【熱門】暑假三年級(jí)作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的暑假三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
暑假三年級(jí)作文 篇1
從今天7月5日考試后，我們就開始放暑假了，但我不會(huì)放松學(xué)習(xí)，下面就是我暑假的活動(dòng)安排。
我首先要做的事是練字，按照書寫規(guī)范里的方法來(lái)寫字，就會(huì)比以前寫的更好。還要學(xué)游泳，會(huì)按照安全的方法學(xué)習(xí)游泳，先吸一口氣在嘴里，然后用腳往后蹬，這樣就不會(huì)沉下去，在水中可以用自己喜歡的游泳姿勢(shì)游來(lái)游去，但不到13歲是不能到深水區(qū)的，會(huì)游了有游泳圈可以去，前提是有大人在旁邊。其次我會(huì)在暑假到景點(diǎn)參觀，找更多的作文題材，讓寫作文的時(shí)候腦袋有好點(diǎn)子。今年暑假有可能會(huì)回老家看外婆，去看看她們的日子過(guò)得怎么樣，如果回去我會(huì)讓外公用摩托車載我到河堤上玩，江風(fēng)吹得很涼爽的，外婆會(huì)做我最愛(ài)吃的雞蛋粉。還打算到動(dòng)物園去參觀，觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣，也會(huì)到科技館去，看科學(xué)家們都發(fā)明了什么，是怎么發(fā)明的。會(huì)堅(jiān)持上博客看同學(xué)們的作文，把別人的知識(shí)學(xué)到手，自己也會(huì)多寫幾篇，看能不能被選上發(fā)表，暑假周一到周五上午練字寫作業(yè)看書，下午可以玩，周六周日要爸爸陪我到公園，展覽館，科技館參觀，這就是我的暑期計(jì)劃。
怎么樣我的暑期計(jì)劃安排得不錯(cuò)吧，你們也說(shuō)說(shuō)自己的暑期計(jì)劃吧。
暑假三年級(jí)作文 篇2
暑假是歡樂(lè)的，每個(gè)小學(xué)生都喜歡這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我也不例外，我左顧右盼，終于盼來(lái)了這個(gè)暑假球拍，就出了家門。
下午更是熱，連蟬都不叫了。我好不容易熬到了下午3點(diǎn)，我那顆火熱的心已經(jīng)燃燒了起來(lái)，拿上游泳眼鏡就直奔游泳池。到了游泳池，我不顧三七二十一，一個(gè)撲通就跳下水去，頓時(shí)，夏天的炎熱已經(jīng)跑到了九霄云外去了，迎來(lái)的是一片片的清涼，那種煩悶的剛覺(jué)瞬間蕩然無(wú)存，換來(lái)的一片歡樂(lè)。我和朋友們一起打水球，傳“水彈”玩得興高彩烈。
瞧！我暑假的第一天是多么的精彩，多么的絢麗！
暑假三年級(jí)作文 篇3
三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《廬山的云霧》，里面說(shuō)到“在山上瀏覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧，漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)”。今天，我終于親身體驗(yàn)了這一美妙的“仙境”生活。
太極賓館的早晨大霧彌漫，我剛剛打開窗戶，云霧就不由分說(shuō)你爭(zhēng)我搶地涌了進(jìn)來(lái)，好像請(qǐng)邀請(qǐng)了它似的。站在窗邊的我，頓時(shí)成了脫胎換骨的“仙人”，被云霧所包圍。
一切整理完畢，我們向五老峰出發(fā)。
在車上，聽(tīng)司機(jī)說(shuō)今天又是霧又是雨，為了游客的安全，三疊泉已經(jīng)被封了，不知五老峰要不要封。我和弟弟一邊背著《廬山的云霧》，一邊隨著車在云霧里穿梭前行。
來(lái)到山腳下一看盡管仍然下著雨還霧朦朦的，但是能登山，于是，我們相互鼓勵(lì)下三下五除二的到達(dá)了一峰。放眼望去，四周白茫茫的，游人站在不遠(yuǎn)處，卻只能看到一個(gè)模糊的身影；遠(yuǎn)處的云霧隨風(fēng)飄蕩，解手可及，云遮霧罩的大山什么也看不清楚，唯一能看清的只有腳下的山路。
沿著山路，我們爬呀爬呀，不知不覺(jué)來(lái)到了三峰（五老峰，顧名思義有五峰）�！稗Z隆隆”一聲低沉的雷聲打破了清晨的寧?kù)o，老天爺板起了臉，我們知道不能再繼續(xù)前行了，否則會(huì)有危險(xiǎn)的，于是便打道回府。
好容易下了山，媽媽沒(méi)跟上，等我們到了山下大門口，她還在后面呢！工作人員讓我們快速轉(zhuǎn)移，有危險(xiǎn)！但我和弟弟堅(jiān)決要等媽媽們下來(lái)，等了好一會(huì)，媽媽和阿姨下來(lái)了，我們快樂(lè)地離開了五老峰，同時(shí)也帶了一絲的遺憾。
暑假三年級(jí)作文 篇4
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開，讓我回味無(wú)窮的'便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂(lè)。
暑假的第一天，無(wú)意中聽(tīng)到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂(lè)曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來(lái)香的花瓣上，于是我下定決心要去學(xué)吉他。
第二天我便來(lái)到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過(guò)來(lái)了，互相簡(jiǎn)單介紹之后便開始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說(shuō)：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老師便又告訴我：“吉他共有六根弦，最細(xì)的是一弦，最粗的是六弦�！�
突然，同學(xué)們都開始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽(tīng)吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來(lái)，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。
接著問(wèn)題就來(lái)了，左手怎么用?這次老師講得很細(xì)，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個(gè)品柱之間就是一品，我們來(lái)看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽(tīng)不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻�；丶乙院笕讨捶磸�(fù)練習(xí)，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會(huì)一事無(wú)成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽(tīng)。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽(tīng)到悅耳的吉它音，所有的不快都會(huì)拋之腦后。現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊，我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過(guò)程，它告訴我：學(xué)習(xí)是痛并快樂(lè)著的過(guò)程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過(guò)去，現(xiàn)在再來(lái)回味一下，其實(shí)是美妙的韻律甜。
暑假三年級(jí)作文 篇5
這個(gè)假期，我的一半時(shí)間是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，讓我最高興的除了能陪著爺爺奶奶、外公外婆外，還有鄉(xiāng)村生活中的涼爽、摘菜、修建挖土、喂雞養(yǎng)狗……
我的老家也就是爺爺奶奶家，在山西的鄉(xiāng)村里。這里的夏天也不會(huì)很熱，早上和晚上還得穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。鄉(xiāng)村里因?yàn)榈教幎际菢淠�、莊稼、花草，又遠(yuǎn)離城市沒(méi)有工廠一類的，所以空氣特別清新，天空也特別的藍(lán)，晚上都能看到好多星星。
早上我和妹妹陪爺爺去菜園摘菜，嫩綠的豆角、黑紫發(fā)亮的茄子、又紅又香的西紅柿、綠油油的青菜、長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜。。。。。。我和妹妹高興的摘了這個(gè)摘那個(gè)，直到籃子滿的裝不下了才只好收手，爺爺樂(lè)呵呵的在一旁看著我們。
爺爺家的后園里有一大堆的磚、沙、土，我和妹妹最喜歡在這里修房蓋樓挖土玩了，一吃了早飯，爺爺就給我們提著一大桶井水，我拿著大小工具，妹妹提著小桶，就開始忙碌的“工作”起來(lái)，挖土、和泥、搬磚、蓋房，忙的我倆滿頭大汗、灰頭土臉，直到爸爸媽媽過(guò)來(lái)叫我們才不舍的“下班”。
奶奶養(yǎng)了十幾只雞和兩條狗，我和妹妹最喜歡去喂雞、撿雞蛋、喂狗、和狗狗做游戲了。小母雞們一天最少能下八個(gè)雞蛋，一聽(tīng)到雞咯咯蛋的叫聲，我和妹妹就搶著去撿雞蛋，雞蛋白白的、熱熱的，我們小心翼翼地把雞蛋放到廚房的籃子里。兩只狗狗特別可愛(ài)，它們很聰明，能聽(tīng)懂我們講話，什么蹲下、站立、躺下、跳、跑等，我們發(fā)出指令它們就會(huì)認(rèn)真的做出來(lái)，真是太厲害了。
鄉(xiāng)村、城市的生活，完全不同的感受，我愛(ài)農(nóng)民伯伯們的辛勤勞作，我愛(ài)村里所有吃的、用的、呼吸的新鮮感覺(jué)，我愛(ài)爺爺、奶奶、外公、外婆，以及小動(dòng)物們和農(nóng)作物們，希望可以抽空經(jīng)常回來(lái)。
暑假三年級(jí)作文 篇6
漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，這是我上小學(xué)的第一個(gè)長(zhǎng)假，媽媽說(shuō)，兩個(gè)月的假期，一定要好好計(jì)劃安排，不要虛度光陰，要做些有意義的活動(dòng)，所以我參加了美術(shù)班還有英文語(yǔ)法練習(xí)的課程，來(lái)充實(shí)我的暑假生活。
暑假期間，每個(gè)星期日的早上，媽媽都會(huì)帶我去上我最喜歡的卡通漫畫課，老師每次都會(huì)教我們畫不同的卡通人物，每位主角都有自己的特別的地方，讓我想到“天生我材必有用”這句話，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要妄自菲薄�？n讓我的生活有著不一樣的體驗(yàn)，真是新奇又有趣。另外，每個(gè)星期有三次的英文語(yǔ)法課，也是我非常喜歡的課程，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)比學(xué)校更深一點(diǎn)語(yǔ)法與句型片語(yǔ)，在沒(méi)有作業(yè)壓力下的學(xué)習(xí)，感覺(jué)更輕松也更容易記住，每次考試我都能拿滿分，真是太有成就感了！
我要感謝媽媽，為我安排這么精采的暑假生活，學(xué)到了如何做好時(shí)間管理，而達(dá)到最有效的成果，真是太棒了！
暑假三年級(jí)作文 篇7
夏天來(lái)了，小河邊、池塘里又能聽(tīng)到青蛙“呱呱”的叫聲了，但是現(xiàn)在好多好多的青蛙都被人們殺死賣掉了，每當(dāng)看到這樣的新聞，我心里感到很難過(guò)。
青蛙是我們生活中的“捕蟲高手”。平日里，青蛙常常一聲不響地趴在草叢、田地里，鼓起一對(duì)大眼睛，寧?kù)o地注視著周圍的情況，伺機(jī)捕捉視野范圍內(nèi)的任何獵物。青蛙捕食昆蟲既能填飽肚子又保護(hù)莊稼，它的舌頭又長(zhǎng)又寬，前端分叉，舌面上分泌有黏滑的液體，可以把昆蟲粘住。捕蟲時(shí)，舌頭像彈簧一樣向外一翻，靈敏地粘住昆蟲后便迅速收回，昆蟲轉(zhuǎn)瞬間就成了腹中餐，整個(gè)過(guò)程大約0.15秒，肉眼幾乎無(wú)法看清楚全過(guò)程。青蛙的捕蟲能力和食量相當(dāng)驚人，每只青蛙平均一天可捕食50只—120只昆蟲，一年要吃掉1.5萬(wàn)只害蟲！
所以，當(dāng)我們看到有人在賣青蛙的時(shí)候，一定要上前制止或去公安局報(bào)案，一定要保護(hù)青蛙！趕快停止對(duì)青蛙捕殺吧！保護(hù)青蛙，就是保護(hù)人類自己！