關(guān)于感謝三年級(jí)作文匯總十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的感謝三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

感謝三年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)母親都有自己愛孩子方式，有默默的愛、有嚴(yán)厲的愛、有鼓勵(lì)的愛······我的媽媽是嚴(yán)格的媽媽，我的媽媽嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)。

　　有一次，我回到家，媽媽問我作業(yè)是什么，為了不做那么多的作業(yè)，我只說了作業(yè)的一半，媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，還批評了我，您又說：“是不是上課又不專心聽講了，作業(yè)怎么這么少，做人要誠實(shí)�！蔽倚南耄簨寢屘焯炱饋砭鸵鲲埥o我吃，還要上班，每天辛苦掙錢，而且都花到我和妹妹的身上，自己舍不得花。我說出了實(shí)際的作業(yè)。媽媽嚴(yán)厲地說：“下次可不能這樣了。”我開始做作業(yè)了，可我寫的亂七八糟，內(nèi)容胡編亂造。就連作文也直寫了兩百多字，您檢查我的作業(yè)時(shí)，我怕您發(fā)現(xiàn)遍攔住你不讓您過去，你卻硬是看了我作頁一會(huì)兒您生氣地說：“怎么可以這樣呢？你去給我改改！”我硬著頭皮過來改作業(yè)，您又說：“面對學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要是按你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，永遠(yuǎn)也排不到前十五名，我記住了你這句話，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績果然提上來了。

　　媽媽你就像我的老師，我要好好感謝你！

感謝三年級(jí)作文 篇2

　　在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。

　　我要感謝教過我的所有老師。

　　我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們?nèi)褙炞⒌穆犝n，沒有一絲的不專心。

　　然后，就是現(xiàn)在的副班主任了，數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說話很大聲，講課時(shí)我們都聽得一清二楚。書本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話，他會(huì)讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊涂。

　　最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學(xué)，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會(huì)，后來慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語。

　　感謝你們，我敬愛的老師。

感謝三年級(jí)作文 篇3

　　爸爸，我非常感謝您。

　　首先，我要感謝您那無微不至的關(guān)懷，由于媽媽在鄉(xiāng)下工作，我平常的生活、學(xué)習(xí)都要您來操心，在我摔倒的時(shí)候，您扶起了我，在長久的日子里，我受委屈時(shí)，您安慰我、開導(dǎo)我，在我面對難題而久久不能攻克時(shí)，您的講解常常使我柳暗花明又一村……

　　我還要感謝您那充沛的體力，您每天除了辛苦的工作以外，還要照顧我的生活，接送我上學(xué)、放學(xué)。在我生病發(fā)燒的時(shí)候，您總是飛快地把我送去醫(yī)院。有一次，我發(fā)高燒了，打了三天的吊針，卻不見好轉(zhuǎn)，而您就三天沒有好好睡上一覺。您找來冷毛巾幫我物理降溫，慢慢地我的體溫才恢復(fù)了正常。每次生病的時(shí)候，都是因?yàn)槟募皶r(shí)，我才能較快地恢復(fù)健康。

　　我要感謝您那雷厲風(fēng)行，不喜歡拖泥帶水的性格，您的這一種性格，使我也顯得行動(dòng)敏捷，救了多次只差幾分鐘就遲到的我。讓我變得永不遲到，所以我要感謝您，爸爸！

　　您還經(jīng)常帶我出去玩：寧化——天鵝洞、東華山，深圳——?dú)g樂谷、動(dòng)物園，廈門的古浪嶼……更好地領(lǐng)略了大自然。我非常的開心，把煩惱都忘了。

　　歸根到底，我清楚您是非常愛我的，我以后不會(huì)再跟您賭氣了、不理了！如今，我真想對你說：“爸爸，謝謝您！”

感謝三年級(jí)作文 篇4

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，您的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

　　老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛��！

　　或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

　　感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……

感謝三年級(jí)作文 篇5

　　夜深人靜，媽媽幫我洗漱完后，她一個(gè)人還在燈光下工作。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂上有二根白發(fā)翹得老高，在燈光下顯得格外刺眼。“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛……”這首燭光里的媽媽久久回蕩在我耳邊，我禁不住淚流滿面。

　　我的媽媽個(gè)子不高，長得還瘦瘦弱弱的，但給我的感覺她特別高大。媽媽戴著一副眼鏡，可眼鏡背后那雙眼睛卻特別炯炯有神，我稍有一點(diǎn)小動(dòng)作，怎么也逃不過她的眼睛。人家都猜我媽媽是當(dāng)老師的，可我覺得媽媽比老師嚴(yán)厲多了，每次我做作業(yè)拖拉，媽媽總是苦口婆心地教育我，還幫我想辦法提高作業(yè)速度；而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。每天晚上，媽媽的第二工作開始了，檢查輔導(dǎo)完我的作業(yè)，她總是讓我早點(diǎn)睡，以免睡眠不足。可她還有做不完的事情，還得把我每次的錯(cuò)誤都?xì)w納總結(jié)出來。如果沒有媽媽的幫助，我想我的成績會(huì)怎樣呢？

　　雖然在我學(xué)習(xí)上媽媽特別嚴(yán)厲，但生活上，媽媽對我特別溫柔。我最喜歡的事情就是跟媽媽睡在一起聊天。聊我學(xué)校里事，聊我的同學(xué)，也會(huì)聊我的興趣愛好，媽媽時(shí)不時(shí)也會(huì)給我點(diǎn)意見，指導(dǎo)我應(yīng)該如何做。我生病的時(shí)候，媽媽更加無微不至地照顧我，甚至顧不上自己吃飯、睡覺�？粗鴭寢屆γβ德档谋秤�，我的眼睛模糊了。

　　感謝您媽媽，您不僅給了我生命，給了我無條件的愛，您還教會(huì)我做人道理，您瘦弱的身體撐起了這個(gè)遮風(fēng)擋雨的家。有媽媽的地方就是我最溫暖的家，媽媽，我愛您。

感謝三年級(jí)作文 篇6

　　在春暖花開的季節(jié)里，陽光照耀著小草，讓小草茁壯地成長。我在媽媽的呵護(hù)和鼓勵(lì)下，也在快樂地成長。

　　我有一個(gè)好媽媽。她每天早早地起床，給我做可口的'飯菜，讓我有一個(gè)強(qiáng)壯的身體；她每天早晨陪我鍛煉身體，廣場上留下了我們的歡聲笑語；她每天送我去上學(xué)，路上給我講《三國演義》，讓我了解更廣泛的知識(shí)；她每天中午回來輔導(dǎo)我彈箏，給我鼓勵(lì)，做我最忠實(shí)的聽眾；她每天都會(huì)檢查我寫完的作業(yè)，提醒我要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　晚上，躺在她的懷里，總能聽到動(dòng)聽的故事。在我委屈的時(shí)候，她幾句話就會(huì)把我逗笑。在我想要做試驗(yàn)的時(shí)候，媽媽總是跑很遠(yuǎn)的路去買這個(gè)試驗(yàn)需要的材料，買不到的時(shí)候就到處去打聽哪里有賣的，直到買到為止。還有，每天早晨她都大聲晨讀，好像在給我一個(gè)啟發(fā)——一日之計(jì)在于晨，讓我好好珍惜時(shí)間去讀書。

　　我要快樂地學(xué)習(xí)，用功地學(xué)習(xí)，來感謝媽媽對我的付出。

感謝三年級(jí)作文 篇7

　　我剛來班里不久，一切事情還不了解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來，我的心不由自主的“咚咚”直跳。老師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。

　　第一節(jié)是語文，老師讓我們背課文，我看著那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒有批評我，只是對我說：“沒事，多多練習(xí)就好了�！痹趧e人看來，這句話沒有什么意義，可在我看來，卻是個(gè)極大的鼓勵(lì)。

　　在做練習(xí)題時(shí)，我有許多地方不會(huì)，老師都會(huì)給我細(xì)心的講解，使我萬分感動(dòng)。

　　啊，老師，你是多么偉大!你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人!老師，你是陽光雨露，滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。

　　老師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚望!

感謝三年級(jí)作文 篇8

　　我是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，現(xiàn)在還不是很了解這里的老師，我只能講講我原來的老師。

　　我的老師長著一雙烏黑明亮的眼晴，一張比較普通的臉和一張小嘴。

　　我們之間讓我最難忘的一件事是這樣的。

　　一天，我上課一不小心開了個(gè)小差，老師用眼神提醒了我，我不好意思地把頭低了下去，然后認(rèn)真地聽起課來。“叮叮。”下課了，老師叫我來一下她的辦公室。一到辦公室，老師就溫和地問我：“你為什么上課要開小差？”老師的這一問把我問得不好意思地低下了頭。過了好一會(huì)兒，我才回過神來，吞吞吐吐說：“我忍不住說了一句話�！崩蠋熞詥栁遥骸笆且痪鋯�？”“不、不、不—是開了個(gè)小差�！崩蠋熉犃宋业脑�，溫和地說：“你錯(cuò)了沒關(guān)系，只要你認(rèn)真，老師就不會(huì)批評你，但你下次就不要犯了，否則老師就要不高興了，哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說：“快出去玩吧！”我如釋重負(fù)地走出了辦公室。

　　這就是我的老師，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我成長的好老師。

感謝三年級(jí)作文 篇9

　　一兩歲時(shí)，你張開雙手，迎接不知道怎么走路的我；晚上，我吸著你的乳汁入睡；你時(shí)時(shí)刻刻看著我，怕我著涼，摔倒。我拉著你的手走路，讓你抱我。當(dāng)我笑時(shí)，你也笑；當(dāng)我哭時(shí)，你也傷心。我們的心，被拉得很近很近。我只知道一件事：你會(huì)陪我每一分，每一秒。我們的手，拉在一起，互相溫暖。當(dāng)我不小心闖了禍，你說：“沒關(guān)系，不用在意�！碑�(dāng)時(shí)我很高興，繼續(xù)和你玩。我什么事都依靠你，那時(shí)候我什么都不知道，只知道你愛我。

　　上幼兒園時(shí)，你告訴我什么是水果，什么是蔬菜，什么是植物和動(dòng)物，等等。那時(shí)的我會(huì)看故事書了，我常常讀給你聽。你經(jīng)常帶我出去旅游，我高興，你也高興。在我和你的時(shí)光里，我留下了很多美好的回憶。那時(shí)我還沒有作業(yè)，不知道小學(xué)有很多作業(yè)。你看手機(jī)時(shí)，我也偷著看。你一眼就看到了我，我就擺出一副“什么也沒發(fā)生，別看我”的樣子，不過你還是識(shí)破了我的“小計(jì)謀”，于是，我們相視而笑。

　　上小學(xué)時(shí)，你告訴我，當(dāng)我長大后，你會(huì)離開我，我要獨(dú)立生活，我不想讓你走，一億個(gè)不想。我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。當(dāng)我的作文被老師說好的時(shí)候，你說：“好！我相信你，你會(huì)做得更好！”我愛你，我喜歡你。你在書桌邊做工作，燈光照亮你疲憊的身體，淚水模糊了我的眼睛。你說：“怎么了？上課沒好好聽？還是被老師批了？”都不是，是你的行為感動(dòng)了我。

　　你是風(fēng)，我是船，總有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　謝謝你，我親愛的媽媽，是你教會(huì)我怎么做人，教會(huì)我各種東西。

　　媽媽，我愛你！

感謝三年級(jí)作文 篇10

　　三年級(jí)上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問我好一點(diǎn)兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。

　　在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰愿意幫助張笑奕上廁所？誰愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

　　記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎(jiǎng)勵(lì)。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因?yàn)槿绻阄胰ド蠋撬鲎鳂I(yè)的速度就慢了，葉佳琪會(huì)責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲“謝謝！”

　　葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

　　那時(shí)，我很感動(dòng)，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。

　　謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！

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