸煥發(fā)生機(jī)，溪水順著山坡往下流，我高興極了。
正在我高興的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)火警聲。原來(lái)由于干燥無(wú)雨，有一處房屋發(fā)生了火災(zāi)。我和小伙伴們忙來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，下了一場(chǎng)瓢潑大雨，和消防隊(duì)員們一起給房屋滅火，讓消防隊(duì)員們的工作減輕，很快，大火熄滅了，我忙停止了下雨。
第二天到了，我起了床，發(fā)現(xiàn)自己不是一朵云了，那只是我的夢(mèng)。希望有一天我的夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)......
假如我是三年級(jí)作文 篇8
在我美好的記憶里，我夢(mèng)寐以求的是能當(dāng)上一名優(yōu)秀的科學(xué)家。發(fā)明許多有用的東西，造福人類。
假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一個(gè)盤子。吃完飯的時(shí)候，只要用手巾一擦，盤子就會(huì)一干二凈。這樣既會(huì)節(jié)約水，又不會(huì)污染環(huán)境。更讓人驚訝的是；手巾擦完盤子以后，手巾上沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。
假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一棵樹苗。把樹苗種在地上。只要一個(gè)小時(shí)就能長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹。結(jié)出各種各樣的果子。吃了能讓人身體健康，感到神清氣爽。這棵樹每天都能凈化空氣，使人們聞到清新的空氣。
假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一輛多功能汽車。這輛汽車可以知道前面有沒(méi)有車。如果出了車禍，車?yán)锏娜艘彩职踩�。因�(yàn)榘踩珟е酪鲕嚨溋耍粤⒖瘫Ｗo(hù)車?yán)锏娜�，使車�(yán)锏娜瞬皇艿揭稽c(diǎn)傷害。這輛汽車還可以飛翔，更讓人吃驚的是；它能飛入宇宙，到時(shí)候人們就可以觀看浩瀚的宇宙。這輛車還可以潛入海底，到時(shí)候，人們就可以看見蔚藍(lán)的海洋。
假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明……
哎呀，我又開始做白日夢(mèng)了，我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生呢。一切都建立在假如我是一名優(yōu)秀的科學(xué)家啦。我現(xiàn)在要做的是；努力學(xué)習(xí)在將來(lái)的某一天讓這個(gè)假如變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
假如我是三年級(jí)作文 篇9
不知不覺(jué)，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)境。
我發(fā)現(xiàn)，自己頭上長(zhǎng)了一個(gè)帽子，手上舉著一根棍子，飛在天空中。��！我不就是孫悟空嗎？！哦！好棒��！我變成孫悟空了耶！說(shuō)著，我感到肚子在“咕咕咕咕”地叫。哎！肚子又餓了。對(duì)呀！我不是會(huì)七十二變嗎？快，把白云變成面包，把沙子變成漢堡，把水變成水果，把冰糕棍變成汽水！嗯，真好吃��！我吃著用魔法變成的食物，高興極了！
吃飽喝好，我還要想著別人。我要把石塊兒變成和它一樣大小的金子，分給災(zāi)區(qū)的小朋友，再把塑料袋變成舒適、美麗的衣服，讓災(zāi)區(qū)的小朋友和我們一樣吃飽穿暖。
當(dāng)然，我也要做個(gè)“小小救援醫(yī)生”，用我的魔法變出很多神奇的靈丹妙藥，生病或是受傷，服下一粒我變出的藥，就可以立刻康復(fù)，絲毫不留下一點(diǎn)疤痕和病根！讓所有被病魔纏身的人擺脫它！
除了救援，我還要變出億萬(wàn)個(gè)“污水凈化器”，把地球上所有被污染過(guò)的水都吸走，把臟水凈化成干凈清澈而甘甜的泉水！
污水沒(méi)有了，我還要飛到沙漠，拿一個(gè)像最小的葫蘆娃的寶物一樣的寶葫蘆，吸走所有的沙土，當(dāng)然我會(huì)給仙人掌一種特異功能，可以生長(zhǎng)在花盆里也死不了。吸走沙土以后，我要拔一根毫毛，變出無(wú)數(shù)棵大樹，把沙漠變成綠洲。
我還要幫助殘疾人把殘缺的部分安上，并幫他們抹上一層神奇的藥水，讓給他們安上的部分永遠(yuǎn)不再殘缺。
當(dāng)然啦！我還得幫助窮人。窮人的孩子很可憐，有的很小，剛出生不久就被父母因貧困拋棄；還有的父親因家里貧窮自殺，丟下妻子和孩子。母子相依為命；還有是家里太貧窮，父母都帶著孩子們到街上乞討。真是可憐。我要幫被拋棄的嬰兒找一個(gè)心地善良的婦女或青年，照顧這個(gè)可憐的娃娃；我要幫失去父親的孩子變一個(gè)神奇的碗、四根筷子和一塊毛巾，把兩根筷子放到碗里，說(shuō)出自己想要的食物，那食物便會(huì)變出來(lái)。如果嫌少，就可以把食物放進(jìn)碗里，說(shuō)一句：“哎呀呀，哎呀呀，勤勞的人兒在說(shuō)話，請(qǐng)你立刻就幫我，變出這個(gè)食物的五倍�！蹦鞘澄锞蜁�(huì)立刻變出五倍。毛巾呢？隨便用一個(gè)東西放在毛巾的正面上，左腳單立說(shuō)：“變變變，阿多奇亞乒乓！變出金子五百塊！”那個(gè)東西就會(huì)變出五百塊金子。再把身上的傷口挨在毛巾的反面，說(shuō)一句：“毛巾毛巾，幫我治療，解除痛苦，冠軍非你！”你的傷口就會(huì)愈合。我要再給到街上乞討的孩子一根圓木，摸一下圓木，說(shuō)出想要的東西，那東西就會(huì)變出你想要的東西。
我的功能只用了一丁點(diǎn)，我剛想拿出金箍棒游山玩水，結(jié)果我的頭磕到了地板上。哦！我從床上掉下來(lái)了！那是夢(mèng)！
假如我是孫悟空，我要讓天更藍(lán)，水更綠，世界變得更美麗！
假如我是三年級(jí)作文 篇10
假如我是校長(zhǎng)的話，我是不是和其他學(xué)校的校長(zhǎng)一樣呢？當(dāng)然不是啦！但是也會(huì)有許多地方會(huì)是一樣的，比如說(shuō)關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校校規(guī)執(zhí)行程度，學(xué)校安全，考試時(shí)間……
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)不會(huì)安排學(xué)生補(bǔ)習(xí)呢？這當(dāng)然是會(huì)的啦！但是不會(huì)是所有的同學(xué)，只會(huì)是即將畢業(yè)的同學(xué)，同時(shí)也是采取大家自愿的原則，不會(huì)要求大家每個(gè)人必須補(bǔ)習(xí)，我想愛學(xué)習(xí)的人當(dāng)然會(huì)自愿補(bǔ)習(xí)啦！那么不愛學(xué)習(xí)的人自然是不會(huì)補(bǔ)習(xí)，這樣既可以使愛學(xué)習(xí)的人有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也不會(huì)浪費(fèi)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)家中的錢。
假如我是校長(zhǎng)的話，我會(huì)盡量安排一些課余活動(dòng)，不讓同學(xué)老是坐在教室里埋頭學(xué)習(xí)，減少他們學(xué)習(xí)上的壓力，做到勞逸結(jié)合。
假如我是校長(zhǎng)的話，我會(huì)安排學(xué)校每個(gè)年級(jí)每個(gè)月都月考，按成績(jī)的好壞來(lái)分班，給愛學(xué)習(xí)的創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，激起不愛學(xué)習(xí)同學(xué)的自尊心，使他們投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
想象豐富，語(yǔ)言流暢生動(dòng)，詳略得當(dāng)，中心突出，立意新穎，結(jié)尾自然，前后響應(yīng)。
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