關(guān)于小動(dòng)物三年級(jí)作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小動(dòng)物三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇1
今天，我家買了兩條金魚，我給它們分別起了名字，紅尾巴的叫迎迎，黑尾巴的叫樂樂。它們?cè)隰~缸里生活得很快活。一天，我突然起了一個(gè)疑問，人和人之間可以用語言交流，那魚和魚之間是怎么交流的呢。我決定把每天看到的記下來。
9月23日清晨，我給金魚喂食，樂樂游過來吃了幾顆魚食，又游到迎迎旁邊用身子撞了撞迎迎，迎迎也游過來吃食了。
9月24日傍晚，我給魚缸換水，魚缸里的貝殼翻過來了，迎迎見了連忙游過來用身體撞擊貝殼，想把貝殼翻回原來的樣子�？伤牧庑。擦撕脦状味紱]成功。最后它游到樂樂身邊，用尾巴掃了一下樂樂，樂樂和迎迎一起把貝殼翻回了原樣。通過這兩次觀察記錄，我知道了動(dòng)物也有它們各自的交流方式，所以，魚也是會(huì)說話的。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇2
前幾天，媽媽從學(xué)校附近的.水族館里給我買了只小烏龜，我欣喜若狂�；氐郊液螅伊⒓窗阉旁谝粋�(gè)小水桶里養(yǎng)了起來。
自從養(yǎng)了那只小烏龜后，我每天放學(xué)回家后，都要去看看它。它長(zhǎng)著三角形的頭，兩側(cè)各有一只烏黑發(fā)亮的小眼睛；有四條粗壯的小腿和四只尖尖的爪子；還有一條又細(xì)又短的小尾巴，穿著一身綠色的“鎧甲”，硬硬的，像個(gè)“忍者神龜”。
剛來我家的時(shí)候，它很膽小，只要一有動(dòng)靜，小烏龜就會(huì)“嗖”的一下把頭、腳和尾巴就縮進(jìn)殼里。沒人的時(shí)候，它才敢活動(dòng)或趴在石頭上曬太陽。
有一天，我放學(xué)回家后，媽媽小聲的給我說：“你去看看小烏龜在干什么？”我悄悄的走過去，一看，傻了眼，只見它伸長(zhǎng)了脖子歪著頭，四條腿伸的倍直，爪子還微微向上翹起，硬挺挺的，我還以為它死了，正傷心呢，媽媽卻給我說它在曬太陽，我聽了立即哈哈大笑起來，從沒見過這種曬太陽的姿勢(shì)，太搞笑了！
我愛這只小烏龜，它給我?guī)砹藷o盡的樂趣！
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇3
所有動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡烏龜，因?yàn)槲矣X得烏龜很可愛!因?yàn)樗粍e人嚇到的時(shí)候，就會(huì)躲到殼里面，真是太有趣了!等到有人來的時(shí)候，它就站起來，抬起頭，來看我們。
我的烏龜喜歡吃龜糧，它冬天要冬眠，而它走路走的超級(jí)慢，還有它一生下來就可以走路。
我第一次見到它是在龍?zhí)豆珗@的大草坪，是一位清潔工爺爺在河里清潔垃圾時(shí)撿到的
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇4
一天清晨，亮亮走在一條寧靜的小路上，不知不覺地走進(jìn)了公園，他看見了許多美麗的景色，有：高大挺拔的樹木、五顏六色的鮮花、綠油油的小草……突然他看見一只受傷的小鳥，他急忙將小鳥抱起來，飛快地奔回家。
亮亮一進(jìn)家門，妹妹就沖過來，問道：你手里抱著什么呀？“
”一只受傷的小鳥�！�
”哥哥，你去拿藥品，我來保護(hù)小鳥。“
”好的！“于是，他倆開始給小鳥療傷。
哥哥先在小鳥的身上涂上紅藥水，然后再用紗布給它包扎傷口，最后將小鳥放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的鳥籠子里。
一個(gè)星期以后，小鳥的傷口完全愈合好了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：”我要飛回美麗的大自然�！翱粗钩犸w翔的小鳥，他倆高興地笑了。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇5
我的家是個(gè)小小動(dòng)物園，一家人都是什么樣的動(dòng)物呢？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
在我的家里，我媽媽像一個(gè)小花貓，很溫順，有的時(shí)候很像小老虎，十分嚴(yán)厲，爸爸像像一個(gè)老黃牛，他每天都要很晚回來，我十分不開心，我的姐姐像一一日，小豬每天都晚睡覺，早上很晚起來，吃的很多，可是他很可愛，像個(gè)孩子一樣，我向家里的小貓因?yàn)閶寢尠职侄颊f我吃的太少，我非常的不開心，可是姥姥說我今年長(zhǎng)高了，我心里面有一點(diǎn)開心我不喜歡有人說很低
我家得奶奶很像小兔子，很溫順，和很像大黃牛有時(shí)有他要下地干農(nóng)活，奶奶每天都很辛苦，我的爺爺像大老虎。
你們的家人都是什么動(dòng)物？
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