小魚三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男◆~三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小魚三年級(jí)作文1
我是一條魚，住在魚池里。
一天下午，我走出家門。奇怪！我看到朋友們都撐著雨傘�！霸趺戳耍俊薄叭藗兿蛭覀�?nèi)永��！蔽姨ь^一看，啊，不得了了，人們正在往魚池里倒垃圾呢。破茶杯、破皮鞋、空酒瓶子正往我這個(gè)方向沖過來(lái)……我趕緊也去買了一把傘，保住小命要緊吶！
第二天一大早，我出門時(shí)，一股臭味直沖鼻孔。真受不了了，我趕緊去買了一個(gè)大口罩，防止細(xì)菌和臭氣。身邊的魚兒們?yōu)榱嘶蠲捕即魃狭丝谡�，連睡覺的時(shí)候也不敢摘下來(lái)�。〈蠹叶寂峦蝗恢卸玖�。
總不能老是這樣過日子啊！得再想個(gè)辦法才行。
我們想啊想，終于想出了好辦法。我們用人類丟到我們家園里的垃圾擺出了“保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)大字。
人們一看，趕緊拿出自家的工具，開始了環(huán)保大行動(dòng)。一些人把垃圾撈了出來(lái)，一些人把清水放進(jìn)去，把被污染的水排了出來(lái)……魚池里變得干凈又整潔了。
我們小魚又過上了幸福的生活。
小魚三年級(jí)作文2
我養(yǎng)了六條可愛的小鳳尾魚,最有趣的事是給它們喂食、換水。
小魚的樣子胖胖的，尾巴有紅色的、白色的和紅黑的，身子是白色的。有一條小魚很奇怪，身子是黑白相間的。我經(jīng)常給六條小魚喂食，喂食的時(shí)候，我抓一點(diǎn)兒魚食給它們，它們吃一粒就趕緊游，吃一粒就趕緊游，游的時(shí)候尾巴一搖一擺的，就這樣，不一會(huì)兒魚食就被六條可愛的小魚吃了個(gè)精光。
我給它們換水，我把曬好的水灌到一個(gè)大大的塑料瓶里，我把魚缸拿到陽(yáng)臺(tái)上，從柜子里拿出小魚網(wǎng)，開始撈魚了，我一條又一條，一條又一條就這樣連續(xù)撈了好幾次才撈完，我把它們撈上來(lái)的時(shí)候，因?yàn)殡x開了水，所以它們?cè)诰W(wǎng)子里活蹦亂跳的，然后，我把臟水倒掉，再把瓶子里的水和小魚倒在魚缸里，這樣水就換完了。
小魚特別可愛，我也特別喜歡六條小魚。
小魚三年級(jí)作文3
放學(xué)了，我路過一條小河。看見河面上全是垃圾，還有一股臭烘烘的味道，河面上飄著死魚，只有一條小魚在拼命地游著，我把它撈起帶回家中。
回到家，我問小魚：“你們的這條小河怎么變成這樣呢？”小魚說(shuō)：“都是人類，往河里投放垃圾，還有工廠里的廢水和天氣變暖導(dǎo)致的，”說(shuō)罷就哭起來(lái)了。小魚哭著說(shuō)：“我的兄弟姐妹爸爸媽媽全被人類給害死了，你又把我抓到這里，你是不是也想害我？”我說(shuō)：“不是的！我是想救你，你在這條受污染的小河里始終會(huì)死的，在這里會(huì)舒服些�！毙◆~說(shuō)：“是嗎？好吧！但我還是非常想念我的家，我的伙伴�！�
希望我們不要再破壞環(huán)境了，保護(hù)大自然。
簡(jiǎn)評(píng)：地球是人與動(dòng)物的共同家園，如果我們還不能意識(shí)到這一點(diǎn)，那么，今天是小動(dòng)物們?cè)诳奁�，明天哭泣的將是我們孤單無(wú)助的人類！
小魚三年級(jí)作文4
夏日的一天，天氣非常晴朗，爸爸媽媽帶我去小溪邊捉魚。
我們一直希望捉到大魚，可這條小溪流像是在故意捉弄我們似的，不管我們?cè)趺磁�，都沒有多大的收獲，半天時(shí)間只捉到三條小魚。
終于，我們?cè)僖矝]有耐心了，提著捉到的三條小魚回家。
回家之后，我小心地把它們放進(jìn)一個(gè)魚缸里，小魚們有了新家，可高興了，圍著魚缸，你追我趕。面對(duì)三條活蹦亂跳的小魚，我突然有了另外一個(gè)念頭——把它們養(yǎng)大。
一開始，三條小魚在魚缸里游來(lái)游去，對(duì)這里的一切都很好奇。我給它們各自取了一個(gè)名字——眼睛很紅的那條，叫紅莉莉；眼睛不太紅的那條，叫粉粉；眼睛很黑的那條，叫小黑點(diǎn)。過了幾天，三條小魚和我熟了，我對(duì)它說(shuō)：“這里就是你們的家，你們好好在這里生活吧�！�
一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水非常臟，可那天我有很多作業(yè)沒做，沒有換水。第二天中午，我發(fā)現(xiàn)魚兒不游了，連忙放下手中所有的事，換掉了水。魚缸里換上清水后，魚兒頓時(shí)恢復(fù)了體力，歡快地游了起來(lái)。
日子一天天過去了，我和魚兒成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，紅莉莉都會(huì)擺動(dòng)尾巴，而粉粉和小黑點(diǎn)則圍著魚缸表面轉(zhuǎn)圈圈，不時(shí)還會(huì)吐出一串串泡泡，好像在說(shuō)：“小主人，你辛苦了�！蔽乙矔�(huì)把學(xué)校里遇到的高興事、煩心事全跟它們說(shuō)，和它們一起分享。
又過了一段時(shí)間，我突然同情起三條小魚了，它們雖然有我這個(gè)人類朋友，但沒有媽媽的陪伴、沒有爸爸的關(guān)愛，也沒有能讓它們自由自在遨游的溪流，好可憐�。�
又一個(gè)夏日來(lái)臨了，我做出了一個(gè)重大的決定：把魚兒放回它們的家，讓它們回到父母身邊。于是，爸爸媽媽開著車，我手里提著一個(gè)小水袋，水里游的正是陪伴我一年多的魚兒。我望著它們，想起以前和它們玩耍的快樂時(shí)光，眼淚不知不覺地流了出來(lái)。
終于來(lái)到了小溪邊，我把魚兒輕輕倒入水中，可它們又有游回來(lái)，紅莉莉?qū)ξ覕[擺尾巴，粉粉和小黑點(diǎn)繞著圈圈，好像舍不得離去。我喃喃說(shuō)道：“魚兒，你們?nèi)グ�，回到父母身邊，回到大自然，大自然才是你們真正的家�！濒~兒望望我，似乎在向我道謝，然后越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
小魚三年級(jí)作文5
今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，我們和哥哥一家去看奶奶。奶奶家雖然在農(nóng)村，沒有城市這么熱鬧、繁華，但那里山清水秀，空氣清新。奶奶家屋前有一條清澈見底的小溪，屋后是茂盛的山林。
一到奶奶家，哥哥就說(shuō)：“今天天氣這么好，不如咱們?nèi)ハ永镒叫◆~。”奶奶就給我們拿來(lái)了捉小魚的掏籮、裝小魚的杯子。我和哥哥來(lái)到溪邊，只見清清的小溪水嘩嘩地流著，一眼就能看到底，還有小魚在水里自由自在地游來(lái)游去呢。我立刻拿著掏籮去抓，剛把掏籮潛入水中，小魚就不見了，我覺得很奇怪，問哥哥：“哥，小魚都去哪了？”哥哥說(shuō)：“你驚動(dòng)它們了，它們當(dāng)然都躲進(jìn)石縫里去了。來(lái)，你看我的。”
說(shuō)著，哥哥輕輕地把掏籮放到石縫口，靜靜地等待著小魚游出來(lái)。過了一會(huì)兒，只聽見哥哥興奮地叫起來(lái)：“抓到了，抓到了�！�
后來(lái)，我也在哥哥的幫助下，抓到了一只小石蟹，我們兩個(gè)人都高興地歡呼起來(lái)，帶著甜甜的笑意，我們愉快地回奶奶家了。
小魚三年級(jí)作文6
我是一條小魚，我生活在一條清澈見底的小河里，這里的水碧綠碧綠的，綠得似乎是被周圍的綠樹和綠草染過一樣。在這條小河里，我有很多小伙伴，它們的顏色五彩繽紛，有紅的和黃的，還有黑的……
有的還是幾種顏色加在一起的呢！
可是，好日子沒過多久，我們的小河就變得奇臭無(wú)比，什么餅干盒呀，什么破鞋子呀，什么垃圾袋呀，什么肉骨頭呀，什么香蕉皮呀……連臭襪子都扔到小河里來(lái)了。這些垃圾害得我們連出門都要帶雨傘，要不然，我們肯定被垃圾砸傷�，F(xiàn)在，小魚小蝦都死了，我們就沒有食物了。
我作為一條魚兒，我真想對(duì)人類說(shuō)：“不要再這樣下去了！如果再這樣下去，河水就會(huì)更加黑了，而且還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味。
到了那個(gè)時(shí)候，我們魚兒就會(huì)滅亡，不止我們魚兒，整條小河的所有生命都會(huì)死亡，而且一個(gè)生命也不剩！求求你們?nèi)祟惒灰龠@樣了，救救我們吧！
小魚三年級(jí)作文7
“��！”一聲驚叫，把我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉揉眼睛一看，原來(lái)是爸爸站在我房間的魚缸旁邊，剛才的那一聲就是爸爸叫的。這個(gè)爸爸，大清早不睡覺，怎么跑到我屋練公雞叫了。
我不耐煩的問：“你干什么？”“咱家的大魚生小魚了！”爸爸激動(dòng)的說(shuō)�！鞍�？”我也叫了一聲“大魚生了幾條小魚？”“兩條�！卑职终f(shuō)。“哦�！蔽艺f(shuō)。
我去衛(wèi)生間洗臉、刷牙、梳頭，準(zhǔn)備出去跑步。“四條了，四條了！”爸爸又叫了起來(lái)。“什么四條了？”我問�！按篝~生了四條小魚了�！卑职诌@才說(shuō)準(zhǔn)確了。
“別看了，別看了，該出去跑步了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
“知道了，知道了，馬上去。”爸爸說(shuō)。
“你猜，它現(xiàn)在生了幾條小魚�！蔽覀円宦飞隙荚谟懻撨@個(gè)問題。
可是結(jié)果太令我們失望了，跑步回來(lái)后，小魚一條也沒有了，原來(lái)，小魚被它媽媽給吃了。
這條大魚呀真傻，真可惡！被吃了的小魚真是太可憐了！
小魚三年級(jí)作文8
三年級(jí)那年，媽媽先后給我買了十七條觀賞性小魚。
有十條是紅斑馬魚，它們?nèi)砹良t色，體側(cè)從頭至尾分布數(shù)條淺粉色條紋，故名紅斑馬魚。它們小巧玲瓏，比兩顆牙齒還小一點(diǎn)。在它們珍珠一樣的眼白里，點(diǎn)綴著黑如芝麻的眼球。它們的尾巴也很有特色，紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，由深到淺，尾巴尖幾乎和水融為一體。
有五條是米奇熊貓。由于它們尾巴附近，有三個(gè)緊挨的黑團(tuán)，一個(gè)大，兩個(gè)小，看起來(lái)就像米奇的頭像；他們身上黑一塊紅一塊的，很像熊貓，因此得名。它們比紅斑馬魚稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，差不多兩顆門牙那么大吧。
還有兩條是孔雀魚，一公一母。母孔雀魚是米黃色的，身上零星點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的淺棕色斑點(diǎn)。公孔雀魚身上有像馬賽克一樣彩色斑點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)，五彩斑斕。它經(jīng)常圍著母孔雀魚跳舞，好像在說(shuō)：“我們結(jié)婚吧。”
其中，有一條很犟的紅斑馬魚，它吃食真是一根筋，十分執(zhí)著。最初幾天，由于不知道觀賞性小魚的的習(xí)性，我給它們喂過大魚食，魚兒們?cè)囍Я艘~食卻沒咬動(dòng)，就轉(zhuǎn)頭睡大覺或干什么別的事去了。唯有這條的紅斑馬魚一次沒咬動(dòng)，再去試第二次、第三次…。不知試了多少次，當(dāng)它終于把魚食咬成好幾片時(shí)，其他魚而蜂擁而上，將小片魚食一搶而光�？吹竭@一幕，我不禁笑了起來(lái)：“固執(zhí)的小家伙，不勞而獲的懶蟲們”。
有一次，我們外出旅游，把魚兒們留在家里。一周后回家，當(dāng)我迫不及待跑到魚缸前時(shí)，頓時(shí)瞠目結(jié)舌，死了四條魚，一條漂在水面上，一條沉在水底，一條不知去向。最令我吃驚的是，一條米奇熊貓，竟然被其他魚兒“蠶食”了，只剩下頭、尾以及連接頭尾的魚骨了。為此，我傷心了好幾天。多可憐的魚兒呀！下次出遠(yuǎn)門，我一定要請(qǐng)同學(xué)幫忙喂養(yǎng)。
我喜歡這些可愛而又聰明的小魚。
小魚三年級(jí)作文9
在生活中，我發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。比如：小貓吃草、小狗吐舌頭……最近我就發(fā)現(xiàn)了魚睜眼睛睡覺。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和爸爸來(lái)到海底世界玩。我們看了許多美麗的魚、海星、水母……還去看了人魚表演。那個(gè)人魚和小魚玩得好開心，走的時(shí)候爸爸給我買了一袋美麗的魚�；丶液螅揖桶阳~放進(jìn)一個(gè)有水的透明盒子里，還給了它們食物。過了一會(huì)兒，我又走過去看小魚，發(fā)現(xiàn)有幾條魚沉在水底，瞪著眼睛一動(dòng)不動(dòng)。我把食物放進(jìn)去，魚也不吃，好像快要死了。我很急，連忙去找書，想查一查為什么魚兒在水中一動(dòng)不動(dòng)，也不吃東西。我一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)找，過了好一會(huì)兒才找到。我的魚可以活下來(lái)了！我心想。我連忙仔細(xì)讀起來(lái)，看完后我才明白：原來(lái)魚在水中一動(dòng)不動(dòng)是在睡覺，瞪著眼睛是因?yàn)轸~沒有眼瞼，不是快要死了，我終于放心了。
這次的發(fā)現(xiàn)真有趣，我要多看書，多動(dòng)腦，多觀察。這樣，我會(huì)知道更多的知識(shí)，下次再遇到這種情況就不會(huì)慌亂了。
小魚三年級(jí)作文10
在一個(gè)光彩奪目的海底宮殿里，住著一條和宮殿一樣美麗的魚。她的全身湛藍(lán)，一身閃閃發(fā)亮的鱗片在陽(yáng)光的照射下射出一束束五彩繽紛的光。她在海底暢游十分輕盈，因此取名叫藍(lán)蝴蝶�？晌医裉焓莵�(lái)聽故事的，因?yàn)槲衣犝f(shuō)她有一段別樣的經(jīng)歷。
我輕輕地推開大門，走了進(jìn)去。藍(lán)蝴蝶拿了許多海產(chǎn)品招待我，我問道：“藍(lán)蝴蝶，你能給我講你的冒險(xiǎn)故事嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然可以！“
當(dāng)時(shí)，我還是條剛出生的小魚。那時(shí)我生活在一個(gè)龐大的魚群里，一起捕獵，一起玩耍，一起進(jìn)食，生活的很快樂。直到有一天，一個(gè)巨大的網(wǎng)向我們撲來(lái)，結(jié)果，什么也沒了。我的親人，我的朋友，和我的幸福。我傷心地在海底游，可是，不幸的是，我被困在了一個(gè)塑料袋里。我使勁地想掙脫掉，可是還是不行。我大聲的喊救命，發(fā)出各種信號(hào)，可仍舊不行。我傷心地想：或許海沒那么咸，是被哭咸的。想到這里，眼淚就滴答滴答地流了下來(lái)。接著，我就睡著了。
等我醒來(lái)，已經(jīng)是第二天了。我發(fā)現(xiàn)我在魚缸里。我輕輕抽泣著說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”我旁邊的小魚說(shuō)：“我叫紫羅蘭，你是誰(shuí)？”我說(shuō)：”我叫藍(lán)蝴蝶�！睆拇耍覀兂闪擞H密無(wú)間的朋友。紫羅蘭有一天說(shuō)：”這里的人想吃我們這些珍稀魚類，我知道一個(gè)地方可以逃，咱們走。說(shuō)著她就帶著我走了一個(gè)地下通道。地下通道很臟，我只好屏住呼吸，拼命往前游。經(jīng)過一天的跋涉，我終于回到了大海。回到大海后，我找到了以前的宮殿。
可我該和紫羅蘭說(shuō)再見了。我跟她來(lái)了個(gè)大大的擁抱，然后我說(shuō)：“謝謝你一直陪著我，有空常來(lái)�！苯又�，她便走了。我目送著她游向遠(yuǎn)方的身影……
之后，我建了個(gè)環(huán)保小隊(duì)。我們分了環(huán)保隊(duì)和救護(hù)隊(duì)，環(huán)保隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就是紫羅蘭，她把尋到的垃圾送到海豚藍(lán)水晶那兒加工，你們一定想不到，那銀光閃閃的海底宮殿就是用加工后的垃圾做的。救護(hù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就是海豚藍(lán)水晶。她行動(dòng)敏捷，也十分聰明，她在海底四處暢游，游泳時(shí)就像一陣風(fēng)，但你卻會(huì)覺得似乎她的身后有許多的水晶。經(jīng)過幾個(gè)月后，海底湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，并且還倒入了海底魚兒們歡樂的笑聲。
小魚三年級(jí)作文11
從前，有一條清澈見底的小河，河里有各種小魚，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚一起玩，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
過了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過了一段日子，水里的小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的�！笨墒侨藗兏静宦�，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂。
小魚三年級(jí)作文12
在21世紀(jì)，科技已高度發(fā)達(dá)。給我們帶來(lái)了許多便利，也帶來(lái)了許多麻煩。下面讓我們來(lái)看看一條小魚的自述吧！
我是一條小魚，小河是我的家。以前這里可熱鬧啦！有大公無(wú)私的烏龜法官；活潑可愛的小蝦弟弟；樂于助人的螃蟹叔叔；一塵不染的貝殼嬸嬸……都居住在清澈見底的小河里，無(wú)憂無(wú)慮，好不快活！可不知從哪里來(lái)的污水和垃圾，破壞了我們美好的家園。貝殼嬸嬸的衣裳都染上了一大堆黑色。螃蟹叔叔變成了一堆空殼，躺在靜靜的.小河深處。小蝦弟弟也浮出了水面。我決定去問問烏龜伯伯為什么會(huì)這樣。
在路上，污水使我嘔吐個(gè)不停。剛到烏龜伯伯家，就看見他正在往外跑。我剛想問他，他就打斷了我，并讓我跟他一起去。到了目的地后，發(fā)現(xiàn)他們竟然是大型工廠的工廠主！
烏龜伯伯嚴(yán)肅地問，有人竟然還狡辯，烏龜伯伯嚴(yán)肅地駁了他。不出一個(gè)月，清澈見底的小河又回來(lái)了。
人類，請(qǐng)愛護(hù)大自然吧！
小魚三年級(jí)作文13
今天，媽媽帶我去逛街，我和媽媽買了好多好吃的，我最不開心的是媽媽總是一看到好看的衣服就不走了，我只好跟媽媽進(jìn)去，媽媽左看看，右看看，在找哪件好看，先走到左邊一件一件看，覺得可以就去試試，而我嘛，當(dāng)然是坐在凳子上看著媽媽買衣服，等了不知多久，媽媽終于提著袋子對(duì)我說(shuō)：走吧！我高興得跳起來(lái)和媽媽走了，我們走過幾家店，看見了玩具店，我就叫著要買玩具，媽媽說(shuō)：別買了，在往前走走，我低下頭，只好繼續(xù)走，可我小肚子就等不住了，一直在咕嚕咕嚕的叫，媽媽看了就說(shuō)：去吃東西吧！我高興的跑起來(lái)，找了家餐廳就進(jìn)去了。
吃完午飯，我滿足的和媽媽走出了餐廳，剛走出來(lái)，我的小眼睛就看到了賣魚的，我叫著媽媽要去看看，我和媽媽走到那，看到魚缸里有好多魚，我仔細(xì)一看，小魚有兩只眼睛，一個(gè)小嘴巴，嘴巴一直在吸水，但小魚的頭旁邊有一圍圈的裂縫，把吸進(jìn)去的水都給排了出來(lái)，小魚好可愛啊，我哭著要媽媽買下一只，媽媽沒辦法，只好買了，我高興的和媽媽回家了，這是我的小魚了。
小魚三年級(jí)作文14
俗話說(shuō)大魚吃小魚，小魚吃蝦米，今天，我這只“大魚”被“小魚”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來(lái)到我們班，我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒有說(shuō)完，班上就像沸騰的開水一樣——炸開了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰(zhàn)的；有的滿不在乎；而我想：這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫大了一點(diǎn)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說(shuō)：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小��！我都看不懂�！钡綍r(shí)候我的臉面該往哪里擱��！這時(shí)老師了一部份同學(xué)去一（8）班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的王老師，帶著她們班的一部份同學(xué)到了，本來(lái)測(cè)試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來(lái)，我就不由自主地緊張起來(lái)了，以前的小朋友看起來(lái)，都傻乎乎的，可現(xiàn)在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當(dāng)成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字啊？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽不見，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說(shuō)：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細(xì)的看了看她，其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的，梳著一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對(duì)答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單，但當(dāng)老師也是一種學(xué)問，一種和讀書、作業(yè)、聽課，同樣重要的學(xué)問。今天我被這群“小魚”給吃了。怎么樣，聽了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚”夢(mèng)吧！
小魚三年級(jí)作文15
蘇州河是人們納涼的好地方，風(fēng)景也很美。青青的小草，高大的柳樹，舒適的座椅……
天漸漸黑了，人們陸續(xù)回家了，突然，從河里傳來(lái)了一陣“嗚嗚嗚……”的哭聲。是誰(shuí)在哭？是小魚！它哭得好傷心��！它的哭聲被柳樹爺爺聽見了，柳樹爺爺親切地問小魚：“小魚兒，你怎么啦？什么事讓你哭得那么傷心？”
小魚一邊抽泣一邊說(shuō)：“柳樹爺爺，我的末日就快要到了……”柳樹爺爺驚奇地問：“怎么會(huì)呢？”小魚接著說(shuō)：“你看，到河邊散步的人都把垃圾往河里扔，河面上漂滿了垃圾。還有些工廠、飯店把用過的廢水和臟水統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)河里，害得我都喘不過氣來(lái)了�！�
岸邊的座椅聽了，搖動(dòng)它那破舊的身體，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，它生氣地說(shuō)：“人類真是太壞了！”“是呀，人類什么時(shí)候能醒悟呀！”柳樹爺爺甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須痛心疾首地說(shuō)，“人類破壞大自然，最終會(huì)受到大自然的懲罰。”
夜深了，小魚的哭聲漸漸消失了，一聲聲沉重的嘆息縈繞在蘇州河畔。