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有趣的實驗的三年級作文

時間:2022-12-11 15:36:45 三年級 我要投稿

實用的有趣的實驗的三年級作文匯編7篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的有趣的實驗的三年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實用的有趣的實驗的三年級作文匯編7篇

有趣的實驗的三年級作文 篇1

  有一天,學(xué)校送了我一份禮物 ——— 一個在家完成的親子小實驗———杯子倒立不漏水。

  我對這份禮物很好奇,起初我腦海里有一個大問號,心想:一張紙能托住一杯水?這是不可能的事。正在這時,媽媽開口說話了,“你動手做一做不就知道了嗎?”。于是我找來了實驗用的工具,首先往杯子里裝半杯水,然后,用一張比杯口略大的紙片覆蓋住,用手輕輕壓住紙片,不要留空隙,再慢慢地把杯子倒立過來,“唉,失敗了”,水嘩啦啦地流了下來,但是我沒有放棄,決定馬上重做,第二次我把杯子裝一杯滿滿的水,然后重復(fù)第一次的實驗步驟,沒想到這次竟然成功了,紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了,我驚喜萬分。后來聽媽媽一解釋,讓我知道了真相,哦,原來是這樣的,是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的重量,其實是大氣壓力托住了水,沒想到這個看不見、摸不著的東西居然有這么神奇的力量,真是太有趣了!

  這個科學(xué)實驗帶給我無限快樂,同時也讓我明白了“實踐出真知”的道理。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

  周末,我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺上,同學(xué)們都好奇地張望著。老師說:“同學(xué)們,今天,我們一起來做個實驗!”同學(xué)們議論紛紛,把目光向講臺望去。只見講臺上放著一個裝著水的燒水壺,一個空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實驗?zāi)�?大家都很疑惑�?/p>

  實驗在我們的期待中開始了,只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子,生怕漏掉任何一點小細節(jié),一個個瞪大眼睛等待著接下來會發(fā)生的事。那全神貫注的模樣,一個個像長頸鹿一般。

  過了一小會,李老師摸了摸瓶子,把里邊的溫水倒了出來,只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化,頓時,大家期待的心情變成了失望無比!“哦喲,什么都沒有發(fā)生呀!”有同學(xué)叫著。

  李老師不慌不忙,緊接著到教室外拿了另一壺水進來,不同的是,這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著,我心里七上八下的,不知道接下來會不會還像上次一樣?

  老師迅速把瓶蓋擰緊,過了幾十秒后又打開瓶蓋,將水倒出來,并迅速擰緊蓋蓋,只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來,瓶壁冒出了細細的小水珠,原來透明的瓶子變白了,在大家眼皮底下,瓶子正在變扁!同學(xué)們在下面議論開來,這究竟是怎么一回事呢?

  李老師給大家解開了謎團:原來這是熱脹冷縮的原因,瓶子里的熱水倒出來后,溫度迅速降低,導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大,所以瓶子被壓成了一個“瘦子”,它不用任何人幫助,就成功“減肥”了!

  這可真是一場有趣的實驗呀!科學(xué)原理原來就在我們身邊。

有趣的實驗的三年級作文 篇3

  今天,媽媽準備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實驗,我很期待。

  實驗開始了,媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子,和一個裝著大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開,左邊一搖,右邊一揮,最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個大而圓的雞蛋。

  媽媽把手抬得高高的,雞蛋握在手里,突然,“撲通”一聲響,雞蛋像跳水運動員一樣,跳入了“游泳池”里,雞蛋像童話里的睡美人,靜靜地躺在瓶底。

  我想:“媽媽到底什么目的呀?雞蛋不就應(yīng)該沉下去嗎,難道這個蛋和其它蛋不一樣?這個蛋難道是一個魔法蛋?這個蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候,媽媽神秘地說:“下面,我們就要大開眼界了�!眿寢屨f著,便拿起勺子,從鹽罐里取出兩勺鹽,倒在了水杯里,媽媽不停地在攪拌著水杯里的鹽,直到鹽全都融化了為止,然而雞蛋在水中央停了一會兒,便又慢慢地沉了下去,我有點失望。

  媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來,接著放了一勺鹽,然后用力攪拌,最后把雞蛋放了進去。一瞬間,奇跡出現(xiàn)了。“哇,雞蛋浮起來了!”“真的!”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘,肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。

  經(jīng)過這次實驗,我明白了:“鹽多浮力大”這個道理;我也懂得了:在我們現(xiàn)實生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊含著一個個科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

有趣的實驗的三年級作文 篇4

  “繩怡然家有鸚鵡,王銘琪家有小狗……”我滔滔不絕的和爸爸在車上說著說著,終于爸爸禁不住我的死纏爛打,同意我星期六買倉鼠了。“耶!”我高興的一蹦三尺高,圓了我多年的“寵物夢”。

  盼著、盼著,終于盼到星期六了。我早早的起了床。和爸爸驅(qū)車前往了聯(lián)洋廣場的“寵物世家”,一進店門我就看見了我夢寐以求的倉鼠了。要養(yǎng)倉鼠可不容易,首先要挑選一個寬敞的籠子,爸爸幫我挑選了一個設(shè)備齊全的籠子,還幫我拿了一袋浴沙、谷物和一包紙棉。我則在一旁挑選倉鼠,買那只好呢?突然,我的目光轉(zhuǎn)向了一只肥嘟嘟的布丁種類的倉鼠,就這只好了!我喊道,工作人員就把我選中的那只“幸運兒”抱進了籠子里,把食盆里倒?jié)M了谷物,把籠子里鋪滿了紙棉,爸爸也付好了錢,我們興高采烈的回家了。

  回到了家,媽媽看到了倉鼠連連稱贊它可愛,弟弟也坐在嬰兒車里目不轉(zhuǎn)睛的看著倉鼠,好像心里在想:這團黃色的東西怎么會動?我?guī)狭撕窈竦氖痔�,把籠子打開,用手把倉鼠放到了手心里,倉鼠沒做任何反抗乖乖的在我的手心里坐了一會兒,又自己從我的手上跳到了籠子里,它真是太可愛了!

  我愛倉鼠,希望我們永遠在一起。

有趣的實驗的三年級作文 篇5

  上課嘍!吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片,看罷,她笑著說:“我有辦法不用嘴吹,也不用打氣,就能讓氣球鼓起來。大家信嗎?”同學(xué)們聽了,都半信半疑。

  只見吳老師從兜里取出智慧錦囊,然后請了一個助手——虞凡樂,讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了!睜大眼睛盯著虞凡樂。她先拆開第一個錦囊,不作聲,從邊上拿出一杯透明的液體,謹慎地將它通過漏斗倒入另一個玻璃瓶中,一直倒到紅色的'水位線方停下來。下面的同學(xué)紛紛猜測這液體是什么,可老師搖頭偏不說,真是吊人胃口!

  做第二步時,實驗更披上了一層神秘的紗衣。瞧,小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末,在另一位同學(xué)的幫助下,順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢?第三步由吳老師親自撐開氣球的口,小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨,遠看,瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

  老師說:見證奇跡的時刻到了。同學(xué)們都伸長了脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口,一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦!一瞬間,下面的“水”變成了乳白色,繼而居然同火山爆發(fā)一般,冒出不少白色泡沫,泡沫越來越多,拼命往上漲。就在這時,氣球也鼓了起來,它最初如草莓般大,然后像蘋果一樣了,最后竟鼓成柚子一樣大小。聽,瓶子里的水“咝咝……咝咝……”,還在不斷翻滾,冒著泡泡,好像燒開了一般!前排的同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子,似乎生怕會發(fā)生爆炸。過了好一會兒,水漸漸平靜下來,一直退到水位線處,重又變成透明的。可是氣球仍然驕傲地鼓在瓶口!

  是誰吹鼓了氣球呢?水和粉末又是什么?吳老師賣起了關(guān)子:課后去探究,大家一定能得到答案。回家后,我立馬查閱了資料。啊!透明的液體是白醋,而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),生成水和二氧化碳,所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

  這真是一個有趣的實驗,它讓我期待更多的奇跡!

有趣的實驗的三年級作文 篇6

  今天,楊老師面帶微笑地走進教室,對大家說:“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時,楊老師說:“不信做個實驗,怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準備好的盆里,又點燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看,“��!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

  ��!科學(xué)真奇妙,我一定要努力學(xué)習去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!

有趣的實驗的三年級作文 篇7

  今天是星期日,我看了一個節(jié)目:“小竅門”里邊說:只要把花露水抹在電燈上,開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

  我將信將疑地找來一瓶花露水,手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上,我按捺不住心中的渴望,馬上開了燈,啊——怎么這么香?香的刺鼻……哦!原來是我抹太多花露水了,所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽,我開了燈……哇噻!好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來,滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道,簡直比法國香水還香。

  我靈機一動,我把這個秘密發(fā)到網(wǎng)上去,讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢?說干就干,我三兩下就發(fā)好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯;有的說太香了;也有的說這是真的嗎?騙人的吧!……此時我真是比吃了密還要甜!

  你們也來試試吧!

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實用的有趣的實驗的三年級作文匯編7篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的有趣的實驗的三年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實用的有趣的實驗的三年級作文匯編7篇

有趣的實驗的三年級作文 篇1

  有一天,學(xué)校送了我一份禮物 ——— 一個在家完成的親子小實驗———杯子倒立不漏水。

  我對這份禮物很好奇,起初我腦海里有一個大問號,心想:一張紙能托住一杯水?這是不可能的事。正在這時,媽媽開口說話了,“你動手做一做不就知道了嗎?”。于是我找來了實驗用的工具,首先往杯子里裝半杯水,然后,用一張比杯口略大的紙片覆蓋住,用手輕輕壓住紙片,不要留空隙,再慢慢地把杯子倒立過來,“唉,失敗了”,水嘩啦啦地流了下來,但是我沒有放棄,決定馬上重做,第二次我把杯子裝一杯滿滿的水,然后重復(fù)第一次的實驗步驟,沒想到這次竟然成功了,紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了,我驚喜萬分。后來聽媽媽一解釋,讓我知道了真相,哦,原來是這樣的,是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的重量,其實是大氣壓力托住了水,沒想到這個看不見、摸不著的東西居然有這么神奇的力量,真是太有趣了!

  這個科學(xué)實驗帶給我無限快樂,同時也讓我明白了“實踐出真知”的道理。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

  周末,我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺上,同學(xué)們都好奇地張望著。老師說:“同學(xué)們,今天,我們一起來做個實驗!”同學(xué)們議論紛紛,把目光向講臺望去。只見講臺上放著一個裝著水的燒水壺,一個空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實驗?zāi)�?大家都很疑惑�?/p>

  實驗在我們的期待中開始了,只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子,生怕漏掉任何一點小細節(jié),一個個瞪大眼睛等待著接下來會發(fā)生的事。那全神貫注的模樣,一個個像長頸鹿一般。

  過了一小會,李老師摸了摸瓶子,把里邊的溫水倒了出來,只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化,頓時,大家期待的心情變成了失望無比!“哦喲,什么都沒有發(fā)生呀!”有同學(xué)叫著。

  李老師不慌不忙,緊接著到教室外拿了另一壺水進來,不同的是,這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著,我心里七上八下的,不知道接下來會不會還像上次一樣?

  老師迅速把瓶蓋擰緊,過了幾十秒后又打開瓶蓋,將水倒出來,并迅速擰緊蓋蓋,只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來,瓶壁冒出了細細的小水珠,原來透明的瓶子變白了,在大家眼皮底下,瓶子正在變扁!同學(xué)們在下面議論開來,這究竟是怎么一回事呢?

  李老師給大家解開了謎團:原來這是熱脹冷縮的原因,瓶子里的熱水倒出來后,溫度迅速降低,導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大,所以瓶子被壓成了一個“瘦子”,它不用任何人幫助,就成功“減肥”了!

  這可真是一場有趣的實驗呀!科學(xué)原理原來就在我們身邊。

有趣的實驗的三年級作文 篇3

  今天,媽媽準備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實驗,我很期待。

  實驗開始了,媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子,和一個裝著大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開,左邊一搖,右邊一揮,最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個大而圓的雞蛋。

  媽媽把手抬得高高的,雞蛋握在手里,突然,“撲通”一聲響,雞蛋像跳水運動員一樣,跳入了“游泳池”里,雞蛋像童話里的睡美人,靜靜地躺在瓶底。

  我想:“媽媽到底什么目的呀?雞蛋不就應(yīng)該沉下去嗎,難道這個蛋和其它蛋不一樣?這個蛋難道是一個魔法蛋?這個蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候,媽媽神秘地說:“下面,我們就要大開眼界了�!眿寢屨f著,便拿起勺子,從鹽罐里取出兩勺鹽,倒在了水杯里,媽媽不停地在攪拌著水杯里的鹽,直到鹽全都融化了為止,然而雞蛋在水中央停了一會兒,便又慢慢地沉了下去,我有點失望。

  媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來,接著放了一勺鹽,然后用力攪拌,最后把雞蛋放了進去。一瞬間,奇跡出現(xiàn)了。“哇,雞蛋浮起來了!”“真的!”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘,肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。

  經(jīng)過這次實驗,我明白了:“鹽多浮力大”這個道理;我也懂得了:在我們現(xiàn)實生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊含著一個個科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

有趣的實驗的三年級作文 篇4

  “繩怡然家有鸚鵡,王銘琪家有小狗……”我滔滔不絕的和爸爸在車上說著說著,終于爸爸禁不住我的死纏爛打,同意我星期六買倉鼠了。“耶!”我高興的一蹦三尺高,圓了我多年的“寵物夢”。

  盼著、盼著,終于盼到星期六了。我早早的起了床。和爸爸驅(qū)車前往了聯(lián)洋廣場的“寵物世家”,一進店門我就看見了我夢寐以求的倉鼠了。要養(yǎng)倉鼠可不容易,首先要挑選一個寬敞的籠子,爸爸幫我挑選了一個設(shè)備齊全的籠子,還幫我拿了一袋浴沙、谷物和一包紙棉。我則在一旁挑選倉鼠,買那只好呢?突然,我的目光轉(zhuǎn)向了一只肥嘟嘟的布丁種類的倉鼠,就這只好了!我喊道,工作人員就把我選中的那只“幸運兒”抱進了籠子里,把食盆里倒?jié)M了谷物,把籠子里鋪滿了紙棉,爸爸也付好了錢,我們興高采烈的回家了。

  回到了家,媽媽看到了倉鼠連連稱贊它可愛,弟弟也坐在嬰兒車里目不轉(zhuǎn)睛的看著倉鼠,好像心里在想:這團黃色的東西怎么會動?我?guī)狭撕窈竦氖痔�,把籠子打開,用手把倉鼠放到了手心里,倉鼠沒做任何反抗乖乖的在我的手心里坐了一會兒,又自己從我的手上跳到了籠子里,它真是太可愛了!

  我愛倉鼠,希望我們永遠在一起。

有趣的實驗的三年級作文 篇5

  上課嘍!吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片,看罷,她笑著說:“我有辦法不用嘴吹,也不用打氣,就能讓氣球鼓起來。大家信嗎?”同學(xué)們聽了,都半信半疑。

  只見吳老師從兜里取出智慧錦囊,然后請了一個助手——虞凡樂,讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了!睜大眼睛盯著虞凡樂。她先拆開第一個錦囊,不作聲,從邊上拿出一杯透明的液體,謹慎地將它通過漏斗倒入另一個玻璃瓶中,一直倒到紅色的'水位線方停下來。下面的同學(xué)紛紛猜測這液體是什么,可老師搖頭偏不說,真是吊人胃口!

  做第二步時,實驗更披上了一層神秘的紗衣。瞧,小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末,在另一位同學(xué)的幫助下,順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢?第三步由吳老師親自撐開氣球的口,小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨,遠看,瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

  老師說:見證奇跡的時刻到了。同學(xué)們都伸長了脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口,一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦!一瞬間,下面的“水”變成了乳白色,繼而居然同火山爆發(fā)一般,冒出不少白色泡沫,泡沫越來越多,拼命往上漲。就在這時,氣球也鼓了起來,它最初如草莓般大,然后像蘋果一樣了,最后竟鼓成柚子一樣大小。聽,瓶子里的水“咝咝……咝咝……”,還在不斷翻滾,冒著泡泡,好像燒開了一般!前排的同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子,似乎生怕會發(fā)生爆炸。過了好一會兒,水漸漸平靜下來,一直退到水位線處,重又變成透明的。可是氣球仍然驕傲地鼓在瓶口!

  是誰吹鼓了氣球呢?水和粉末又是什么?吳老師賣起了關(guān)子:課后去探究,大家一定能得到答案。回家后,我立馬查閱了資料。啊!透明的液體是白醋,而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),生成水和二氧化碳,所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

  這真是一個有趣的實驗,它讓我期待更多的奇跡!

有趣的實驗的三年級作文 篇6

  今天,楊老師面帶微笑地走進教室,對大家說:“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時,楊老師說:“不信做個實驗,怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準備好的盆里,又點燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看,“��!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

  ��!科學(xué)真奇妙,我一定要努力學(xué)習去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!

有趣的實驗的三年級作文 篇7

  今天是星期日,我看了一個節(jié)目:“小竅門”里邊說:只要把花露水抹在電燈上,開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

  我將信將疑地找來一瓶花露水,手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上,我按捺不住心中的渴望,馬上開了燈,啊——怎么這么香?香的刺鼻……哦!原來是我抹太多花露水了,所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽,我開了燈……哇噻!好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來,滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道,簡直比法國香水還香。

  我靈機一動,我把這個秘密發(fā)到網(wǎng)上去,讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢?說干就干,我三兩下就發(fā)好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯;有的說太香了;也有的說這是真的嗎?騙人的吧!……此時我真是比吃了密還要甜!

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