綽號的三年級作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的綽號的三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綽號的三年級作文1

　　一個小學生，難道就沒有煩惱嗎?當然不!我也有很多煩惱，比如晚上總是踢被子會著涼，還喜歡光腳在家里走，弄的腳丫臟兮兮，但我最大的煩惱是，最近被起了一個綽號。

　　在一節(jié)體育課上，老師教我們仰臥起坐，過2周就要考試。我在課上學會以后，回家拼命練習，就怕考試掉鏈子。看到我焦急的樣子，媽媽說：“你這么努力，考試時肯定是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然媽媽那么說，我還是有些擔心。到了考試那天，老師報學號，我們就依次上前考試。叫到我時，我馬上做好準備，隨著老師一聲令下，我就像小雞啄米一樣快速地做了起來，最后我做了48個，是全班最多的.。旁邊的同學都發(fā)出了“哇“的驚訝聲。這時有個男生，火上澆油地說“你真是一個‘暴力女’�！焙芸�，這個綽號就流傳開了，大家都叫我“暴力女”。

　　我現(xiàn)在真煩惱，怎么才能去掉這個煩人綽號呢?

綽號的三年級作文2

　　我姓侯，同學們都叫我“猴子”。從上小學起，“猴子”這個綽號便陪伴著我，與我形影不離，我的真名也就“失業(yè)”了。

　　這個綽號，最初使我十分煩惱。記得有一次，為了參加比賽，我們排練一組難度很大的`倫巴雙人舞。排練剛剛開始，王一文就帶著調(diào)侃的口氣對我說：“‘猴子’，記住我跟你說的動作順序沒有？”

　　我一聽就火冒三丈，氣不打一處來，心想，敢叫我“猴子”，真是電線桿上綁雞毛——膽（撣）子不��！我沖上去跟王一文吵得不可開交，然后楊老師跑過來，制止了我倆。

　　誰知道分配舞伴的時候，我跟王一文竟然分到了一組！為了比賽，我倆不計前嫌，反復排練，配合越來越默契。“猴子”也被很多同學傳開了，成了我的綽號。

　　現(xiàn)在仔細一想，“猴子”還真好聽，感覺生活中缺少了它，就缺少了很多樂趣。我慢慢地愛上了這個曾被我嫌棄的綽號，希望自己能像猴子一樣聰明、活潑、機靈，能像《西游記》里的“齊天大圣”孫猴子一樣有通天的本領(lǐng)，變得更加優(yōu)秀！

綽號的三年級作文3

　　上課了，同學們跑進了教室。過了一會兒，有的同學開始交頭接耳，數(shù)學老師沒有說什么，只是用眼神提醒他們�？墒牵瑒偘察o下來沒多久，又有同學在底下說話。

　　數(shù)學老師生氣地說：“今天晚上要加作業(yè)�！庇腥诵÷暤貑枺骸盀樯都幼鳂I(yè)？”數(shù)學老師說：“為啥？為啥不問問你們自己？你們上課時說話，有沒有把老師放在眼里？”同學們都安靜了下來。下課鈴終于響了，結(jié)果老師說：“剛才時間被耽誤了，再上五分鐘�！蓖瑢W們一個個唉聲嘆氣。

　　慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師有拖堂這個習慣，不知從什么時候開始，就有同學給他取了一個綽號——“唐老鴨”�！疤评哮啞�，實際上應該寫成“堂老壓”，就是老拖堂的意思。

　　這個綽號漸漸被我們叫開了，不知道數(shù)學老師曉得不曉得，更不知道我這次寫出來，他會不會生氣。還好，我們很少見到數(shù)學老師生氣。

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