三年級(jí)自編童話故事作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)自編童話故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)自編童話故事作文1
星期天早上，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)金燦燦的。桂花樹(shù)看到好朋友梨樹(shù)垂頭喪氣的樣子，就關(guān)心地問(wèn)梨樹(shù)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
梨樹(shù)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我沒(méi)事，只是肚子疼而已�！�
“那我去找住在小河邊的啄木鳥(niǎo)先生來(lái)幫你看看吧。”桂花樹(shù)連忙說(shuō)。
桂花樹(shù)來(lái)到小河邊，找到啄木鳥(niǎo)先生，焦急地對(duì)它說(shuō)：“我好朋友梨樹(shù)肚子疼，你趕緊去幫它瞧一瞧吧�！�
啄木鳥(niǎo)氣定神閑地說(shuō)：“如果我?guī)湍阒魏昧死鏄?shù)，你能把你身上的桂花給我一點(diǎn)嗎？我最喜歡喝桂花茶�！�
桂花樹(shù)毫不猶豫地說(shuō)：只要你把我朋友的`病治好，你要多少桂花都給你。”啄木鳥(niǎo)先生笑了笑。
啄木鳥(niǎo)來(lái)到梨樹(shù)面前，先幫它啄出一個(gè)個(gè)小黑洞。不一會(huì)兒，一條條黑色的小蟲(chóng)子爬了出來(lái)，啄木鳥(niǎo)先生把它們都吞進(jìn)了肚子里。不久，梨樹(shù)就好起來(lái)了。后來(lái)梨樹(shù)知道，桂花樹(shù)為了邀請(qǐng)啄木鳥(niǎo)先生來(lái)幫它治病，付出了很多桂花。秋天到了，森林里到處橙黃橘綠，一片果實(shí)累累的景象。梨樹(shù)把它結(jié)的第一個(gè)最甜最大的梨子送給了桂花樹(shù)。
從此以后，桂花樹(shù)和梨樹(shù)在森林里互相幫助，互相陪伴，給森林增添了一份美景。
三年級(jí)自編童話故事作文2
從前有個(gè)驕傲的剪刀，它覺(jué)得自己很厲害，準(zhǔn)備到外面去闖闖天下。
它來(lái)到了森林里，看見(jiàn)小壁虎在練習(xí)攀登，說(shuō)：“哼！你也太弱了吧，讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害！”說(shuō)著，剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的.身旁�！斑青�、咔嚓……”小剪刀把小壁虎的尾巴剪成了好幾個(gè)小小的節(jié)，小壁虎傷心地哭了，它一邊哭，一邊帶剪刀去山羊爺爺那兒評(píng)理。
它們?nèi)讲⒆鲀刹降叵蛏窖蚶蠣敔數(shù)募遗苋�，山羊爺爺一看�?jiàn)自己最喜歡的小壁虎哭了，就把它抱在懷里，說(shuō)：“小寶貝兒，別哭了，告訴爺爺，誰(shuí)欺負(fù)你了？”小壁虎把經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。山羊爺爺只說(shuō)了一句話“剪刀，你去跟小溪比試比試吧！”
剪刀來(lái)到了小溪邊，可是它怎么剪也剪不斷。
剪刀這才知道：人外有人，天外有天。
老師點(diǎn)評(píng)：你的想象真是很新奇，不僅有趣還蘊(yùn)含深意！真棒！
三年級(jí)自編童話故事作文3
在森林里，有一朵驕傲的玫瑰花。一天，玫瑰花出去散步的時(shí)候，看見(jiàn)了一片枯樹(shù)葉，于是它得意地對(duì)枯樹(shù)葉說(shuō)：“你看我多漂亮，再看看你，多丑啊�！笨輼�(shù)葉聽(tīng)了心里非常難受。
玫瑰花走著走著，看見(jiàn)一棵小草，于是它驕傲地對(duì)小草說(shuō)：“看看你自己，長(zhǎng)得歪歪扭扭的，再看看我，多美麗�。 毙〔萋�(tīng)了，心就像被刺穿一樣。
玫瑰花來(lái)到小河邊，她看見(jiàn)河里的`浮萍說(shuō)：“看看你，多久沒(méi)洗澡了，臭死了。你再聞聞我，多么香��！”浮萍聽(tīng)了很是生氣。
玫瑰花非常得意，但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，接下來(lái)會(huì)有比她更美、更香的花。就在這時(shí)，玫瑰花看見(jiàn)了一株牡丹開(kāi)花了。牡丹花長(zhǎng)得嬌艷欲滴，香味怡人，連玫瑰花都感嘆她的美，玫瑰花羞愧極了，才知道自己太驕傲了，原來(lái)真的是天外有天，人外有人。做事做人都必須謙虛低調(diào)！
三年級(jí)自編童話故事作文4
青蛙的生日快到了，朋友蛤蟆要送給青蛙一件禮物。
蛤蟆一邊想一邊說(shuō)：“送什么好呢?不如送件衣服吧!”蛤蟆決定要送衣服。蛤蟆跑去商店，買(mǎi)了一條精美的布，蛤蟆立刻動(dòng)手做起衣服來(lái)，蛤蟆剪來(lái)剪去，一不小心，把布給剪壞了，“哎呀，怎么辦呢?不小心把布剪壞了”蛤蟆自言自語(yǔ)地說(shuō)，“只能改做背心了�！备蝮「淖霰承牧�，可是，又不小心剪壞了，蛤蟆說(shuō)：“怎么辦呢?又不小心剪壞了，只能改做帽子了�！备蝮∮指淖雒弊樱墒�，還是剪壞了，蛤蟆難過(guò)地說(shuō)：“剩下的布不多了，只能改做手帕了。”蛤蟆最后只做了一條手帕。
青蛙的生日到了，蛤蟆走到青蛙面前，把手帕遞給青蛙，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，青蛙，我本來(lái)想做件衣服給你的.，可是最后只做了一條手帕�！睕](méi)想到青蛙感激地說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)禮物真特別。”蛤蟆驚訝地說(shuō)：“這只是一條小手帕啊，怎么會(huì)很特別呢?”青蛙對(duì)蛤蟆說(shuō)：“朋友的真情最可貴�！�
朋友的真情最可貴。
三年級(jí)自編童話故事作文5
從前，在美麗的大森林里，有一位愛(ài)美的刺猬，她那尖尖的刺抵擋敵人很厲害�？墒怯幸惶欤齾s輕信了理發(fā)店狐貍的話，把刺燙卷了。
一天，刺猬來(lái)到理發(fā)店，狐貍看見(jiàn)了就想：如果刺猬把刺燙卷了會(huì)是什么樣子？想著，狐貍就狡猾的說(shuō)：“美麗的刺猬小姐，你是最美麗的'，可這刺有點(diǎn)影響了你的美麗，所以我建議你把刺燙卷，這樣你會(huì)更美�！贝题〗阋宦�(tīng)來(lái)了興趣，她開(kāi)心地走進(jìn)理發(fā)店，把刺燙卷，可在回家的路上，災(zāi)難發(fā)生了。
一只兇猛的老虎看見(jiàn)了刺猬小姐，心想：這只刺猬又肥又大，一定會(huì)很好吃。想完，就迅速撲了上去，還好刺猬思維反應(yīng)快，一下子閃開(kāi)了�？墒牵匣⒉桓市�，又撲了一次，這次刺猬有防備，把自己卷成了一個(gè)球，可突然想起了自己的刺已經(jīng)燙卷了，只好滾起來(lái)。但是老虎比她跑得快，很快就追上了她。還好，這時(shí)一只小松鼠看見(jiàn)了大老虎，大叫：“來(lái)追我呀！”老虎聽(tīng)了十分氣憤，轉(zhuǎn)頭去追松鼠，可松鼠很機(jī)智的上了樹(shù)，老虎爬不到樹(shù)上，只好垂頭喪氣地走了。
回到家，刺猬小姐明白了判斷事物的美丑，不能光看外表，要看其有沒(méi)有作用。以后不能隨便相信別人的話。
老師點(diǎn)評(píng)：充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩！
三年級(jí)自編童話故事作文6
【國(guó)王的金手指】
在小河邊附近有一座城堡，里面有一位貪婪的國(guó)王，他有很多的仆人與一屋子的金銀珠寶，可是他一點(diǎn)兒也不滿足。
在他為金銀珠寶而煩惱的時(shí)候，有位游歷天下的仙子路過(guò)城堡，看見(jiàn)愁眉苦臉的國(guó)王。小仙子上前問(wèn)道：“國(guó)王陛下，我能為你做些什么嗎？”國(guó)王說(shuō)：“我想要一只金手指，無(wú)論碰到什么，它都會(huì)被變成金子。”話剛說(shuō)完，國(guó)王就看到自己的右手中指變成了金手指，國(guó)王興高采烈地跑到了書(shū)房，他把所有的`書(shū)都變成了金子做的，同時(shí)書(shū)房里傳出了他的笑聲。
國(guó)王覺(jué)得還是不夠滿足，于是他就跑到森林去，把樹(shù)木變成金子做的，讓仆人運(yùn)回皇宮。可是就在他得意洋洋的時(shí)候，擦了把汗，這時(shí)讓他意想不到的是；他立刻變成了金子做的雕像。
小仙女游歷路過(guò)看到變成雕像的國(guó)王，她搖了搖頭。
三年級(jí)自編童話故事作文7
風(fēng)媽媽有個(gè)孩子叫風(fēng)娃娃。
一天，風(fēng)娃娃出去玩的時(shí)候遇見(jiàn)了正在苦惱的兔媽媽?zhuān)L(fēng)娃娃跑上前去問(wèn)：“兔媽媽?zhuān)阍诳鄲朗裁茨�？”兔媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)最近這幾天都會(huì)下雨，但是我還有很多衣服沒(méi)有曬干，這可怎么辦？”“我來(lái)幫你吧！”風(fēng)娃娃說(shuō)。風(fēng)娃娃一吹，衣服都干了，兔媽媽說(shuō)：“謝謝你！風(fēng)娃娃！”
風(fēng)娃娃繼續(xù)往前走，走著走著遇見(jiàn)了自己的小伙伴們。“我們?nèi)ヌ咦闱虬�！”一個(gè)小伙伴提議，大家一起向公園走去。這時(shí)候大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在哭，原來(lái)他的風(fēng)箏飛不起來(lái)了。風(fēng)娃娃說(shuō)：“別哭，我來(lái)幫你�！薄罢娴�.嗎？”小男孩問(wèn)，“當(dāng)然了�！贝蠹艺f(shuō)，說(shuō)著大家一起吹氣，呼，風(fēng)箏飛起來(lái)了，小男孩又笑了。
晚上風(fēng)媽媽表?yè)P(yáng)了風(fēng)娃娃，說(shuō)風(fēng)娃娃是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
三年級(jí)自編童話故事作文8
很久很久以前，有一個(gè)公主，她非常非常的喜歡黃鸝的歌聲，于是她產(chǎn)生了幻想，如果我是一只黃鸝的話，我的聲音就是全世界最好聽(tīng)的了。
然后，她就去找了法力最強(qiáng)的巫婆讓她變成黃鸝，但是巫婆說(shuō)：“你要變成黃鸝就必須付出代價(jià)，你要把你那烏黑的頭發(fā)給我。”就算公主非常愛(ài)惜她的`頭發(fā)，但，為了變成黃鸝，公主還是把頭發(fā)給了巫婆。
接著，巫婆就研究出一種藥水給了公主。巫婆說(shuō)：“你必須天黑之前喝下藥水，不然天黑之后就不會(huì)變成黃鸝了�！�
于是，公主按巫婆說(shuō)的做了，她變成了一只美麗的黃鸝，公主就唱起歌聲來(lái)。但是她的聲音太難聽(tīng)了就去問(wèn)巫婆：“巫婆，我的聲音怎么這么難聽(tīng)呢？”巫婆說(shuō)：“黃鸝的歌是要練的，就像我們說(shuō)話一樣呀�！�
就這樣，公主后悔當(dāng)黃鸝了。
三年級(jí)自編童話故事作文9
一天，一只獅子在大樹(shù)底下睡覺(jué)，一只老鼠從樹(shù)洞里掉了下來(lái)，吵醒了正在睡覺(jué)的`獅子。
獅子生氣地叫道：“你個(gè)小不點(diǎn)，竟然吵醒我睡覺(jué)。”
小老鼠急忙說(shuō)：“獅子大王，請(qǐng)不要吃我，我會(huì)回報(bào)你的�！�
獅子說(shuō)：“我不會(huì)吃你，但是回報(bào)什么的，就你一個(gè)小不點(diǎn)兒能給我什么回報(bào)？”
獅子把老鼠放下，老鼠著急地說(shuō)：“謝謝您，獅子大王，再見(jiàn)！”小老鼠走了，獅子感覺(jué)有一點(diǎn)口渴，他想去河邊喝水，路上看見(jiàn)一只烏龜就問(wèn)：“烏龜先生，你怎么了？”烏龜先生說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴，可是去河邊對(duì)我來(lái)說(shuō)還要走好久。”老鼠說(shuō)：“我也要去河邊，我?guī)闳グ桑 睘觚斚壬f(shuō)：“謝謝你，老鼠先生！”老鼠他們剛到河邊喝完水，就傳來(lái)了一陣救命聲，老鼠忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是獅子大王被繩子捆住了。老鼠說(shuō)：“獅子大王，我來(lái)救你！”老鼠爬上了樹(shù)，把繩子咬斷了。
獅子下來(lái)了，說(shuō)道：“謝謝！對(duì)不起，我之前不該那樣。”老鼠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
老師點(diǎn)評(píng)：善良的孩子總會(huì)有好運(yùn)，你的腦洞大開(kāi)，讓老師很驚喜，再接再厲！
三年級(jí)自編童話故事作文10
有一個(gè)小女孩，名叫林可娜。這一個(gè)星期，媽媽要出差，所以媽媽把林可娜送到爺爺奶奶家。爺爺奶奶出去干活的時(shí)候，可娜去大山上散步。在半山腰的'大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一條受傷的小蛇，可娜沒(méi)有多想，就把小蛇帶到爺爺奶奶家，包扎好傷口就把小蛇送回大樹(shù)下。
就在這時(shí)小蛇說(shuō)了一句話：“謝謝您，可娜，我會(huì)報(bào)答您的�！�
第二天，可娜到大樹(shù)找小蛇，小蛇對(duì)可娜說(shuō)：“可娜，我爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事，他要送你一件禮物，記住，你要說(shuō)，我要您口中含的寶珠，因?yàn)檫@個(gè)寶珠能讓你聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話，記住了嗎？”“好的，我們走吧！”可娜和小蛇鉆進(jìn)了樹(shù)洞里，見(jiàn)到了蛇王。
蛇王說(shuō)：“我這里有許多的金銀財(cái)寶，您挑一個(gè)當(dāng)報(bào)答吧�！笨赡日f(shuō)：“我不想要這些金銀財(cái)寶，我想要您嘴里含的寶珠。”蛇王想了想，還是把寶珠吐了出來(lái)。
可娜回家的路上跟小鳥(niǎo)唱歌，跟大熊聊天，跟小魚(yú)跳舞。別提有多高興了！
三年級(jí)自編童話故事作文11
在森林里住著小狐貍一家。
一天，小狐貍問(wèn)爸爸：“為什么我沒(méi)有一個(gè)朋友”？
狐貍爸爸說(shuō)：“因?yàn)樯掷餂](méi)有人住呀”！
小狐貍疑惑的又問(wèn)爸爸“為什么沒(méi)有人住呀”？
爸爸又回答說(shuō)“因?yàn)樾?dòng)物都搬家到城里去了”！小狐貍這時(shí)候有些失落了。
這時(shí)候媽媽就叫小狐貍和爸爸回去吃飯了父子倆聽(tīng)了。都爭(zhēng)先恐后的跑了過(guò)來(lái)，媽媽看見(jiàn)就說(shuō)：“你們倆怎么像沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子呀”！
父子倆聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的。反正是在家里，不是在外面，別人不會(huì)知道的”。
媽媽笑著說(shuō)：“好了好了，不說(shuō)了趕快吃飯”！
狐貍爸爸說(shuō)：“知道了知道了”
吃飯的時(shí)候小狐貍說(shuō)：“爸爸媽媽我們開(kāi)一家森林超市吧”，爸爸媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“好呀好呀�！毙『偮�(tīng)到了爸爸媽媽同意了，高興的.跳了起來(lái)，
就請(qǐng)媽媽幫我烤一些餅干吧！媽媽愉快的答應(yīng)了小狐貍的要求。
爸爸把超市蓋到了小河邊，河水很清澈。城里的小動(dòng)物慢慢的都知道了森林超市的存在，都趕來(lái)買(mǎi)東西，慢慢的就有一些小動(dòng)物喜歡上了森林的生活。喜歡上了狐貍媽媽的青草餅干，就留了下來(lái)，后來(lái)森林的小動(dòng)物越來(lái)越多，超市的生意越來(lái)越好，小狐貍也多了很多的好朋友，這個(gè)地方也越來(lái)越快樂(lè)了。
三年級(jí)自編童話故事作文12
一天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)哥哥值班時(shí)，看見(jiàn)地面上的小朋友在跳繩，很是羨慕。但是，太陽(yáng)不能下凡，如果他下去的話會(huì)把地面烤焦的！
太陽(yáng)想：這該怎么辦呢？要不在天上跳？不行，這個(gè)辦法行不通，白云承受不了我的.重量。唉，算了算了！一會(huì)兒去白云超市買(mǎi)一條繩子吧！
太陽(yáng)找了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一條繩子是適合自己的！沒(méi)有辦法，只能去定制一條跳繩了。白云奶奶想著：那就定制一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，會(huì)跳“芭蕾舞”，會(huì)唱歌，還可以玩游戲呢！太陽(yáng)哥哥一定會(huì)喜歡這條美麗的跳繩的！
但是，令白云奶奶沒(méi)想到的是，太陽(yáng)哥哥火辣辣的，一伸手，那條美麗的繩子就被燒焦了！不能使用！
太陽(yáng)哥哥煩惱了：怎么才能讓我這個(gè)想要跳繩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呢？唉，這該怎么辦呢？唉！算了算了，還是我自己來(lái)做一條燒不壞的繩子吧！
這條繩子該怎么做呢？我想到了！用隕石就可以做一條燒不焦的繩子。太陽(yáng)高興得跳了起來(lái)！
終于拿到了繩子，太陽(yáng)突然想起來(lái)：如果我在天上跳的話！天空會(huì)一會(huì)兒亮，一會(huì)兒黑。那該多嚇人！這可怎么辦呢？要不讓黑云哥哥幫我代班吧！這樣我就可以安安心心地實(shí)現(xiàn)我的小夢(mèng)想了！
我真是太聰明了！太陽(yáng)笑瞇瞇地跳起了繩！
三年級(jí)自編童話故事作文13
勇敢的小熊
從前，有一只小熊，她名叫西西，她每天都要去學(xué)校上學(xué)�？梢�?yàn)樗懶�，上課時(shí)就算全都能聽(tīng)懂，她也不敢回答老師提出的問(wèn)題。
小熊西西課上時(shí)的沉默寡言引起了啄木鳥(niǎo)老師的注意，于是有一天，啄木鳥(niǎo)老師問(wèn)西西：“為什么你上課時(shí)總是不回答問(wèn)題呢？”“因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)被您說(shuō)�！蔽魑骱π叩卣f(shuō)。然后啄木鳥(niǎo)老師鼓勵(lì)西西：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，你只要能說(shuō)出你的.答案就行了，不然，你要是有不會(huì)的，老師不知道的話，你就永遠(yuǎn)不會(huì)�！蔽魑鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次上課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，西西想了想，然后舉起了手來(lái)，但又放下了，這樣重復(fù)了好幾次，可最后還是哆哆嗦嗦地舉起了手來(lái)。老師高興地叫起了她，西西向全班同學(xué)表達(dá)了自己的想法，老師表?yè)P(yáng)她能回答問(wèn)題了，并且希望她可以繼續(xù)努力。
就這樣，小熊西西終于學(xué)會(huì)勇敢回答問(wèn)題啦！
三年級(jí)自編童話故事作文14
美麗的玫瑰
森林里有一朵玫瑰。動(dòng)物們非常喜歡她。他們?yōu)槭裁聪矚g她？因?yàn)槊倒彘L(zhǎng)得很漂亮。
但美好的時(shí)光不會(huì)持續(xù)太久。一群昆蟲(chóng)飛向玫瑰，吃樹(shù)葉。這些玫瑰很不舒服。
一天，一只啄木鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)。啄木鳥(niǎo)看到玫瑰令人不舒服的'樣子，說(shuō)：“你知道嗎？”；你好嗎玫瑰痛苦地說(shuō)：“我被蟲(chóng)子咬了，現(xiàn)在感覺(jué)不舒服�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“這是一只；別動(dòng)，讓我看看當(dāng)啄木鳥(niǎo)正要啄的時(shí)候，她立刻被玫瑰擋住了。她說(shuō)：“我不知道；算了吧，你啄完后留下的洞有多難看
啄木鳥(niǎo)關(guān)切地說(shuō)：；但是如果你不治愈這種疾病，你將無(wú)法在未來(lái)開(kāi)花
玫瑰憤怒地說(shuō)，不，我必須能夠在未來(lái)生產(chǎn)出更多美麗的花朵
春天來(lái)了，沒(méi)有更多的小動(dòng)物可以享受玫瑰，因?yàn)樾★w蟲(chóng)吃掉了玫瑰的所有葉子。
三年級(jí)自編童話故事作文15
在一個(gè)教室里放著兩張桌子，一張是開(kāi)心的桌子，另一張是傷心的桌子。
一天開(kāi)心的桌子問(wèn)傷心的桌子：“你為什么每一天都那么傷心呢？”傷心的桌子回答道：“因?yàn)槲业眯≈魅嗣刻於荚谖业纳砩蟻y涂亂畫(huà)，還在我身上用他的小刀刻出一條條細(xì)細(xì)的`線�！边^(guò)了一會(huì)兒，傷心的桌子問(wèn)開(kāi)心的桌子：“你為什么每一天都那么開(kāi)心呢？”開(kāi)心的桌子回答道：“因?yàn)槲业男≈魅藢?duì)我很好，他看見(jiàn)我哪里臟了就會(huì)拿橡皮給我擦一擦，把我保護(hù)的很好�！�
開(kāi)心的桌子知道傷心的桌子為什么那么傷心后，就想我要幫一幫傷心的桌子，讓他的主人不再那么對(duì)他。
第二天早晨，開(kāi)心的桌子對(duì)自己的小主人說(shuō)出了傷心的桌子昨天說(shuō)出的話，想讓自己的主人幫幫傷心的桌子。他的主人又把這件事說(shuō)給傷心的桌子的主人聽(tīng)。
傷心的桌子的主人聽(tīng)了過(guò)后，再也沒(méi)有在傷心的桌子上亂涂亂畫(huà)了，也沒(méi)有在傷心的桌子上刻一條條線。
慢慢地，慢慢地傷心的桌子也變成了一張開(kāi)心的桌子。
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