精選假如我是三年級(jí)的作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的假如我是三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)的作文 篇1
假如我是馬良的神筆，
我要畫(huà)許多谷粒給鳥(niǎo)媽媽，
讓鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶有許多吃不完的糧食，
這樣它們就不會(huì)餓死了！
假如我是馬良的神筆，
我要畫(huà)出許多稻谷給人們，
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆，
我要把沙漠畫(huà)成綠地，
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆，
我會(huì)給窮人的孩子畫(huà)許多錢，
不讓他們?cè)龠^(guò)貧困的日子，
假如我是馬良的神筆，
我會(huì)給沒(méi)錢上學(xué)的孩子，
畫(huà)一座不要錢的學(xué)校，
讓他們每一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
假如我是馬良的神筆，
我會(huì)給喝不到水的孩子們畫(huà)一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆，
我要給我的朋友西西一雙腿，
不讓她再是一個(gè)殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會(huì)用它造福人類。
假如我是三年級(jí)的作文 篇2
夜深啦，窗外一片寂靜。自己一個(gè)人靜靜的仰視著窗外，任月光灑滿大地……
我陷入了深深的沉思……
——題記
我是一顆小星星，是星際間的精靈，自由的行走在這宇宙之中。
太陽(yáng)公公終于走啦，夜媽媽來(lái)啦。月亮姐姐也出來(lái)啦，我也趕來(lái)湊湊熱鬧。我走啊走。喲，那邊怎么有那么多的小星星��？我要趕快去看看了。
一問(wèn)才知道，原來(lái)他們正在開(kāi)party啊。哈哈，這么好玩的事情怎么能少了我呢？我們?cè)谝黄鸪�、跳舞……。。玩啊玩，玩夠啦，我又該啟程了�?/p>
走啊走，來(lái)到了一個(gè)小女孩的旁邊。在寒冷的冬夜，別人在路上停留都會(huì)凍得打哆嗦，而她還要在凌冽的寒風(fēng)下賣火柴。“真可憐”我心想。于是，我繼續(xù)看了下去。隨著風(fēng)得越來(lái)越大，小女孩的小臉凍得通紅，她終于堅(jiān)持不下去了，蜷縮在一個(gè)小角落里。
調(diào)皮的風(fēng)兒哥哥好像在和她開(kāi)玩笑呢，刮得越來(lái)越大。
小女孩堅(jiān)持不下去啦，她那單薄的衣服是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲的。漸漸地，她閉上了雙眼。我想要幫助她，想要呼喊，但我只是一顆星星；一顆無(wú)比渺小的星星；一顆無(wú)助的星星�，F(xiàn)在，我才知道我是那么的無(wú)助——眼前有一個(gè)生命即將離去，而我卻無(wú)能為力。
我注定是渺小的，從我來(lái)到這個(gè)宇宙中開(kāi)始。世間萬(wàn)物，對(duì)于這無(wú)邊無(wú)垠的星宇來(lái)說(shuō)，都是渺小的。我只能這樣被動(dòng)的接受這一切，即使我是多么的想去幫助她。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去啦，小女孩也漸漸的失去了呼吸。她安靜祥和的離開(kāi)了，她去了一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)可以給她溫飽的地方，那就是——天堂。小女孩，希望你在那里可以好好的生活，永遠(yuǎn)幸福。
咳~又是一站，我又要啟程了。
一路上，我又看見(jiàn)了許多許多……有酸有甜，有苦有辣。也許這就是人間的生活吧。
于是，不知不覺(jué)間。天亮啦，我要回家睡覺(jué)了。想起一夜間的經(jīng)歷，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：
這，就是人人向往的人間嗎？
假如我是一顆小星星，我一定會(huì)發(fā)揮自己的光和熱，去照亮人間；假如我是一顆小星星，我一定會(huì)把自己的光和無(wú)畏的勇氣，傳送給世界上的每一個(gè)人；假如我是一顆小星星，我只愿自己能永遠(yuǎn)是一顆默默無(wú)聞的小星星……
假如我是三年級(jí)的作文 篇3
假如我是男生，我可以一點(diǎn)兒也不拘束，可以活蹦亂跳，可以爬樹(shù)，可以不用那么注意形象，紐扣沒(méi)扣好也沒(méi)關(guān)系，可以不用天天待在家里看書(shū)。因?yàn)槲揖褪俏�，不一樣的我�?/p>
假如我是男生，我到游場(chǎng)玩時(shí)，可以闖鬼屋，可以玩蹦極。去動(dòng)物園時(shí)，可不用慢慢地走，而是想怎么走就怎么走，想去看什么就看什么。
假如我是男生，每次洗頭時(shí)就不用那么麻煩，先洗兩遍，還要再抺護(hù)發(fā)素。唉，真是麻煩！而男生呢？洗頭時(shí)只要洗一遍就好，不用洗兩遍，也不用抺護(hù)發(fā)素。
假如我是男生，我會(huì)把頭發(fā)剪得很短，這樣早上起來(lái)就不用梳頭了。我現(xiàn)在梳一次頭發(fā)要花好長(zhǎng)的時(shí)間，不像男生，隨隨便便兩下就行了，不用花那么長(zhǎng)的時(shí)間。這是多么好的事�。〖偃缥沂悄猩�，我絕對(duì)不會(huì)像女生那樣文靜，因?yàn)槲撵o起來(lái)真的好無(wú)聊，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，連大聲說(shuō)話都不行，真是煩透了，一點(diǎn)兒也不好玩。
假如我是男生，我一定不會(huì)對(duì)女生大喊大叫或做鬼臉，因?yàn)槟猩鷳?yīng)該讓女生，不該和女生對(duì)著干，而這樣才能體現(xiàn)出我的寬容大度來(lái)。
假如我是男生，我長(zhǎng)大以后就可以當(dāng)飛行員，而女生只能當(dāng)空乘。我當(dāng)上了飛行員后，我就會(huì)開(kāi)著一輛巨大的飛機(jī)，載著乘客們到達(dá)自己的目的地，那種感受是多么有成就感和自豪感啊！
哎呀，我真的好想好想自己是男生啊，如果我真的變成了男生話，我上面說(shuō)的一定會(huì)說(shuō)到做到的。
假如我是三年級(jí)的作文 篇4
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁�，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫(huà)著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫(huà)完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫(huà)出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評(píng)語(yǔ)：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。
假如我是三年級(jí)的作文 篇5
我想：“如果我是一名神奇的醫(yī)生，那該有多好��！”
迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的醫(yī)生，飄到了醫(yī)院，飄進(jìn)了急診室，停了下來(lái)。
里面有一個(gè)病人。
那個(gè)病人一看見(jiàn)我就沖我打著手勢(shì)。他的'意思是：“我腦袋里有個(gè)腫瘤，整天沒(méi)頭沒(méi)腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)手語(yǔ)，所以只能和他進(jìn)行書(shū)面交談。
我從書(shū)面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費(fèi)檢查身體，才查出腦袋里有一個(gè)腫瘤，又付不起醫(yī)療費(fèi)，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù)，而且，不收他一分錢。
我把他帶到手術(shù)室，發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見(jiàn)了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士，回醫(yī)院親自給那個(gè)病人打了麻藥。
護(hù)士托著盤子（盤子里放著手術(shù)刀），快速走到我面前。
我迅速拿起手術(shù)刀，以最快速度把病人的頭切開(kāi)，輕輕地把腫瘤拿出來(lái)（一般都是拿刀切開(kāi)的，而我是輕輕拿起來(lái)的），順便把一個(gè)剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。
縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準(zhǔn)了，才放心。
他醒后，我對(duì)他說(shuō)（在紙上說(shuō)）：“吃了藥后你會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽(tīng)到別人給你說(shuō)的悄悄話時(shí)，就開(kāi)始領(lǐng)第二種藥，是治聾的。”（這兩種藥都是我發(fā)明的喲�。�
過(guò)了幾天，那個(gè)病人的病被治好了，對(duì)我感激不盡。
我忽然飄回了原來(lái)的地方。
假如我是三年級(jí)的作文 篇6
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢�？吹竭@種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫(huà)了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。
假如我是三年級(jí)的作文 篇7
假如我是神筆馬良，我會(huì)給鄉(xiāng)村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數(shù)的的中外游客來(lái)參觀。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)好多好多飛機(jī)大炮，使中國(guó)稱霸世界，我還要畫(huà)一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項(xiàng)鏈。
我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國(guó)不遭受“油荒”，我還要畫(huà)一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺(tái)臺(tái)效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)……
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)不再貧窮、落后。
假如我是三年級(jí)的作文 篇8
在漆黑的夜晚，抬頭仰望，看見(jiàn)天空上劃過(guò)一絲微弱的光亮。盡管它很微弱，可是它依然為黑夜點(diǎn)亮了光明。
它是一顆流星。
流星是美麗的，它不象其他星星那樣在天上呆著一動(dòng)不動(dòng)，只會(huì)傻傻的眨眼。它象一位舞者，在劃過(guò)天際那一剎那，調(diào)動(dòng)自己所有的能量和熱情，為萬(wàn)物獻(xiàn)上一支最美，最有震撼力的舞曲。
有人說(shuō)，流星如曇花，雖美麗，但稍縱即逝。我承認(rèn)，這是事實(shí)。流星的確是這樣，只有在隕落的那一剎那，別人才能看見(jiàn)它的美麗，一旦這一瞬間過(guò)去，黑夜依然是黑夜，它不會(huì)改變?nèi)魏螙|西。因此，有人認(rèn)為流星的生命是不值的，即使它美麗過(guò)，但很短暫。聽(tīng)見(jiàn)這些，流星笑而不語(yǔ)，因?yàn)樗軡M足，滿足自己所經(jīng)歷的一切，這就夠了。
假如我是三年級(jí)的作文 篇9
在我心目中超人是偉大的，因?yàn)槌丝偸侵藶闃?lè)，他不僅英勇無(wú)畏，而且神通廣大。我真希望有一天能成為一名聞名遐邇的超人，保護(hù)人們。
假如我是超人，我會(huì)飛到太空進(jìn)入人類還沒(méi)有進(jìn)入的真空地帶，把里面珍貴的物品帶回地球。我的腳剛剛落地就響起了一陣歡呼聲。人們總是給我送東西，有的送漂亮的畫(huà)，有的送漂亮的花，還有的送超人的衣服，我手忙腳亂。但心里涌起了一股自豪之情。
假如我是超人，我會(huì)在身上裝感應(yīng)器。只要有人喊救命。感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出紅色的光，感應(yīng)器還可以感受到喊救命的人在哪里，這樣我就能快速的過(guò)去救助人們了 ！
假如我是超人，我會(huì)下地，把土里的有害物質(zhì)把它拿走，這樣花草樹(shù)木就可以健康成長(zhǎng)了，我們就可以呼吸新鮮空氣了，要是世界上真的有超人，那我們就不會(huì)遇到危險(xiǎn)了！
假如我是三年級(jí)的作文 篇10
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費(fèi)一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹(shù)上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛(ài)護(hù)我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務(wù)！
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