有關(guān)三年級(jí)未來(lái)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)未來(lái)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
我們所有小朋友都有自己的夢(mèng)想、自己的理想,都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際水平設(shè)一個(gè)目標(biāo),努力去實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造。而我,希望自己長(zhǎng)大以后做一名老師。
老師,是小朋友們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的依靠,有了老師,小朋友就可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí),像爬樓梯一樣,一步一步地往上爬,知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。小朋友是小樹(shù)苗,老師是園丁,小樹(shù)苗在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。將來(lái)的我就是一名老師,陪伴著小朋友學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、玩耍。我會(huì)做一名出色的老師,一名成功的老師,一名讓小朋友喜愛(ài)的老師。我相信,只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí),就能做到。
我常常在想:如果我是老師,是不是要為小朋友付出很多很多,是不是要在小朋友身上花掉很多時(shí)間,是不是做一名好老師很困難。但是,就算要經(jīng)過(guò)多少阻礙,多少困難,我都會(huì)堅(jiān)定地走下去,因?yàn)槲疫@點(diǎn)小小的付出和這些健康孩子怎么能比呢?
未來(lái)的我是一名優(yōu)秀的人民教師,我會(huì)為下一代的孩子付出很多很多……
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
等到30世紀(jì)的時(shí)候,我會(huì)研究出一種多功能戒指,這種戒指不怕火燒,不怕水淋,還可以變成氣體“隱身”,還能定位,它會(huì)幫助很多人。
戒指的外形是一只鳳凰,每片羽毛的顏色都不一樣,代表著各種不一樣的功能。按兩只鳳凰眼睛就可以切換戒指的顏色和大小。按左眼,可以把戒指指環(huán)切換為水晶做的透明戒指,再按一下就能切換回金子做的金戒指。按右眼,就能切換成你手指的粗細(xì),再按一下右眼,就可以切換成項(xiàng)鏈掛飾的大小,而且還會(huì)自己“長(zhǎng)”出一條金色項(xiàng)鏈,可以方便地戴在脖子上。
鳳凰戒指的羽毛有大約五十多片,自然它的功能也很多。這只鳳凰后面有一個(gè)像尾巴一樣的東西。切換成水晶模式后,可以把尾巴掰斷。掰斷之后在斷尾的空處滴上幾滴涼水,再按一個(gè)紅色按鈕,它就會(huì)自己把尾巴修復(fù)好,然后你可以隨意說(shuō)出你想要喝的飲料,晃一晃戒指,你想要的飲料瞬間就會(huì)出現(xiàn)在你的面前,是不是很神奇?。
怎么樣,戒指不錯(cuò)吧!不過(guò)你們要等等了,因?yàn)槲乙?0世紀(jì)才發(fā)明它呢!
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
你是否想過(guò)未來(lái)的住宅呢?讓我們進(jìn)入二十四世紀(jì),去訪(fǎng)問(wèn)那里的地球,看看那里的住宅吧!
未來(lái)的房子各式各樣,有寬敞的桃子型,美麗的花朵型,還有可愛(ài)的蘋(píng)果型……那里的人們會(huì)選自己喜歡的房子居住。我們家選了火箭型的房子,它不僅外形美觀,而且獨(dú)特,既可以像飛機(jī)在天上 飛,又能像小魚(yú)在水里游。
未來(lái)的門(mén)是聲控的,你說(shuō)開(kāi),它就開(kāi),你說(shuō)關(guān),它就關(guān)。小偷來(lái)了,就會(huì)控制他,他就不會(huì)再當(dāng)小偷了,他會(huì)重新做人。
進(jìn)了門(mén),就來(lái)到了客廳。我進(jìn)門(mén)后,機(jī)器人就給我拿拖鞋,把書(shū)包放到我屋子里。那里的電視也是聲控的,你說(shuō)什么臺(tái),它就播什么,那里的沙發(fā)上有三個(gè)按鈕,第一個(gè)能出來(lái)食品,第二個(gè)出來(lái)汽水 ,第三個(gè)是按摩,多么神奇呀!
餐廳里有一個(gè)機(jī)器人,你說(shuō)吃什么,它就會(huì)給你做出美味佳肴。吃完飯,你一按按鈕,殘羹剩飯都不翼而飛了,都倒到了碗池里,機(jī)器人就把東西洗干凈了。
吃完飯,我就來(lái)到臥室,那里全部是玻璃,可以看天,也可以看地,非常神奇。
衛(wèi)生間也很神奇,可以聞到香氣,可以一邊上廁所,一邊看電視。
我真想早一些住進(jìn)這樣的房子。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
科學(xué)的發(fā)展日新月異,我相信科學(xué)家們?cè)谖磥?lái)一定能研制出這種書(shū)桌,F(xiàn)在廢話(huà)少說(shuō)、言歸正傳,我來(lái)跟你講講這神奇的未來(lái)書(shū)桌吧!
這張書(shū)桌減去了主人的許多麻煩,上面有按鈕,主人如果需要語(yǔ)文書(shū),就點(diǎn)一下“語(yǔ)文”按鈕,書(shū)就會(huì)自動(dòng)升上來(lái)。
它還帶有防作弊的裝置,里面看不到外面,只有監(jiān)考老師看得到里面,同時(shí)在考試時(shí),書(shū)都是密封的,無(wú)法打開(kāi),學(xué)生們無(wú)法偷看。
它還會(huì)移動(dòng),當(dāng)所有同學(xué)都回家后,書(shū)桌就都統(tǒng)一移動(dòng)到老師的講臺(tái)里,等同學(xué)們來(lái)上學(xué)了,書(shū)桌又會(huì)自動(dòng)移到同學(xué)們面前。
書(shū)桌是有智能的,如果它發(fā)現(xiàn)主人心不在焉,就會(huì)輕輕電一下主人,迫使主人專(zhuān)心致志,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師和黑板。同時(shí),電流是經(jīng)過(guò)精密控制的,不會(huì)傷人,只會(huì)讓人覺(jué)得輕微疼痛,而偶爾有些反應(yīng)過(guò)激的是因?yàn)榉傅摹白镄小北容^嚴(yán)重,需要“嚴(yán)加懲處”。
老師有一個(gè)跟所有書(shū)桌連在一起的手表,而書(shū)桌又都跟它主人有聯(lián)系,如果某同學(xué)作業(yè)錯(cuò)了,老師只要在手表上一點(diǎn)同學(xué)的名字,他的書(shū)桌就會(huì)立刻通知主人,讓主人回來(lái)改作業(yè)。
書(shū)桌的作用還有很多,在這我就不一一敘述了,這就是神奇的未來(lái)的書(shū)桌,你們想不想擁有呢?
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),什么都在變化。未來(lái)的黑板也與以往大不相同,它有五個(gè)小按鈕,讓我來(lái)介紹它們的功能吧!
第一個(gè)按鈕是讓粉筆自動(dòng)出現(xiàn)在你眼前,讓你不用走來(lái)走去拿粉筆。如果走來(lái)走去拿粉筆,那樣實(shí)在太麻煩了。而這個(gè)按鈕卻為我們節(jié)約了時(shí)間。
第二個(gè)按鈕時(shí)用來(lái)寫(xiě)比較難寫(xiě)的字的,只要你輕輕的說(shuō)出那個(gè)難寫(xiě)的字并按一下按鈕,黑板馬上把那個(gè)難寫(xiě)的字寫(xiě)在指定的位置上,這樣你就不用對(duì)著黑板發(fā)愣想半天了。
第三個(gè)按鈕是用來(lái)擦黑板的,只要按一下那個(gè)按鈕,它就會(huì)把那個(gè)字或這個(gè)黑板上的字就會(huì)擦得干干凈凈、一塵不染,絕對(duì)不留一點(diǎn)痕跡,也絕對(duì)不會(huì)讓你老是吃粉筆灰的。因?yàn)槟莻(gè)黑板擦是專(zhuān)門(mén)沾粉筆灰的。
第四個(gè)按鈕是用來(lái)掃粉筆頭的,只要按一下那個(gè)按鈕,掃把和簸箕就會(huì)立馬出現(xiàn),幫你掃掉粉筆頭,回收利用。
第五個(gè)按鈕就是讓整塊黑板隱形,這樣別人就不會(huì)在黑板上亂涂亂畫(huà)了。
怎么樣?未來(lái)的黑板不賴(lài)吧?我覺(jué)得不賴(lài)哦!
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
30年以后,我成了一名科學(xué)家,我發(fā)明了一座幸福的橋,它一直延伸到天上,那時(shí)我們可以和白云做游戲,可以坐在云朵上面,把白云當(dāng)搖籃。
它是一座神奇的橋,我在橋墩安裝了紅、黃、藍(lán)、白各色按鈕,當(dāng)我玩累了,我就按一下紅色鍵,又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前;當(dāng)我餓了的時(shí)候,我按一下黃色鍵,就可以吃到美味可口的面包牛奶;當(dāng)我想看書(shū)的時(shí)候,我按一下藍(lán)色鍵,科技書(shū)、百科全書(shū)、童話(huà)書(shū)……哈哈應(yīng)有盡有。如果這些都不夠,嗨,我只要同時(shí)按二種顏色的鍵,彩虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方,你想到那兒就到那兒。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇7
我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》,我在心里暗想,未來(lái)是掌握在我們手中的,只要我們努力奮斗,那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。是啊,我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的,不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真,不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以,我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師,因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙,所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng),因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多,我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生,看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁,看到老師在燈下為學(xué)生備課,看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的,老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了,沒(méi)能來(lái)上課,便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律,這可難壞了我們,因?yàn)槲覀兤饺绽餂](méi)有這種體驗(yàn),管理班級(jí)紀(jì)律,我們?cè)缇鸵粋(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子,我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景,于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課,有我先開(kāi)始。
站在講臺(tái)上,我想起老師的一貫作風(fēng),既然我的夢(mèng)想是成為一名教師,何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的.鍛煉一下呢?于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái),按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn),看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題,頓時(shí)我信心百倍,開(kāi)始了我做老師的第一堂課,課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂,必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),有時(shí)我真的想放棄,但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的,于是我又耐心的給同學(xué)們講題,與此同時(shí),我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易,這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意!岸b忊彙彪S著鈴聲的響起,我的第一堂課圓滿(mǎn)落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹(shù),奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光,是養(yǎng)料,是雨露,只要有他們的存在,那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì)枝繁葉茂,最終果累累。
與此時(shí),我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信,充滿(mǎn)了希望.我對(duì)自己說(shuō):加油!努力!因?yàn)槲抑溃业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇8
今年暑假的一天中午,我在睡覺(jué)的時(shí)候,夢(mèng)見(jiàn)我穿越到100年以后的鄭州。看到了那時(shí)的巨大變化。
100年以后的鄭州空氣很清凈,再也沒(méi)有霧霾。天上的白云很白、天空藍(lán)的像清澈的湖水,大家再也不用戴口罩了。人們沒(méi)有了固定的家,可以根據(jù)自己的習(xí)慣隨便睡在樹(shù)林、草原、山谷等等。
未來(lái)的衣服內(nèi)置空調(diào)和清潔功能,而且穿著特別舒服,外觀好像是可以穿的顯示屏,人們看心情變換衣服的顏色,與周?chē)沫h(huán)境相互協(xié)調(diào),到了森林就是迷彩服,到了海邊就會(huì)變成沙灘裝。
鄭州未來(lái)的汽車(chē)就像一臺(tái)家用臺(tái)秤,站上去說(shuō)出你要到的地址,瞬間你就會(huì)被轉(zhuǎn)換到目的地,F(xiàn)在整天堵車(chē)的馬路也消失了,被人們種上了美麗的花草樹(shù)木。
未來(lái)的食物分為兩種,分別是可以維持人生命的能量液體,甜甜的藍(lán)色液體。還有就是我們現(xiàn)在吃的美味佳肴,廚房機(jī)器人可以根據(jù)主人的安排制作出世界上任意口味的飯菜。
醒來(lái)后,我馬上去看天空、看馬路、看冰箱、摸衣服發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的樣子,真希望夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。我在想我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),把我們的鄭州變的更好。
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