【精選】游三年級(jí)作文匯總9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游三年級(jí)作文 篇1

　　瑤琳仙境，顧名思義，就是自然如仙境一般美麗。今年寒假，我有幸跟著爸爸、媽媽前往這“天下第一境”游玩。

　　我們一大早就從家里出發(fā)，前往瑤琳仙境�，幜障删呈且粋€(gè)天然大溶洞，面積約有28000平方米，是由地表水和地下水對(duì)石灰?guī)r等可溶性巖石長(zhǎng)期不斷地溶蝕而逐漸形成的，里面冬暖夏涼。

　　溶洞內(nèi)大的出奇，有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。形態(tài)各異、大小不同的鐘乳石、石筍、石柱在五顏六色的彩燈的照射下顯得格外漂亮。他們有的像怒吼的雄獅，有的像龐大的大象，還有的像鯉魚跳龍門。真是千姿百態(tài)，美不勝收！

　　這時(shí)，我們看到了鐘乳石和石筍頭對(duì)著頭矗立在走道旁邊，我連忙問爸爸：“鐘乳石和石筍是怎樣區(qū)別的？”

　　“鐘乳石和石筍大不相同，一個(gè)像冬天屋檐下的冰柱，從上面垂下來(lái)；一個(gè)像春天從地面下“冒”出來(lái)的竹筍。”爸爸回答說(shuō)，“石筍和鐘乳石都是巖洞里的石頭，由水滴長(zhǎng)期滴落而成，掛在巖洞上面叫鐘乳石，而水滴滴在下面升起來(lái)的叫石筍。若是說(shuō)鐘乳石是‘先生’，那石筍就是‘后生’了�！�

　　時(shí)間過得飛快，我們?cè)趯?dǎo)游的講解下游覽完了瑤琳仙境，一睹了瑤琳奇觀，我們最終還是依依不舍得走了。相信這次的瑤琳仙境之旅會(huì)成為我永遠(yuǎn)抹不去的美好回憶！

游三年級(jí)作文 篇2

　　早就聽說(shuō)牯牛降山清水秀、風(fēng)景迷人，是個(gè)游玩的好地方。于是，一個(gè)假日里，爸爸、媽媽便帶我去那如詩(shī)如畫、秀麗宜人的牯牛降游玩。

　　我們一行來(lái)到牯牛降風(fēng)景區(qū)，這里游人如織。清新的空氣吸引我們跟隨著導(dǎo)游，興致勃勃地向景區(qū)深處走去。在欣賞風(fēng)景同時(shí)，我了解到牯牛降是華東最后一片原始森林，它古稱為“西黃山”，以雄、奇、險(xiǎn)、秀著稱，那里有許多的珍稀動(dòng)、植物，是一個(gè)豐富的大自然基因庫(kù)。

　　我們先來(lái)到了古樹林。那兒有很多參天大樹，樹齡都有幾百年了，只有三位大人牽手才能抱住大樹，非常壯觀。接著，我們又來(lái)到了四疊瀑布，瀑布從山上直瀉而下，好像四層白色玉帶從天而降，最后從我們腳下緩緩流淌而過，那不時(shí)飄來(lái)的水氣沁人心脾。最后，我們來(lái)到了龍門潭，這兒的潭水清澈見底，清的好似蔚藍(lán)的天，讓游人忍不住紛紛駐足，捧起這清澈甘甜的水喝起來(lái)，還有人禁不住跳進(jìn)潭水中快樂游弋……我也把這美麗的風(fēng)景深深地印在大腦中。

　　美麗的牯牛降，我深深地被它給吸引住了。不知不覺，已夕陽(yáng)西下，落日下的牯牛降更顯得雄偉壯觀。而我們也不得不踏著暮色，依戀不舍地離開了這迷人的牯牛降。

游三年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校要去秋游了！我急急忙忙地來(lái)到學(xué)校。這是，校門外傳來(lái)了鳴叫聲，原來(lái)是要出發(fā)了。我們一個(gè)個(gè)地跑向操場(chǎng)，馬上排好了隊(duì)。

　　“上車嘍！”我和同學(xué)們歡呼著，不一會(huì)就到了。我們玩了許多東西，有木馬、單車飛……我最喜歡的游戲是銀河漂流。

　　玩銀河漂流的時(shí)候有許多人在排隊(duì)，我一步一步向前走，過了好久才輪到我。我坐在船上，船便慢慢地向前行。突然，我面前出現(xiàn)了一個(gè)小坡，我以最快的速度躲在了自認(rèn)為最安全的地方，心想：這下我應(yīng)該不會(huì)成“落湯雞”了吧！果然，我一滴水也沒濺到，便得意的哈哈大笑起來(lái)。過了一會(huì)，在我的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)大坡，我還是躲在老地方。船離越來(lái)越近了，我也越來(lái)越害怕，突然，幾滴水珠落到了我的背上，于是，我把頭伸出來(lái)，呼——我心里的石頭終于落地了……

　　時(shí)間過得真快，又傳來(lái)了汽車的鳴叫聲，它在催我們走了，我們便搭著汽車回學(xué)校了。

游三年級(jí)作文 篇4

　　盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了這個(gè)星期三。你肯定想知道為什么吧？我們四年級(jí)學(xué)生要去長(zhǎng)沙世界之窗研學(xué)旅行啦！大家早早地來(lái)到學(xué)校。在車上，同學(xué)們一會(huì)兒說(shuō)要去哪玩，一會(huì)兒把自己帶的零食都拿出來(lái)分享。他們化激動(dòng)為食量，化興奮為歌聲。

　　終于到了，導(dǎo)游姐姐帶我們看了開園儀式之后就解散了。我?guī)е业慕M員們直奔第一個(gè)項(xiàng)目：摩托過山車。這是一個(gè)過山車的游樂項(xiàng)目，只不過把我們坐的小車改成了摩托車。坐在上面，摩托車緩緩駛動(dòng)，首先四十五度的上坡，眼看快到頂了，馬上要急速拐彎了，隨著身旁的尖叫聲，我緊閉雙眼，可未曾想到，閉上眼睛更加驚險(xiǎn)，因?yàn)殚]眼導(dǎo)致看不清路況，一到拐彎就怕頭撞到旁邊的柱子上。特別是有一個(gè)地方，突然九十度垂直下滑，我又不敢睜眼，就情不自禁地跟他們一起尖叫。終于停了，我們的腿都發(fā)軟了。這雖然只有短短的一分鐘，但這一分鐘是驚心動(dòng)魄的一分鐘。

　　玩完摩托過山車，我們又去玩了云霄雙塔。待我們坐好后，椅子就直接飛上六十多米的高空，坐在上面往前看，�。≌婷�！這可是世界之窗的全景�。∥艺郎�(zhǔn)備看看等會(huì)去哪玩的時(shí)候，突然聽到底下的放氣聲時(shí)，就意味著要急速下降了，于是，我做好了尖叫的準(zhǔn)備。下滑時(shí)我跟大家一起尖叫，我的尖叫聲幾乎蓋過了我們組里嗓門最大的劉佳琦了。之后，我們還玩了天馬行空、高空飛翔、海盜船等游樂項(xiàng)目。

　　時(shí)間過得飛快，馬上要返校了。在集合地點(diǎn)，我們望著世界之窗的上空，我們的歡樂聲、尖叫聲還在世界之窗的上空回蕩。再見了，長(zhǎng)沙，再見了，世界之窗。

游三年級(jí)作文 篇5

　　上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來(lái)了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細(xì)心觀察啊!玩完要寫作文�！�

　　“啊!”我聽見了許書劍同學(xué)的一聲驚嘆，似乎是對(duì)今天的游戲“來(lái)襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當(dāng)我思緒未完時(shí)，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會(huì)，開始講游戲規(guī)則。

　　“規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組一張紙，第一個(gè)人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個(gè)人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通�！�

　　老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來(lái)，我乘機(jī)觀察，只見第一組的.陳婕正對(duì)后面的人說(shuō)著什么，還做了一個(gè)勉勵(lì)的動(dòng)作。

　　不一會(huì)兒，游戲開始了，第一排的同學(xué)正在奮筆疾書，后面的同學(xué)也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學(xué)，后的同學(xué)，索性向前躍，想預(yù)先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因?yàn)槲沂堑谌牛恢挥X中，我的重心也向前移。

　　時(shí)間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0�！彪S的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時(shí)，班上已哄動(dòng)起來(lái)，后面的同學(xué)翹首以待，前面的同學(xué)正在激烈地討論著寫的內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時(shí)期”。

　　我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動(dòng)地“掃描”著前面同學(xué)的語(yǔ)言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個(gè)念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來(lái)的奇想而開心，奮筆疾書起來(lái)，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!

　　一會(huì)兒后，我心里恢復(fù)了平靜，只是有此為后面的同學(xué)擔(dān)擾罷了。

　　兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個(gè)同學(xué)手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時(shí)間，我擔(dān)擾極了。

　　這時(shí)，場(chǎng)面已完全失控，前面的同學(xué)都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學(xué)則正在催促前面的同學(xué)，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。

　　到了最后一個(gè)同學(xué)了，全班靜了下來(lái)，靜到了極端，每個(gè)同學(xué)都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學(xué)，氣氛頓時(shí)緊張到了極點(diǎn);每個(gè)同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，沒有一個(gè)人說(shuō)話，但從同學(xué)們的眼神中，可以看出每個(gè)同學(xué)懷有的一種緊張的、無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情感。

　　光陰似箭，到“交卷”的時(shí)間了，最后一排的每一個(gè)同學(xué)都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個(gè)交作文紙的同學(xué)都發(fā)出自己獨(dú)有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒有，老師還沒有念同學(xué)們的“大作”呢!

　　老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語(yǔ)句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對(duì)馬嘴，使得全班大笑。

　　“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。

游三年級(jí)作文 篇6

　　放暑假了，天氣真熱，爸爸帶我去學(xué)游泳。

　　第一天，我們來(lái)到烹專游泳池，我?guī)е斡救ο滤�，因�(yàn)槭堑谝淮蜗滤�，我有一點(diǎn)害怕，把爸爸抓得緊緊的，爸爸笑著說(shuō)：“不用怕，有游泳圈不會(huì)沉下去的�！蔽曳砰_爸爸的手，真的不會(huì)沉，于是我?guī)е斡救Ω吲d地游來(lái)游去。

　　今天是我學(xué)游泳的第二天，晚上7點(diǎn)鐘，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了游泳池。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子要學(xué)會(huì)游泳要先學(xué)會(huì)泌水，我們先學(xué)泌水吧”。于是我照著爸爸說(shuō)的方法，先深吸了一口氣，然后把頭沉入水中。真難受，才一會(huì)兒，我就受不了，抬起頭，大口大口的出氣。

　　今天是我學(xué)游泳的第三天，有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)水已經(jīng)不是那么害怕了，泌水的技術(shù)也比上次有了很大的進(jìn)步。于是爸爸開始正式教我拿掉游泳圈游了。爸爸站在離我不遠(yuǎn)的對(duì)面，讓我兩手不停的劃水，腿有節(jié)奏的蹬，嘿！我居然真的能游一小段距離了。

　　雖然，現(xiàn)在我的游泳技術(shù)還不是很好，但是我相信只要我堅(jiān)持下去，總有一天我能游得和我爸爸一樣好。

游三年級(jí)作文 篇7

　　秋天是一把鑰匙，它趁你沒留意，把秋天的大門打開了，美麗的秋天果園作文200字。秋天里面藏著非常好聞的氣味，梨像燈籠一樣掛在樹上，蘋果露出了紅紅的笑臉，柿子掛在樹上，菠蘿甜甜的；最熱鬧是橘子、葡萄、還有芒果，它們你擠我碰爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�！菊花仙子有紫紅的、淡黃的、雪白的，它們的氣味非常重，要是你來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，它們把最香的水果給你吃，它們香味會(huì)把你的腳勾住。

　　這就我們家鄉(xiāng)的秋天。

游三年級(jí)作文 篇8

　　今天，陽(yáng)光明媚。小姨父一家從廣州回來(lái)，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ニ畯R游玩。我高興得臉都開花了。

　　大約經(jīng)過40分鐘車程到達(dá)景點(diǎn)，在這里有許多來(lái)度假的游人，坪里種著綠油油的草和各種鮮艷花，美麗極了。

　　在我們觀看景色的時(shí)候，爸爸就買好了船票，我們就開心地登上了船，船上的船員阿姨就要我們穿上像棉襖一樣的橙色救生衣，有些熱。但這樣我們看景色的心情。湖水澈見底，湖面在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像一把碎銀撒落在那里。隨著船的開動(dòng)，湖面蕩起了波紋，宛如一條大魚浮出水面，露出一片片魚鱗。湖的周圍有許許多多的大山，山上有許多密密麻麻的樹。

　　這一天，我們游玩了許多景點(diǎn)，但給我印象最深刻的是狂野樂園。我們來(lái)到了狂野樂園，我心里想著，他們說(shuō)的野人谷有的有野人嗎？我心里覺得有些害怕，我就帶著疑問，朝放音樂的地方走去。我們到了正在跳舞的“野人”，他們穿著豹紋衣服，皮膚黑黑的，音樂響起他們就跳帶有野性的舞蹈，很好看。后來(lái)我們?nèi)チ吮硌輳d，穿著小丑衣服的叔叔給我們?cè)嗽S多汽球，比如玫瑰花王冠，可愛的小貓……我們高興極了。

　　這美麗的風(fēng)景，就是一幅美麗的畫，如果你們覺得它美就趕快來(lái)玩吧！

游三年級(jí)作文 篇9

　　炎炎的暑假，媽媽帶我去游泳，并給我報(bào)了游泳班。

　　第一次，教練先教我換氣。換氣是上面吸氣，然后在水中吐氣。我是第一次，總是做不好。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我還是學(xué)會(huì)了。

　　第二次，教練教我在水里漂起來(lái)。這是我感覺最難的，因?yàn)槲疫€是有點(diǎn)兒怕水。()教練讓把頭埋下去，雙手抱住墻，我照著做，就是浮不起來(lái)�？磩e的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，我一狠心，頭猛地往下埋，咦！浮起來(lái)了。

　　第三次，教練教了蛙泳腳，步驟是按、收、反、蹬、夾的順序來(lái)的，這個(gè)我學(xué)的最快了。

　　第四次，教練教我蛙泳手，手的功能主要是控制方向，如果不學(xué)會(huì)就不能掌握方向了。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

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