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寫春天的三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-14 20:19:00 三年級(jí) 我要投稿

【精華】寫春天的三年級(jí)作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的寫春天的三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】寫春天的三年級(jí)作文匯編5篇

寫春天的三年級(jí)作文 篇1

  人勤春來早:開學(xué)了,春天又到來了,萬物復(fù)蘇了,百花齊放,百鳥爭鳴,柳綠花紅,春歌燕舞,讓我想起了一句諺語:一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。春天是一年四季最好的季節(jié),春姑娘降臨了人間,天氣一下子變得溫暖了許多,暖洋洋的春風(fēng)吹遍了大地,金燦燦的陽光灑滿了大地,亮晶晶的露珠滋潤了花草,讓人覺得精神氣爽,心情開朗,大家都脫下了厚實(shí)的衣服,穿上了涼快的春裝。瞧!大樹伯伯脫掉了深褐色的外套,穿上了春姑娘做的襯衫。小草妹妹穿上了嫩綠色的短袖。花朵姐姐戴上了各色的帽子……

  每個(gè)人的心里都有一個(gè)新的想法,我想:新學(xué)期,新氣象。我得改掉一些壞毛病,上課不要做小動(dòng)作,不要打瞌睡,不要講空話,寫字要端正,要整潔,作業(yè)不要拖拖拉拉,和同學(xué)不要經(jīng)常鬧矛盾……壞習(xí)慣改掉。

寫春天的三年級(jí)作文 篇2

  春,讓青蛙醒了,讓小蟲醒了,讓嫩芽醒了,還讓大地醒了。冬天睡著的一切都醒了,陽光也變得有活力起來……那么,春是什么顏色的呢?好,我們這就來尋找春的顏色。

  春姑娘來到桃樹上。粉紅色的桃花伸了伸懶腰,開放了,桃花的小臉上立刻溢滿了笑。哦,春天是粉紅色的。

  春姑娘來到草地上。小草擁擠著鉆出來,原來的土壤上似乎鋪上了一層嫩綠色的地毯,小草們爭先恐后地向上長。哦,春天是綠色的。

  各種不知名的小白花和小紅花在草地上競相開放,花花綠綠,給綠色的地毯加上了小碎花,他們早就在土里憋了好久了。哦,春天是白色和紅色的。

  春天的顏色太多了。啊,春天是五彩繽紛的,給大地增添了許多色彩。

寫春天的三年級(jí)作文 篇3

  春天,一個(gè)生機(jī)勃勃的'季節(jié),它不像冬天寒氣逼人,秋天草木枯黃,夏天烈日炎炎,而是綠意盎然、氣溫適宜。

  春在花田里,油菜花綻開了金燦燦的笑容;桃花害羞得像是一個(gè)穿著粉衣裳小姑娘羞答答的躲在后臺(tái);梅花用它那一身梅紅色的連衣裙綻開了熱情的歡呼------這些花兒排列得十分整齊,好像在歡迎春姑娘的到來。春在河畔里,春姑娘來了,頓時(shí)小溪流淌,魚蝦暢游,楊柳飛舞。小草是春天的象征,綠油油的,活力四射。此情此景,猶如一幅幅美麗的畫卷。

  春是一束溫暖而柔和的陽光照耀著大地;春是一位神奇的魔術(shù)師,把干燥的枝葉變得富有生命力;春是一只鬧鐘,把所有冬眠的動(dòng)物從睡夢中喚醒過來。

  春天,真是一個(gè)活靈活現(xiàn)的季節(jié)啊!

寫春天的三年級(jí)作文 篇4

  春天帶著生命和希望,悄悄地來了。 溫馨的春風(fēng)吹醒了休眠一冬的大地,讓所有的生命都活躍起來。那綿綿的春雨,輕輕地,柔柔地,細(xì)細(xì)地下著,輕的像牛毛,細(xì)的像針尖一般。雨后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳撲面而來。待到和煦的陽光普照大地時(shí),春的跡象已展露在路邊嫩嫩的小草,那枝頭吐著一片片新綠的樹芽,還有那春天中含苞待放的花蕾上了。藍(lán)藍(lán)的天、青青的山、綠綠的水、嫩嫩的草都為春天帶來了新的氣息。

  春天里,活潑可愛的小白兔;快活自在的魚兒;美麗的燕子;嘰嘰喳喳的小鳥;快樂的松鼠和一切充滿活力的小動(dòng)物,都蘇醒過來。地上跑的、天上飛的、水里游的都像趕集似的要來欣賞這美麗的春天。

  那早已融化的冰雪匯成了小溪,淙淙的流向遠(yuǎn)方。在陽光的照射下,格外耀眼。溪水、動(dòng)物、植物都為大地披上了一件花衣裳。

  我愛春天,更愛春天中明媚的希望。

寫春天的三年級(jí)作文 篇5

  周六,媽媽帶我去了外婆家,外婆家住在美麗的陽澄湖湖畔。飯后,我來到湖邊,只見平靜的湖面在太陽的照射下金光閃閃,有點(diǎn)耀眼。湖邊的楊柳羞答答地抽出了新芽,柳枝上那垂掛的細(xì)條,微微鼓出了米粒大的小嫩芽�?粗@些楊柳,不禁讓我想起一首詩來�!氨逃駣y成一樹高,千條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

  風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上,暖暖的,很舒服。湖邊的那片大草坪,已經(jīng)是綠油油的一片了。小草不知道什么時(shí)候已經(jīng)露出了它那可愛的小腦袋。抬頭望一望天,小燕子也已經(jīng)從南方飛回來了,我想,一定是春姑娘把它吹回來的。

  春天真的來了,我對著湖面大聲喊著:“歡迎你啊,春天!”

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【精華】寫春天的三年級(jí)作文匯編5篇

寫春天的三年級(jí)作文 篇1

  人勤春來早:開學(xué)了,春天又到來了,萬物復(fù)蘇了,百花齊放,百鳥爭鳴,柳綠花紅,春歌燕舞,讓我想起了一句諺語:一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。春天是一年四季最好的季節(jié),春姑娘降臨了人間,天氣一下子變得溫暖了許多,暖洋洋的春風(fēng)吹遍了大地,金燦燦的陽光灑滿了大地,亮晶晶的露珠滋潤了花草,讓人覺得精神氣爽,心情開朗,大家都脫下了厚實(shí)的衣服,穿上了涼快的春裝。瞧!大樹伯伯脫掉了深褐色的外套,穿上了春姑娘做的襯衫。小草妹妹穿上了嫩綠色的短袖。花朵姐姐戴上了各色的帽子……

  每個(gè)人的心里都有一個(gè)新的想法,我想:新學(xué)期,新氣象。我得改掉一些壞毛病,上課不要做小動(dòng)作,不要打瞌睡,不要講空話,寫字要端正,要整潔,作業(yè)不要拖拖拉拉,和同學(xué)不要經(jīng)常鬧矛盾……壞習(xí)慣改掉。

寫春天的三年級(jí)作文 篇2

  春,讓青蛙醒了,讓小蟲醒了,讓嫩芽醒了,還讓大地醒了。冬天睡著的一切都醒了,陽光也變得有活力起來……那么,春是什么顏色的呢?好,我們這就來尋找春的顏色。

  春姑娘來到桃樹上。粉紅色的桃花伸了伸懶腰,開放了,桃花的小臉上立刻溢滿了笑。哦,春天是粉紅色的。

  春姑娘來到草地上。小草擁擠著鉆出來,原來的土壤上似乎鋪上了一層嫩綠色的地毯,小草們爭先恐后地向上長。哦,春天是綠色的。

  各種不知名的小白花和小紅花在草地上競相開放,花花綠綠,給綠色的地毯加上了小碎花,他們早就在土里憋了好久了。哦,春天是白色和紅色的。

  春天的顏色太多了。啊,春天是五彩繽紛的,給大地增添了許多色彩。

寫春天的三年級(jí)作文 篇3

  春天,一個(gè)生機(jī)勃勃的'季節(jié),它不像冬天寒氣逼人,秋天草木枯黃,夏天烈日炎炎,而是綠意盎然、氣溫適宜。

  春在花田里,油菜花綻開了金燦燦的笑容;桃花害羞得像是一個(gè)穿著粉衣裳小姑娘羞答答的躲在后臺(tái);梅花用它那一身梅紅色的連衣裙綻開了熱情的歡呼------這些花兒排列得十分整齊,好像在歡迎春姑娘的到來。春在河畔里,春姑娘來了,頓時(shí)小溪流淌,魚蝦暢游,楊柳飛舞。小草是春天的象征,綠油油的,活力四射。此情此景,猶如一幅幅美麗的畫卷。

  春是一束溫暖而柔和的陽光照耀著大地;春是一位神奇的魔術(shù)師,把干燥的枝葉變得富有生命力;春是一只鬧鐘,把所有冬眠的動(dòng)物從睡夢中喚醒過來。

  春天,真是一個(gè)活靈活現(xiàn)的季節(jié)啊!

寫春天的三年級(jí)作文 篇4

  春天帶著生命和希望,悄悄地來了。 溫馨的春風(fēng)吹醒了休眠一冬的大地,讓所有的生命都活躍起來。那綿綿的春雨,輕輕地,柔柔地,細(xì)細(xì)地下著,輕的像牛毛,細(xì)的像針尖一般。雨后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳撲面而來。待到和煦的陽光普照大地時(shí),春的跡象已展露在路邊嫩嫩的小草,那枝頭吐著一片片新綠的樹芽,還有那春天中含苞待放的花蕾上了。藍(lán)藍(lán)的天、青青的山、綠綠的水、嫩嫩的草都為春天帶來了新的氣息。

  春天里,活潑可愛的小白兔;快活自在的魚兒;美麗的燕子;嘰嘰喳喳的小鳥;快樂的松鼠和一切充滿活力的小動(dòng)物,都蘇醒過來。地上跑的、天上飛的、水里游的都像趕集似的要來欣賞這美麗的春天。

  那早已融化的冰雪匯成了小溪,淙淙的流向遠(yuǎn)方。在陽光的照射下,格外耀眼。溪水、動(dòng)物、植物都為大地披上了一件花衣裳。

  我愛春天,更愛春天中明媚的希望。

寫春天的三年級(jí)作文 篇5

  周六,媽媽帶我去了外婆家,外婆家住在美麗的陽澄湖湖畔。飯后,我來到湖邊,只見平靜的湖面在太陽的照射下金光閃閃,有點(diǎn)耀眼。湖邊的楊柳羞答答地抽出了新芽,柳枝上那垂掛的細(xì)條,微微鼓出了米粒大的小嫩芽�?粗@些楊柳,不禁讓我想起一首詩來�!氨逃駣y成一樹高,千條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

  風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上,暖暖的,很舒服。湖邊的那片大草坪,已經(jīng)是綠油油的一片了。小草不知道什么時(shí)候已經(jīng)露出了它那可愛的小腦袋。抬頭望一望天,小燕子也已經(jīng)從南方飛回來了,我想,一定是春姑娘把它吹回來的。

  春天真的來了,我對著湖面大聲喊著:“歡迎你啊,春天!”

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