三年級(jí)優(yōu)秀作文合集四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
什么是心愿？心愿就是美好的愿望。我的心愿是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，像我的老師一樣把自己學(xué)到的寶貴知識(shí)教給別人，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)課。
記得上幼兒園的時(shí)候有一次爸爸帶我出去玩，在公園里碰到一位叔叔給我說(shuō)了幾個(gè)數(shù)學(xué)題目。他說(shuō)：“小朋友，你知道一加一等于幾嗎？”我回答說(shuō)一加一等于二。他又說(shuō)：“再給你說(shuō)一個(gè)，那七加八等于幾呢？”我想了一下說(shuō)等于十五。他說(shuō)你挺厲害呀！那二乘以二呢？等于四。爸爸在一旁看到后夸我說(shuō)這就是數(shù)學(xué)中的加減乘除題，讓我以后要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)又給我報(bào)了數(shù)學(xué)班。老師說(shuō)數(shù)學(xué)在日常生活中有很多地方都能用到，比如買(mǎi)東西，一件商品十八元，買(mǎi)兩件要多少元呢？拿了一百元找多少元呢？如果數(shù)學(xué)學(xué)好了那就很簡(jiǎn)單了，相反就要鬧笑話了。而且每次考試我都能考出好的分?jǐn)?shù)，總覺(jué)的非常簡(jiǎn)單沒(méi)有什么，媽媽給我說(shuō)數(shù)學(xué)是一門(mén)非常深?yuàn)W的課程，現(xiàn)在學(xué)的只是低年級(jí)最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)課程，千萬(wàn)不能驕傲大意，要想學(xué)好數(shù)學(xué)必須一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)掌握牢固，將來(lái)才能考出更好的成績(jī)。
現(xiàn)在我似乎明白了一個(gè)道理：不管每個(gè)人的心愿是什么，都要付出辛勤的汗水和不斷的努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的`最終才能取得成功。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“一位老爺爺，不會(huì)走也不會(huì)跳，我要讓他睡一覺(jué)，他卻對(duì)我搖搖頭”。正值立夏，老師組織我們?cè)诮淌依镏谱鞑坏刮獭?/p>
“叮鈴鈴……”上課了。還沒(méi)等老師把制作不倒翁的要領(lǐng)講完，同學(xué)們就摩拳擦掌，躍躍欲試了。有的迫不及待地從書(shū)包里拿出制作不倒翁的材料，猶豫著先做什么；有的小心翼翼地剝著雞蛋，生怕剝壞了；還有的已經(jīng)將雞蛋的蛋白和蛋黃掏好了。
我也不甘落后，開(kāi)始制作不倒翁了。我先拿出雞蛋，把雞蛋的尖頭對(duì)著桌面輕輕地敲了一下，等有了一些裂痕，再用手剝出一個(gè)小洞。接著用牙簽把蛋黃和蛋白掏出來(lái)，可是任憑我怎么努力都掏不出來(lái)。蛋黃和蛋白就像害羞的姑娘，遲遲不肯露面。這該怎么辦呢？正當(dāng)我著急時(shí)，突然小腦袋靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我用牙簽把蛋黃和蛋白先攪拌碎了，然后再將它們倒出來(lái)。這時(shí)的蛋黃和蛋白就像山上的小石子紛紛滾落了下來(lái)。蛋殼終于掏干凈了，接著我往蛋殼里擠了一點(diǎn)膠水，用來(lái)穩(wěn)住蛋殼的重心，然后又往里面裝了一些沙子。我用手推了推，哇，真的不倒了。
我抬起頭看了看其他同學(xué)的不倒翁，各種各樣。有逼真的木乃伊，有可愛(ài)的兔子，還有英俊的警察……再看看自己的，光禿禿的好像少了點(diǎn)什么。于是，我趕緊拿起彩色卡紙給不倒翁做了一頂帽子，接著又用彩筆給它畫(huà)上可愛(ài)的表情，還做了一些其他的裝飾。一個(gè)完整的不倒翁就這樣誕生了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了自己動(dòng)手制作不倒翁的樂(lè)趣，還從不倒翁身上知道了不要輕易被困難打倒，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)的精神。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
下午，媽媽和妹妹接我回家，我們?nèi)齻�(gè)人穿過(guò)馬路來(lái)到學(xué)校對(duì)面的小路上。路的左邊有一排黑色鐵柵欄，里面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥不同種類(lèi)的月季，它們爭(zhēng)著探出頭來(lái)，向人們展示它們五顏六色的花朵，把柵欄打扮的漂亮極了。路右邊有一排高大的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們茂密的枝葉，幾乎覆蓋了整條小路的上空。形成一條優(yōu)美的林蔭小道。我和妹妹像兩只小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的嬉戲著，蹦蹦跳跳的踏在回家的路上。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”咦？這是哪里發(fā)出的聲音呀！我尋著聲音一眼望去。只見(jiàn)一輛灑水車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，它的水箱上有一排密密麻麻的水柱，向上噴發(fā)而出，在陽(yáng)光的照耀下這些水柱形成了一道美麗的彩虹，瞬間像煙霧般灑落地面，地面瞬間變得濕濕的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)涼絲絲的，空氣也清新了不少。
灑水車(chē)每天都來(lái)來(lái)回回的打掃道路上的灰塵，讓我們的空氣變得更好。我相信，我們鄭州的天空一定會(huì)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉蛋圓圓的，大大的眼睛，濃濃的眉毛，尖尖的鼻子，笑起來(lái)時(shí)還有一個(gè)小酒窩。嘿，你猜到他是誰(shuí)了嗎？不知道的話請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)我講吧。
有一次，我從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)。走在路上，突然有一個(gè)正在慌忙跑步的小男孩我撞一下，書(shū)摔在了地上。他看見(jiàn)了，馬上向我飛奔而來(lái)，慢慢得把我扶了起來(lái)，然后彎下腰，蹲在地上，幫我把書(shū)撿了起來(lái)，并用嘴輕輕地把書(shū)上的灰吹了一下，然后把書(shū)遞給了我。我感激地說(shuō)：“謝謝你”，他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
就這樣，我們邊走邊聊，我邀請(qǐng)他去我家做客，他欣然地答應(yīng)了。
到了我家，我們先把作業(yè)寫(xiě)完了。然后就拿著羽毛球拍去樓底下打羽毛球，你打過(guò)來(lái)，我拍過(guò)去。發(fā)現(xiàn)他的技巧可真好，再偏再難的球他都能接住，真是太厲害了！不知不覺(jué)快到晚上了，他就去拿書(shū)包回家了。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？你們想和他做朋友嗎？
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