實(shí)用的我的三年級作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
我喜歡春天的百花盛開，我喜歡夏天的烈日炎炎，我喜歡冬天的冰天雪地，但是我更喜歡秋天的秋高氣爽，碩果累累。
秋天，天氣變冷了，我們都穿上又厚又重的毛衣。秋天，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯笑開了花，一起摘下自己勞動(dòng)果實(shí)。秋天，大雁急急忙忙地飛向南方，大概是想在南方度過這個(gè)寒冷的冬天。秋天，又嫩又綠的小草變成黃澄澄的地毯。秋天，葉子一片又一片地落了下來，也許是想離開樹媽媽的懷抱，開始了自己獨(dú)立的生活。看，秋天多美呀！
每到秋天，田野里面更是熱鬧非凡。又黃又圓的大豆，好像要蹦出來給大家打個(gè)招呼�；鸺t火紅的石榴一個(gè)勁的假笑，可大家怎么都看不出破綻。黃黃的玉米傻乎乎笑著，一顆顆金黃色的牙齒暴露了出來。潔白的棉花被葉子團(tuán)團(tuán)包住，似乎要吃了它。一顆又一顆的棗兒又紅又大，讓人一看就垂涎三尺。淡紅色的柿子甜極了，里面好像裝了幾勺白糖。紅紅的高粱費(fèi)了九牛二虎之力才把自己挺的高高的。田野里你爭我搶、人聲鼎沸、熱鬧非凡。
秋天是個(gè)既豐收，又喜悅的季節(jié)，我喜愛秋天。
我的三年級作文 篇2
每天，我們都會看見是很多環(huán)衛(wèi)工人。但是，在我心里，有一位環(huán)衛(wèi)工爺爺最讓我佩服。
這位環(huán)衛(wèi)工人爺爺?shù)难劬π⌒〉模つw黑黑的，手上起了一層厚厚的老繭。他帶著一頂草帽，身上穿著一件單衣，單衣外面還披著一件橙色的外衣，外衣后面寫著“蘇仙環(huán)衛(wèi)”四個(gè)白色的大字。他喜歡穿著一條黑色的褲子，但是腳上卻穿著一雙破爛的涼鞋。
每天早上，我上學(xué)的時(shí)候，看見老爺爺在馬路上掃地。這時(shí)，一輛大卡車快速地向老爺爺沖來，我生怕老爺爺被撞傷，可是我又不敢過去，可一轉(zhuǎn)頭，就看見大卡車已經(jīng)開走了。我跑過去，對環(huán)衛(wèi)工爺爺說：“老爺爺，您別掃了，汽車的速度這么快，萬一您受傷了就不得了了�！崩蠣敔攨s微笑著對我說：“好孩子，放心吧，我不會有事的。你覺得做這事這么危險(xiǎn)，那你要好好學(xué)習(xí)，考上好學(xué)校呀！”
下午，我放學(xué)回家了，看見老爺爺和兩位環(huán)衛(wèi)工人還在掃地，那時(shí)，環(huán)衛(wèi)工爺爺滿臉不開心，還說：“這城里人就愛扔垃圾�！�
環(huán)衛(wèi)工爺爺，我感謝您，感謝你們大家！是你們?yōu)榈厍蚯鍜叩孛�，讓我們在很好的環(huán)境下生活，我最后說一句：“謝謝你們，環(huán)衛(wèi)工人！”
我的三年級作文 篇3
我眼中的我，是一個(gè)活潑的小男孩：當(dāng)別人不開心時(shí)，我會給他講笑話，和他聊天。
我眼中的我，是一個(gè)樂于助人的小男孩：當(dāng)別人有困難時(shí)，我會幫助他想辦法，給他提建議。
當(dāng)然，人無完人，我眼中的我，也是一個(gè)“昌失鬼”。上次，我去，天下著小雨，我卻把雨衣給穿斜了，把我弄得很難受。于是，我就騰出手把雨衣調(diào)正，可這一調(diào)，就壞了大事。到了那兒，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)裝杯子的袋子在我調(diào)雨衣時(shí)從腿上滑了下去。我趕緊叫爺爺調(diào)頭回去找。可是，那個(gè)袋子不知道被啊個(gè)“壞家伙“撿走了，像人間蒸發(fā)似的找也找不到。
還有一次，我把桌肚里塞得滿滿的。到放學(xué)時(shí)來不及收，便草草地把書和本子往書包里一塞。最后桌肚里還剩幾支筆，我就把它們一把抓住，往筆袋里一扔，也沒來得及拉拉鏈便跑了�；氐郊依铮覅s找不到做數(shù)學(xué)用的自動(dòng)鉛了。直到第二天早上打開書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來那支“不見“的自動(dòng)鉛從我沒拉拉鏈的筆袋里滾了出來，正在“被子”下“躺”著呢！
看來，昌失的毛病我真得好好改改咯！
我的三年級作文 篇4
我的名字叫王悅童，我有一雙亮晶晶的大眼睛，長長的睫毛有點(diǎn)往上翹，眼睛忽閃忽閃，像會說話的小窗戶。我個(gè)子不高，臉上總掛著天真的笑容，像個(gè)快樂的小精靈。我的膽子很小，見到生人臉就紅，低著頭都不敢說話。但是一遇到重要的事情，我的膽子也會變“大”哦。
周一上音樂課時(shí)，老師開始選拔合唱團(tuán)的新生，幾個(gè)同學(xué)被選上了，可惜老師沒注意到我。我沮喪地回到家里，把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說：“你自己去爭取呀！”我一縮頭，小聲地說：“我可不敢�！边^了一會兒，我想了想，還是央求媽媽說：“你給我寫張條吧！”
第二次上音樂課時(shí)，我悄悄地從書包里拿出媽媽寫的'條，在手心里一直攥著，手心都出汗了�！岸ｂ忊彙保抡n了，老師收拾東西都準(zhǔn)備走了，我鼓足勇氣站起身，顫抖地把紙條交給了老師。我的手一直在抖，心“怦怦”亂跳，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師看了我的紙條，微笑地說：“你唱一首歌我聽聽！”我很激動(dòng)也很害怕，因?yàn)槲覐膩頉]有在這么多人面前唱過歌呀！為了進(jìn)合唱團(tuán)，我還是放開嗓子唱了起來：“原諒我以往一點(diǎn)錯(cuò)……”，我感覺嗓子在冒煙，聲音都是顫抖的，心想：這下完了，合唱團(tuán)是沒戲了。沒想到老師聽后贊許地說：“行，唱得還不錯(cuò)，你可以進(jìn)合唱團(tuán)了！”我激動(dòng)得幾乎要跳起來，我終于進(jìn)入夢寐以求的合唱團(tuán)了！
我現(xiàn)在膽子還是很小，遇到生人仍然不敢說話，但是，為了我喜愛的事，我也可以變成一個(gè)勇敢的人！這樣的我，大家喜歡嗎？
教師點(diǎn)評：這是一篇選材新穎真實(shí)的文章，具體寫出自己由膽小變膽大的一次經(jīng)歷。動(dòng)作、心理描寫細(xì)膩，人物刻畫生動(dòng)細(xì)致，希望你不管什么時(shí)候，膽子都要這么大哦！
我的三年級作文 篇5
我的名字叫李慧蕓。濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，馬尾似的辮子，一甩一甩的。我喜歡穿白色的馬夾。
我很活潑�！半y道女孩子一定要文靜嗎？”我也曾想改一改平日活潑熱情的秉性，將自己改造成一個(gè)淑女，可是維持不了多久，我便真想笑“淑女”累不累�。课野�，還是喜歡那個(gè)坦率自然地我！我愛看書。只要一拿起書，我就不管天昏地暗，就像被書灌了“迷魂湯”似的，一直看到眼皮子下沉，才肯眨眼。
我愛笑，也愛哭，被人誤解時(shí)我會哭；考試成績糟糕時(shí)我會哭；看電視時(shí)，我的淚水也會隨著主人公的悲慘命運(yùn)情不自禁的流下來。許多時(shí)候，我會雙手托腮想心事，想多了，就不免有些惆悵和憂郁。我的優(yōu)點(diǎn)是愛護(hù)環(huán)境，上課不說話，下課不瘋跑，考試成績再好也不驕傲。
這就是純真的我，改變不了的我。
我的三年級作文 篇6
清風(fēng)起，漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經(jīng)的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失敗的考試，實(shí)際分?jǐn)?shù)比我的預(yù)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)低了許多分。聽到身邊同學(xué)們的哄笑聲，我有些不知所措。接過卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢�；蛟S我也就僅止于此了。我也曾幻想那個(gè)被老師表揚(yáng)的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。
“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責(zé)問我一番，我?guī)缀醪桓抑币曀难劬��！笆帐耙幌�，跟我來”。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來到了校園里的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時(shí)，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓�！甭牭竭@里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續(xù)說：“因?yàn)樗鼈冎辣M力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有奮斗的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望�！�
盡力開放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當(dāng)然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認(rèn)真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵(lì)。放學(xué)后，我鼓起勇氣踏進(jìn)辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關(guān)愛。
又坐進(jìn)了考場里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現(xiàn)了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。
考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進(jìn)步了十余名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個(gè)希望�！�
如櫻花般絢爛，是我最鐘愛的色彩，因?yàn)樗褪切膽褖粝氲念伾?/p>
我的三年級作文 篇7
新年的大門快要打開了。我準(zhǔn)備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機(jī)會終于來了。我來到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開始了制卡工程。
老師讓我們把紙對折。并分出封面，中間和背面。然后先把封面畫滿。我想怎么畫呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽平時(shí)干活那么辛苦，還什么都不說，就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫了一只老黃牛，我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫上了我愛媽媽。我又下面畫了 一個(gè)小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫上了“祝媽媽在牛年笑口長開，快樂，健康�！蔽矣衷诒趁娈嬃艘粋�(gè)大心和一個(gè)小心，并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠(yuǎn)不分離。
我高興的捧起賀卡，我心里想媽媽收到這個(gè)禮物一定很開心！
我的三年級作文 篇8
我叫戴禹恒,今年10歲,屬兔，讀三年級。我中等個(gè)兒，瘦瘦的，皮膚比較黑，一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴能說會道，平時(shí)總愛把頭發(fā)盤起來。
別看我一副認(rèn)真的模樣，只要一到考試，我就很粗心。記得有一次，要語文期末考試，媽媽對我說：“如果你明天語文能考100分，我就帶你去吃雪花冰�！薄昂茫谎詾槎ǎ 蔽易孕艥M滿地說�！昂茫俏揖偷饶愕暮孟�！”
第二天，考試開始了，老師把試卷發(fā)下來，我一看試卷，題目比我想像的還要簡單。我心里暗自高興：今天考100分簡直是張飛吃豆芽――小菜一碟。我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我又“認(rèn)認(rèn)真真”地檢查了一遍又一遍。收卷了，我胸有成竹在把試卷交上去。到了下午，老師來發(fā)試卷，“戴禹恒，99分�！蔽乙宦�，頓時(shí)嚇呆了，連忙上去拿試卷�；氐阶唬铱戳丝丛嚲�，原來是把“拔河”的“拔”寫成“披”了。老師給了我一個(gè)鮮紅的大叉。這時(shí)我像一只泄了氣的皮球，心想：美味佳肴泡湯了。回到家，我垂頭喪氣地把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，火冒三丈生氣地說：“你看，粗心的老毛病又范了！”我不好意思地低下了頭。
唉，誰叫我是一個(gè)馬大哈呢！
我的三年級作文 篇9
一天放學(xué)回家，我一走進(jìn)自己的房間，就看見弟弟在我的書桌上撕我的字典，我立即叫弟弟別撕了，可是弟弟對我做了個(gè)鬼臉繼續(xù)地撕著，撕的紙滿桌都是。我生氣了，沖過去打了他一下，怒目圓睜地瞪著他。弟弟傷心地哭了，流著眼淚跑出了我的房間。
我把撕下的紙一點(diǎn)一點(diǎn)的拼湊起來，然后一頁一頁地粘好，不一會兒，字典全粘好了，我的氣也全消了。我突然感覺很后悔，剛才真不該打弟弟，他還那么小，能懂什么呢？這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我的房間，問我剛才為什么打弟弟，我把事情的過程和我現(xiàn)在的想法全告訴了爸爸，爸爸聽后欣慰地對我說：“周云崢小朋友長大了，會反思自己的行為了，很好。因?yàn)槊總�(gè)人都不可能是神仙圣人，都有七情六欲，所以總會有犯錯(cuò)的時(shí)候。一個(gè)人最難能可貴的不是永不犯錯(cuò)，而是懂得經(jīng)常進(jìn)行自我反省。那么，你應(yīng)該知道怎么去彌補(bǔ)自己的過失吧？”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)后，帶著愧疚找到了正在自己房間玩玩具的弟弟，帶著他玩了一會，直到看到弟弟露出了笑容，我才回自己的房間開始做作業(yè)。
通過這件事情，我懂得了一個(gè)做人的道理：我以后一定要好好控制自己的情緒，不能隨便生氣了。
我的三年級作文 篇10
喲！這是誰家的小姑娘呀！怎么長的像個(gè)新疆娃娃似的。每當(dāng)聽到有人這樣夸我時(shí)，心里總是美滋滋的。聽到這里，大家一定很好奇吧！現(xiàn)在我就向你們介紹一下簡單的、樸素的大方的我！我有一頭烏黑發(fā)亮的濃密長發(fā)；圓圓的臉是鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，可有神了，高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，像抹了口紅一樣，在乳白色皮膚的襯托下，顯得我是那么可愛。我的愛好很廣，喜歡看書、繪畫、看動(dòng)畫片、聽音樂、當(dāng)我捧起一本書，我都會沉淀在書的故事里，看書不僅能提高閱讀能力和寫作能力，還能放松心情和陶冶情操呢！只要是我喜歡的書，像《灰姑娘》、《白雪公主》這些書都被我讀了個(gè)遍�？磿S富了我的課余生活。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的我。簡評：個(gè)性表現(xiàn)在哪兒？怎么理解“個(gè)性”這個(gè)詞？
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