有關(guān)同桌三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)同桌三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)同桌三年級(jí)作文1
我的同桌是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是虞欣凝。
虞欣凝瘦瘦的，在我們班她是中等個(gè)子。她的臉圓圓的，皮膚白白的。她總喜歡用有紅色和藍(lán)色蝴蝶結(jié)的繩子扎頭發(fā)，頭上夾幾個(gè)小夾子做裝飾。她的眉毛淡淡的，眼睛大大的，但視力并不好，好多次都看不清黑板上的作業(yè)。她喜歡戴有格子的袖套，跟她的衣服還蠻配。在“六一童話節(jié)”那天，她扮成白雪公主，還真有幾分相像呢！
虞欣凝是個(gè)好勝心強(qiáng)的同學(xué)。記得有一次，我們?cè)诔瓕?xiě)語(yǔ)文詞語(yǔ)，虞欣凝瞟了我本子一眼，想看我抄到哪兒了�？晌业氖终谜谧×吮咀�，她怎么看也看不到。虞欣凝拍了拍我的手，故作漫不經(jīng)心的樣子，說(shuō)：“你抄到哪啦？”我說(shuō)了一個(gè)詞，她看了看自己的本子，發(fā)現(xiàn)我抄得比她快，便筆走如飛，頭也不抬地抄起來(lái)，直到她超過(guò)我，才放心。
有這樣一個(gè)既漂亮又好勝心強(qiáng)的同桌，我多了幾分緊迫感。我們這樣你追我趕，一定會(huì)更上一層樓的！
有關(guān)同桌三年級(jí)作文2
這個(gè)學(xué)期我的新同桌是金煜婷，她個(gè)子不高，但她長(zhǎng)得很苗條，瓜子臉上烏黑的眉毛下，有一雙黑寶石般會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她還扎了一個(gè)馬尾辮，另外，她與眾不同的特點(diǎn)是她有一顆善良的心。
雖然我和她已經(jīng)做了三年同學(xué)了，但因?yàn)槲覀兘佑|的時(shí)間很少，甚至沒(méi)有，所以都不知道對(duì)方的性格，但一件小事，讓我對(duì)她有了嶄新的認(rèn)識(shí)。有一天早上，我比平時(shí)起床晚了些，著急忙慌地收拾好書(shū)包，急急忙忙地去了學(xué)校。到校以后，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，要開(kāi)始寫(xiě)課堂作業(yè)了，我突然發(fā)現(xiàn)筆盒沒(méi)帶！這時(shí)的我心急如焚，就像一個(gè)戰(zhàn)士沒(méi)帶槍就上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，站在原地等死。就在我最著急的時(shí)候，是我的同桌雪中送炭，把自己的文具借給我，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“你先寫(xiě)作業(yè)吧，等下課后，你再把文具還我�！毕抡n后，她問(wèn)我為什么沒(méi)帶鉛筆盒，我羞愧地說(shuō)：“因?yàn)樽钐焱砩瞎庀胫妫瑳](méi)有仔細(xì)檢查書(shū)包里的東西是不是都帶齊了�！彼�(tīng)了之后，認(rèn)真又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)；“下一次可一定不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，一定記住要仔細(xì)檢查書(shū)包�！�
不管是誰(shuí)碰到一些小麻煩，我的同桌都會(huì)幫助他的，她就是這樣一個(gè)善良熱心的人。
有關(guān)同桌三年級(jí)作文3
我的同桌叫吳坤嶺，他雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但是他非常有愛(ài)心。
記得那一個(gè)炎熱的夏天，老師上午囑咐我們說(shuō)下午有寫(xiě)字比賽，每人都要拿一支鋼筆。我回到家的時(shí)候，光顧著涼快，睡午覺(jué)時(shí)還記得呢，該到上學(xué)的時(shí)間了，媽媽把我叫了起來(lái)，我一看時(shí)間晚了，便急忙趕到了學(xué)校。幸好沒(méi)晚，剛剛坐到座位上，老師便走進(jìn)教室說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字比賽�！�
呀！鋼筆忘帶了，我急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
同桌吳坤嶺似乎看出了我的心思，便問(wèn)：“黃博，你怎么了？”我支吾了半天才說(shuō)：“我鋼筆忘帶了�！敝灰�(jiàn)吳坤嶺把自己的鋼筆給了我，我說(shuō)：“那你用什么？”“你別管那么多了，我自有辦法，你趕快寫(xiě)你的吧，老師來(lái)檢查了。”
我趕快寫(xiě)了起來(lái)，這時(shí)吳坤嶺借起鋼筆來(lái)，鋼筆還沒(méi)借到的時(shí)候，就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)：“你的鋼筆呢？”我剛想說(shuō)他借給我了，可是吳坤嶺沒(méi)有這么說(shuō)，他說(shuō)：“我的鋼筆忘帶了�！崩蠋焽�(yán)厲的把吳坤嶺說(shuō)了一頓，給了吳坤嶺一支鋼筆，讓吳坤嶺趕快寫(xiě)。
下課了，我問(wèn)他為什么把鋼筆借給我自己卻被老師批。他說(shuō)：“我們是朋友呀！”我聽(tīng)了，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
有關(guān)同桌三年級(jí)作文4
我的同桌許博文，他是一個(gè)還不錯(cuò)的男生。
有一天，我的文具盒沒(méi)有帶，我的同桌許博文說(shuō)："別擔(dān)心，我有多余的筆，可以借給你用"，我很高興他能借給我用，下午我?guī)?lái)文具后，把借來(lái)的筆還給的我同桌，并對(duì)他說(shuō)了聲，有你真好，謝謝你，他表示不用謝，我們是同桌嘛！
有一次，我生病不舒服，但那個(gè)星期又正好趕上我值日，他知道我生病身體不舒服，就主動(dòng)留下幫助我打掃衛(wèi)生，我表示不用，我可以自己搞定，但他還是不放心留下幫助我把全部衛(wèi)生整理完畢，并送我回家，我對(duì)他樂(lè)于助人的行為表示感謝，他平日就喜歡幫助班里的其他同學(xué)，大家都說(shuō)他好，給老師和同學(xué)們留下了良好形象。
還有一次，老師發(fā)的表我給弄丟了，他就主動(dòng)讓我和他一起看，還把表大部分放到我這邊，我對(duì)他的行為很感激，我有一個(gè)好同桌，下一年我還想與你同桌。
這就是我的同桌，他樂(lè)于助人，積極向上，這就是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。
有關(guān)同桌三年級(jí)作文5
我的同桌郝夢(mèng)琪雖然個(gè)子不高，卻身手靈活，愛(ài)蹦愛(ài)跳。一雙忽閃忽閃的大眼睛，一笑起來(lái)就像彎彎的月牙兒，總是閃爍著自信的光芒。
夢(mèng)琪雖然有時(shí)候會(huì)耍小性子，但是她那股子不認(rèn)輸?shù)呐艃哼�是很讓人佩服的。
周末的時(shí)候我們總是一起寫(xiě)作業(yè)。記得有一次，我們遇到了一道難題，我絞盡了腦汁還是想不出來(lái)，干脆放棄了。扭頭一看夢(mèng)琪，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，盯著演草紙，手里的筆在演草紙上飛快地寫(xiě)著，嘴里還不時(shí)地念叨著怎樣計(jì)算。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，她還沒(méi)有算出來(lái)，急得臉上汗都出來(lái)了。我正打算勸她先休息下，誰(shuí)知道她“啪”的一下把筆扔到了桌子上，氣呼呼地說(shuō)：“不做了，不做了，這是什么題，這么難！”然后趴在桌子上抽抽搭搭地哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“亞琪，我是不是很笨，怎么都想不起來(lái)。”還沒(méi)等我回答，她又急急忙忙坐直，抹了抹眼淚，惡狠狠地說(shuō)：“不行，算不出來(lái)我今天就不吃飯，我就不信了！”然后牛勁十足撿起筆，又開(kāi)始了下一輪的計(jì)算。
一道道難題被她不認(rèn)輸?shù)呐艃汗タ�，�?mèng)琪的成績(jī)也越來(lái)越好很好。我也要學(xué)習(xí)她這種精神，我喜歡這樣的同桌！
有關(guān)同桌三年級(jí)作文6
他機(jī)靈又活潑，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密又發(fā)亮的頭發(fā)，帥氣的臉上總是帶著頑皮的迷死人的笑容，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙靈動(dòng)而明亮的`大眼睛，總是讓人感覺(jué)他是那么的頑皮和可愛(ài)，一張小巧的嘴能說(shuō)又會(huì)道，講起話來(lái)像發(fā)動(dòng)起來(lái)的小馬達(dá)，滔滔不絕��！
他很調(diào)皮，但又有很多人喜歡他，他喜歡搞惡作劇，有事沒(méi)事就喜歡惹惹事，給大家?guī)c(diǎn)笑料，一次數(shù)學(xué)課，老師讓帶花生米做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，他偷偷帶了一大包放在書(shū)包里，上課的時(shí)候偷偷剝著吃，被老師發(fā)現(xiàn)，他大大方方的說(shuō)道：老師，這是我給你帶的花生，味道可好了，你要不要嘗嘗呀？書(shū)包里還有很多，我拿出來(lái)大家一起吃！弄得全班同學(xué)哄堂大笑！更讓老師哭笑不得。
他雖然很調(diào)皮，但是很有藝術(shù)天分，街舞跳得好，跆拳道更是打得一級(jí)棒，在元旦晚會(huì)上耍了一套拳，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。他更富有正義感，看到有人欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，他總是會(huì)第一時(shí)間沖上去保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹，即使是高年級(jí)的同學(xué)，他也不怕，他樂(lè)呵呵的對(duì)我們說(shuō)：我會(huì)功夫，一流的，他們不是我的對(duì)手！
我講了這麼多，大家猜到他是誰(shuí)了嗎？答對(duì)有獎(jiǎng)�。」�......
有關(guān)同桌三年級(jí)作文7
新學(xué)期一開(kāi)始，老師在調(diào)座位的時(shí)候，把我和韓佳樂(lè)安排坐在一起。
在和韓佳樂(lè)同桌的這些時(shí)間里，我覺(jué)得韓佳樂(lè)有樂(lè)于助人，對(duì)事不計(jì)較，還愛(ài)打抱不平等優(yōu)點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)不久的一天，我忘了帶鉛筆盒。上課了，老師說(shuō)要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，韓佳樂(lè)遞給我一支筆，我連忙將那支筆拿過(guò)來(lái)，感激的說(shuō)了一聲“謝謝”。
有一天，班上的一個(gè)同學(xué)在做廣播體操的時(shí)候，故意把站在他前面的韓佳樂(lè)踢了一下，要是班上的其他一些同學(xué)的話，早就和那個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，可是韓佳樂(lè)很大度，只是回頭瞥了那個(gè)同學(xué)一眼，繼續(xù)做廣播操。
有一次，班上的一個(gè)同學(xué)在欺負(fù)一名弱不經(jīng)風(fēng)的同學(xué)時(shí)，韓佳樂(lè)走進(jìn)教室看見(jiàn)了，連忙把那個(gè)欺負(fù)人的同學(xué)拉到一邊，并對(duì)他說(shuō)：“你怎么可以欺負(fù)比你弱小的同學(xué)呢？”說(shuō)的那個(gè)同學(xué)低下了頭，連聲向另一名同學(xué)道歉。
還有一次，班上一位女同學(xué)忘了帶筆。因?yàn)檫@個(gè)女生平時(shí)和同學(xué)們的關(guān)系不好，所以連她的同桌還有前后左右的同學(xué)都不愿意借筆給她。最后，還是韓佳樂(lè)借給了她一支筆。
這就是我的同桌——韓佳樂(lè)。
有關(guān)同桌三年級(jí)作文8
在我眼里我們班有個(gè)特別的同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。
因此，一直以來(lái)他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上；跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀；足球場(chǎng)上的他，更是像一只離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，興奮異常。一開(kāi)球，只見(jiàn)他一腳鏟向?qū)Ψ剑蛄⒖田w了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過(guò)去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過(guò)去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。
現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進(jìn)了！”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。
哈哈！同學(xué)們，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是趙子豪！
有關(guān)同桌三年級(jí)作文9
從幼兒園、小學(xué)，甚至還有課外班有很多同桌，其中給我印象最深的就是現(xiàn)在的同桌林紫涵。
林紫涵瓜子臉，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，還有一對(duì)可愛(ài)的小耳朵，平時(shí)愛(ài)扎著高高的馬尾辮，顯得特別精神，一副好學(xué)的模樣。
我同桌的聲音也特別好聽(tīng)，記得有一次上公開(kāi)課的時(shí)候老師讓報(bào)數(shù)，同桌的你大聲的報(bào)了一聲———“到”，聲音是那么的清脆洪亮。
我的同桌非常用功，學(xué)習(xí)非常努力。我從兩件事舉例說(shuō)明吧！一件就是她寫(xiě)的毛筆字特別漂亮，每次練書(shū)法的時(shí)候，首先她會(huì)把毛氈鋪的平平整整的，輕輕的拿起毛筆慢慢的沾沾墨汁，把多的墨汁都掛掉，橫是那么的平，豎是那么的直，每個(gè)字都很漂亮，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)到最后，我記得有一次學(xué)校組織書(shū)法比賽，我們班就選我的同桌去參賽的。
還有一件就是她的才藝特別突出，她會(huì)跳拉丁舞，舞姿很動(dòng)人，很標(biāo)準(zhǔn)，我們都喜歡看，瞬間教室響起熱烈的掌聲。
我有這樣的同桌感到很榮幸，我喜歡我的同桌，你們呢？
有關(guān)同桌三年級(jí)作文10
初次遇見(jiàn)我的同桌，給我留下了這樣的印象――一條永遠(yuǎn)拉不起來(lái)的拉鏈，加上一頭濃密的頭發(fā)。
他，總會(huì)用一種讓你琢磨不透的目光望著你，讓你全身發(fā)麻，渾身不自在。在沒(méi)和他同桌之前，我一直認(rèn)為他是一個(gè)古怪的人。
他的外號(hào)是018。當(dāng)我們第一次同桌的時(shí)候，他只是用眼睛的余光看了我一眼，從此就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。我十分尷尬，只好以沉默作為回答，但又礙于情面，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不行。和018在一起，精神得不到解脫，感到挺變扭。
然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指著我，用一種假惺惺的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我：“喂，你這個(gè)人類(lèi)，上學(xué)帶刀？！小孩不學(xué)好哦！”他緊盯著我的刀，等待著我的答復(fù)�！澳悖氵@個(gè)火星人，本小姐帶刀和你有關(guān)系么？！”我沒(méi)好氣的回答道�！昂�，以為本公子沒(méi)有嗎？看！”他從書(shū)包里拿出一把鋒利的小刀。
從那次以后，我們不再是兩只沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課說(shuō)太多話了，還被老師叫去批評(píng)了呢。
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