【實(shí)用】假如我是三年級(jí)作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的假如我是三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師把作業(yè)布置少一些，讓學(xué)生們有時(shí)間多看書(shū)，讓學(xué)生擁有自由、快樂(lè)的生活。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師帶學(xué)生們?nèi)シ侵�、美洲、歐洲，到世界各地去上課。去達(dá)。芬奇的故鄉(xiāng)欣賞繪畫(huà)，去維也納傾聽(tīng)音樂(lè)，去俄羅斯滑雪，去尋找哥倫布的新航路，去和土著人一起打獵……讓學(xué)生們自由地交流，豐富學(xué)生們的語(yǔ)言，開(kāi)闊學(xué)生們的視野，健全學(xué)生們的人格。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)不惜花費(fèi)巨資，去建設(shè)我的學(xué)校，讓學(xué)校美麗無(wú)比，給學(xué)生們創(chuàng)造舒適、愜意、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)谖业膶W(xué)校里，能夠感受到這里比家還溫馨，比家還快樂(lè)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師給學(xué)生們?cè)S多次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人，讓他們感受到做老師的威嚴(yán)和光榮。
我啊，想給他們的太多太多，我要發(fā)奮好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓祖國(guó)的花朵更加鮮艷，更加芬芳！
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是老鼠，我要當(dāng)上老鼠王。發(fā)布命令，讓所有的老鼠到我這來(lái)開(kāi)一次會(huì)。集會(huì)上，我說(shuō)：“以后所有老鼠不許偷吃人類(lèi)的食物……”我的話(huà)還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“我的話(huà)還沒(méi)有講完，你們急什么？來(lái)人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板�。�！”過(guò)了一會(huì)兒，場(chǎng)面便安靜下來(lái)。我拿起一張紙，宣讀著下面的內(nèi)容：
1、不許偷人類(lèi)的食物，只吃害蟲(chóng)。
2、周?chē)虚]路電視。如果哪一只老鼠偷吃人的食物，閉路電視會(huì)錄下來(lái)，找到這只老鼠，然后把它丟進(jìn)垃圾桶里支，讓它用餐。
全國(guó)老鼠聽(tīng)了我的說(shuō)的話(huà)后，覺(jué)得自己又再接受新的命令。我又接著說(shuō)：“現(xiàn)在，你們快去捕捉害蟲(chóng)！……”
假如我是三年級(jí)作文 篇3
我是一朵調(diào)皮、可愛(ài)的云朵，來(lái)自天空媽媽的懷抱，有時(shí)會(huì)偷偷溜出來(lái)玩。
一天，正是我九歲的生日，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，就來(lái)到了人間。心想：我長(zhǎng)大了就應(yīng)該可以幫助人類(lèi)了，為他們解難。
我知道非洲離太陽(yáng)近，氣候很熱，人們?nèi)淌苤釤岬奶鞖�，生活條件很差。我來(lái)到非洲把太陽(yáng)遮住，他們?cè)僖膊粺崃�，這讓我很開(kāi)心。
假如我是一朵云，我要到干旱的地方，下一場(chǎng)大雨，讓人們喝道香甜的水，也讓小樹(shù)喝個(gè)飽，到了秋天，人們就能吃到可口的水果，莊稼就有好的收成。這又讓我很快樂(lè)!
假如我是一朵云……
假如我真是一朵云，我要造福整個(gè)人間，讓世界變得更美麗!
假如我是三年級(jí)作文 篇4
晚上，我躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我覺(jué)得身體變輕了，漸漸地升到了天空，變成了一朵云，一朵潔白無(wú)瑕的云。
一天，我隨著風(fēng)姐姐飄到了一座兒童醫(yī)院上空。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)醫(yī)院的病床上，躺著一個(gè)殘疾兒童，他沒(méi)有雙腿，目光憂(yōu)郁，臉上布滿(mǎn)愁容。他的媽媽在一旁悄悄地以淚洗面。
多可憐的孩子呀！要是不殘疾的話(huà)，此刻，他會(huì)和別的小朋友一起在草地上玩耍，或者在學(xué)校里讀書(shū)寫(xiě)字。但是現(xiàn)在，他只能躺在病床上，忍受病痛的折磨，沒(méi)有自由，也沒(méi)有歡樂(lè)。我一定要幫助他，逗他開(kāi)心起來(lái)。
于是，我靠近窗戶(hù)，施展自己善于變化的本領(lǐng)，一會(huì)兒變成活潑亂跳的小白兔，翕動(dòng)著三瓣嘴吃青草，一會(huì)兒變成裝束奇特的小丑，做著各種滑稽搞笑的動(dòng)作，一會(huì)兒變成了威風(fēng)凜凜的白龍，在空中翻著筋斗……
殘疾兒童透過(guò)窗戶(hù)，看到了千姿百態(tài)、變幻無(wú)窮的我，露出了久違的笑容。
看到這燦爛的笑容，我心里感到了從未有過(guò)的幸福。從此以后，我一定要幫助更多有困難的人。
媽媽的呼喚將我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)�；匚哆@美妙的夢(mèng)境，我暗暗對(duì)自己承諾：我也要像夢(mèng)中的白云一樣，樂(lè)于助人。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)老師說(shuō)：雨水有很多作用，于是我心中有過(guò)這樣一個(gè)念頭，假如我是一滴水那該多好�。�
假如我是一滴水，我要滋潤(rùn)因缺少水分，而要快枯死的小草，讓它們重新長(zhǎng)出小芽，獲得屬于它們自己的生命。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)一下土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì)更加的自豪。
假如我是一滴水，我要把那一滴珍貴的水，滴在魚(yú)兒的嘴里，讓它看遍這個(gè)五彩繽紛的世界。
假如我是一滴水，我向國(guó)際社會(huì)及全世界的人呼吁；節(jié)約一些水資源吧！連水龍頭都哭泣著說(shuō)：“節(jié)約點(diǎn)水吧！我的兒女越來(lái)越少了。如果你們親身體驗(yàn)，你們會(huì)不會(huì)心痛？”當(dāng)然會(huì)，那就請(qǐng)大家節(jié)約一些水吧！
假如我真是一滴水，我會(huì)毫不吝嗇的為人民服務(wù)。
假如我是三年級(jí)作文 篇6
天上的云多姿多彩，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，像積雪，像棉花……這些變化無(wú)窮的白云，總會(huì)勾起我無(wú)盡的遐想，要是我能變成云朵，遨游世界，遨游太空，那該多好啊!
沒(méi)想到，我真的變成了一朵云。看，教學(xué)樓只有一個(gè)盒子大小，同學(xué)們像一只螞蟻一樣大。
呀，不好!近來(lái)天氣比較熱，好久沒(méi)下過(guò)雨了。河水干旱了，很多莊稼植物都干枯了。我想了想，便求月亮阿姨把我變成雨，月亮阿姨答應(yīng)了，拿出魔棒，把我變成了雨�！皣W——”傾盆大雨下了起來(lái)，我看見(jiàn)莊稼一下子“醒”了過(guò)來(lái)，植物也慢慢重新生長(zhǎng)起來(lái)。大地恢復(fù)了生機(jī)，我高興極了。
雨還下個(gè)不停，河水不斷上漲，這樣下去，要發(fā)洪水了。我萬(wàn)分焦急，急忙去求風(fēng)伯伯把我變成原來(lái)得樣子。風(fēng)伯伯答應(yīng)了，
便把我和我的同伴邊回了原樣。雨終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大地一片歡樂(lè)和祥。我繼續(xù)飄呀飄呀，把災(zāi)難消除，把歡樂(lè)帶給人間。
云是平凡的。云是偉大的。我愿變成一朵云。
假如我是三年級(jí)作文 篇7
我想：“如果我是一名神奇的醫(yī)生，那該有多好�。 �
迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的.醫(yī)生，飄到了醫(yī)院，飄進(jìn)了急診室，停了下來(lái)。
里面有一個(gè)病人。
那個(gè)病人一看見(jiàn)我就沖我打著手勢(shì)。他的意思是：“我腦袋里有個(gè)腫瘤，整天沒(méi)頭沒(méi)腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)手語(yǔ)，所以只能和他進(jìn)行書(shū)面交談。
我從書(shū)面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費(fèi)檢查身體，才查出腦袋里有一個(gè)腫瘤，又付不起醫(yī)療費(fèi)，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù)，而且，不收他一分錢(qián)。
我把他帶到手術(shù)室，發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見(jiàn)了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士，回醫(yī)院親自給那個(gè)病人打了麻藥。
護(hù)士托著盤(pán)子（盤(pán)子里放著手術(shù)刀），快速走到我面前。
我迅速拿起手術(shù)刀，以最快速度把病人的頭切開(kāi)，輕輕地把腫瘤拿出來(lái)（一般都是拿刀切開(kāi)的，而我是輕輕拿起來(lái)的），順便把一個(gè)剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。
縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準(zhǔn)了，才放心。
他醒后，我對(duì)他說(shuō)（在紙上說(shuō)）：“吃了藥后你會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽(tīng)到別人給你說(shuō)的悄悄話(huà)時(shí)，就開(kāi)始領(lǐng)第二種藥，是治聾的�！保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲�。�
過(guò)了幾天，那個(gè)病人的病被治好了，對(duì)我感激不盡。
我忽然飄回了原來(lái)的地方。
假如我是三年級(jí)作文 篇8
假如，天神問(wèn)我：“你想當(dāng)什么？”我會(huì)答道：“我想變成一本功能書(shū)，如果讀書(shū)者需要看什么書(shū)，就喊一聲這書(shū)的名字，我就會(huì)通過(guò)他們的腦子給他們變出想看的書(shū)。”有些人肯定會(huì)想“你也太傻了吧！書(shū)可是會(huì)被有些人給撕爛的，你不怕疼嗎？還不如當(dāng)一位億萬(wàn)富翁、大老板.... 哪怕當(dāng)一個(gè)清潔工也比你當(dāng)個(gè)破書(shū)強(qiáng)！”我會(huì)回答他：“我是要變成一本有功能的書(shū)，如果我能為他們耍一些有趣的花樣，即使被撕爛也是值。 ”
假如我是一本書(shū)，如果有人把我給買(mǎi)走，看了我上面的知識(shí)后，睡覺(jué)時(shí)候還想看的話(huà)，只要打開(kāi)我的最后一頁(yè)，輕輕地按一下紅色自動(dòng)讀通按鈕在選擇你想聽(tīng)的位置就會(huì)自動(dòng)為你播放。如果你把我看完或看膩了，只要大喊一聲這本書(shū)的名字：“功能書(shū)！”在腦子里想出所想看到的書(shū)，我就會(huì)通過(guò)你的腦子，變出你想看的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，如果有些人不愛(ài)惜我的話(huà)，我就會(huì)自動(dòng)伸出我的隱形雙手，阻止他。如果他還是不愛(ài)惜我的話(huà)，我就會(huì)趁半夜啟動(dòng)瞬間轉(zhuǎn)移設(shè)備重新轉(zhuǎn)移到書(shū)店。如果他們能愛(ài)惜我的話(huà)，我就會(huì)幫助他們，讓他們懂得更多的知識(shí)。
假如我真的是一本功能書(shū)，我希望看我的人能愛(ài)惜我！
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