【推薦】三年級(jí)記事的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)記事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)記事的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的歲月中發(fā)生過(guò)許多的事，而這件事卻讓我至今難忘。
記得那是爸爸過(guò)生日的時(shí)候，他開(kāi)了個(gè)小聚會(huì)宴請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。在這個(gè)聚會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一只小狗，它是一只牧羊犬，足足有我一個(gè)身子這么高，全身雪白的毛發(fā)把它那雙水靈靈的眼睛襯托得更加漂亮！在這次小聚會(huì)上，我不僅認(rèn)識(shí)了這只可愛(ài)的牧羊犬，我還遇到了多年不見(jiàn)的好朋友——建建，原來(lái)他是跟著父母一起來(lái)參加我爸爸生日聚會(huì)的呀！我想：“太好了，今天我不僅認(rèn)識(shí)了小狗做我的新朋友，我還可以和建建玩，而且還可以吃到香甜可口的生日蛋糕！”想到這里，我可興奮了，于是我對(duì)建建說(shuō)：“我們倆一起去遛狗吧！”“好啊，好�。 苯ń�(tīng)了開(kāi)心極了。我征詢(xún)爸爸的意見(jiàn)說(shuō)：“我想和建建一起去遛狗，行嗎？”“行啊！不過(guò)你們一定要在吃晚飯之前回來(lái)喲！”“好的！好的！”我滿(mǎn)心歡喜地一邊回答道一邊拉著小狗走了出去。
當(dāng)我和建建遛完狗回來(lái)時(shí)天色已經(jīng)很晚了，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我們，只是叫我們趕快洗手吃飯。爸爸悄悄對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒還要請(qǐng)你們來(lái)切生日蛋糕呢！”于是，我們一起高興地走進(jìn)洗手間洗完手，坐到飯桌前開(kāi)心地吃完晚飯。接下來(lái)就是分享生日蛋糕的時(shí)刻啦！看著爸爸滿(mǎn)心歡喜地許下生日愿望吹滅生日蠟燭，大家都禁不住歡快地唱起了《祝你生日快樂(lè)》歌。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得實(shí)在太快了，吃完生日蛋糕，我們也要離別了，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這充滿(mǎn)快樂(lè)和溫馨的地方，暮色降臨，大家依依不舍地互相道別！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但幸�？鞓�(lè)的時(shí)光卻仍歷歷在目！
三年級(jí)記事的作文 篇2
我從小就愛(ài)玩，每天回家我都上躥下跳，可有一次竟玩出了名堂！
有一次我拿著放大鏡在院里玩，我舉著放大鏡，忽然發(fā)現(xiàn)在地面出現(xiàn)一個(gè)小金點(diǎn)兒，我站起身來(lái)跑了幾步，可小小的金點(diǎn)兒一直跟隨著我，真奇怪。
不一會(huì)兒，我想用一張紙將小金點(diǎn)兒蓋上，可小金點(diǎn)兒不但沒(méi)有被蓋住，反而又跑到了紙上，這樣推測(cè)，這個(gè)小光點(diǎn)兒可能是一束光線，經(jīng)過(guò)大約五六分鐘之后，紙竟然被小光點(diǎn)兒燒著了。
為什么會(huì)有這條光線呢？這條光線怎么有這么高的溫度，而小光點(diǎn)兒為什么總和放大鏡在一起？一連串的問(wèn)題從我腦海中浮現(xiàn)。
我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡時(shí)才有了這個(gè)小金點(diǎn)兒�？晌矣謸Q了一下太陽(yáng)照射放大鏡照射的角度，小金點(diǎn)兒的面積就會(huì)擴(kuò)大或變形，這樣就很難燒著一張紙。
最后經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，才得出道理。那個(gè)小金點(diǎn)兒是太陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡是聚在了一起這種現(xiàn)象叫聚光，聚在一起時(shí)才形成一個(gè)“小金點(diǎn)兒”。由于太陽(yáng)的溫度很熱，把太陽(yáng)的光線聚集在一起，所以小光點(diǎn)兒的溫度一定很高。平時(shí)使用的手電筒也有對(duì)光線聚集的現(xiàn)象。可是與放大鏡的原理不同。
如果小朋友們想實(shí)驗(yàn)的話，一定要小心別燒著衣服了！這正是因一次親自動(dòng)手體驗(yàn)的成果。
三年級(jí)記事的作文 篇3
春節(jié)到了，我們國(guó)家舉國(guó)歡慶。大年三十的晚上，我們?nèi)胰藲g聚一堂，坐在電視前，吃著年夜飯，看春節(jié)晚會(huì)，晚會(huì)中有個(gè)演員可以讓金魚(yú)聽(tīng)從他的指揮。咦！我們家的金魚(yú)也可以聽(tīng)從我的指揮。
我們家有一口長(zhǎng)1.5米長(zhǎng)的大魚(yú)缸，里面的水是那么清澈，真可惜里面并沒(méi)有魚(yú)。我和爸爸買(mǎi)了一大包塑料袋的魚(yú)，一養(yǎng)就是七八年，現(xiàn)在僅僅剩下了13條魚(yú)，它們都已經(jīng)長(zhǎng)成二三十公分的大鯉魚(yú)了，里面有金色的，紅色的，白色的，好有幾條黑色和金色交間的花鯉魚(yú)，尤其是它們特別的調(diào)皮，你瞧，它們又跳出了魚(yú)缸，我急了，連忙喊爸爸“爸爸，爸爸，快過(guò)來(lái)看看，鯉魚(yú)它跳了出來(lái)，快來(lái)……”爸爸趕緊鲅魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸，接著爸爸又給我講了一個(gè)動(dòng)人的故事“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”：“民間傳說(shuō)很早很早以前，龍門(mén)還未鑿開(kāi)，伊水流到這里被子龍門(mén)山擋住了，就在山南積聚了一個(gè)大湖。居住在黃河里的鯉魚(yú)聽(tīng)說(shuō)龍門(mén)風(fēng)光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過(guò)洛河，又順伊河來(lái)到龍門(mén)水濺口的地方，但龍門(mén)山上無(wú)水路，上不去，它們只好聚在龍門(mén)的北山腳下。“我有個(gè)主意，咱們跳過(guò)這龍門(mén)山怎樣？”一條大紅鯉魚(yú)對(duì)大家說(shuō)�！澳敲锤�，怎么跳�。俊薄疤缓脮�(huì)摔死的！”，伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚(yú)便自告奮勇地說(shuō)：“我先跳，試一試�！敝灰�(jiàn)它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動(dòng)著空中的`云和雨往前走。一團(tuán)天火從身后追來(lái)，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過(guò)龍門(mén)山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚(yú)們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。這時(shí)，忽見(jiàn)天上降下一條巨龍說(shuō)：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚(yú)，因?yàn)槲姨^(guò)了龍門(mén)，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚(yú)們聽(tīng)了這些話，受到鼓舞，開(kāi)始一個(gè)個(gè)挨著跳龍門(mén)山。可是除了個(gè)別的跳過(guò)去化為龍以外，大多數(shù)都過(guò)不去。凡是跳不過(guò)去，從空中摔下來(lái)的，額頭上就落一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚(yú)的額頭上呢�！卑职珠_(kāi)玩笑說(shuō)，這些調(diào)皮的魚(yú)就是那時(shí)候留下的疤。我聽(tīng)著著津津有味，嚷著讓爸爸再給我講一個(gè)故事，爸爸不耐煩得讓我去喂魚(yú)。我來(lái)魚(yú)缸邊，我手里拿著魚(yú)餌，魚(yú)兒們看見(jiàn)我手里有吃的，爭(zhēng)先恐后的來(lái)到我身邊，我的手指到哪，魚(yú)兒們就跟到哪……
我每天都要給魚(yú)喂魚(yú)餌，都在現(xiàn)著同樣的事情，爸爸給我講的“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的故事，至今我還回味無(wú)窮。
三年級(jí)記事的作文 篇4
我的課余生活非常豐富，我喜歡搭積木，騎車(chē)，輪滑�？墒俏易顨g讀書(shū)。老師說(shuō)：你打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)了一個(gè)世界。所以我的課余生活就是讀書(shū)。
有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我看上一本《十萬(wàn)個(gè)為什么——發(fā)達(dá)的交通》，里面有汽車(chē)，輪船，還有飛機(jī)，我央求媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)：今天不行，你每天干一件家務(wù)活就行�；丶液笪艺覌寢屨f(shuō)的去做，做了一個(gè)星期，媽媽一回來(lái)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：我堅(jiān)持一星期了。媽媽說(shuō)：我說(shuō)到做到，就給你買(mǎi)一本吧。我高興極了�？墒菋寢屨f(shuō)，超過(guò)9點(diǎn)不能看書(shū)，買(mǎi)書(shū)回來(lái)時(shí)，已經(jīng)8點(diǎn)半了，我只能看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了。不一會(huì)兒媽媽叫我：快去睡吧，已經(jīng)9點(diǎn)了。我只好戀戀不舍的去睡了。我一會(huì)兒躺著睡，一會(huì)兒趴著睡，就是睡不著。不一會(huì)兒，我想到了一招——假裝上廁所，偷偷的拿上書(shū)，不一會(huì)兒我有點(diǎn)想睡覺(jué)，就放下書(shū)，心滿(mǎn)意足的去睡了。
怎么樣我的課余生活好么？大家跟我一樣的話，不就可以學(xué)到更多的知識(shí)了嗎？
三年級(jí)記事的作文 篇5
坐在靜靜地田野上，獨(dú)自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像在跟我說(shuō)話，它問(wèn)我我的愿望是什么，它可以幫助我實(shí)現(xiàn)。我說(shuō)：不用了！我的愿望你永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了……他說(shuō)：你的愿望，我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)不了？你告訴我，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？渴望自由！我是個(gè)太乖巧的孩子，整天在家里大門(mén)不出，二門(mén)不邁！現(xiàn)在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著學(xué)校大門(mén)口，望著路邊來(lái)來(lái)往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候能走出這個(gè)地域？自己拼搏，自己出去？像馬路上的行人一樣！忙忙碌碌，像個(gè)白領(lǐng)，那樣也不能！
這就是我的愿望么！我的愿望就是渴望自由！
如今社會(huì)，誰(shuí)不渴望自由，帶著家人，找個(gè)田野，做個(gè)農(nóng)家，每天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的生活多姿多彩！一定很舒服！向往著自由的我，這種生活，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)么？
三年級(jí)記事的作文 篇6
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……聽(tīng)說(shuō)關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢，是因?yàn)橹朔噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說(shuō)了，我還要捉知了呢，這時(shí)爺爺看見(jiàn)了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說(shuō)道啞巴就讓我們來(lái)想想這天才音樂(lè)家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來(lái)。我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶在睡覺(jué)才把奶奶搖醒，結(jié)果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)上找到了，書(shū)上說(shuō)蟬有兩張鼓膜，當(dāng)鼓膜震動(dòng)了知了就相當(dāng)我們說(shuō)的鳴叫了。
其實(shí)大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
三年級(jí)記事的作文 篇7
上周五，體育老師安排我班在下午大課間的時(shí)候和三年級(jí)的孩子一起晃呼啦圈，并問(wèn)“能帶全不？”我的回答是“一定能”。隨后，我怕影響學(xué)校的重大活動(dòng)，馬上在第一時(shí)間給我班家長(zhǎng)委員會(huì) 的領(lǐng)導(dǎo)鄧凱月的媽媽打電話，正好鄧媽媽在去往小商品大世界的路上，并說(shuō)放學(xué)之前就能買(mǎi)回來(lái)，真是太給力了。于是在放學(xué)的時(shí)間就看見(jiàn)我班的董沈依嘉的媽媽、高鶯航的爸爸等很多位家長(zhǎng)都當(dāng)起了 搬運(yùn)工，為孩子們送來(lái)了五顏六色的呼啦圈。
今天是我班第一次在大課間的時(shí)候晃呼啦圈，孩子們都興奮極了，不一會(huì)的工夫，一個(gè)個(gè)就滿(mǎn)頭大汗，用手一抹，就變成了小花臉。一會(huì)兒這邊，尚洪宇喊我“董老師，我會(huì)了”，一會(huì)兒那邊， 何禹霖喊我“董老師，你看我晃得好不？”下午的陽(yáng)光是那么明媚，我好像剛剛感受到春天的到來(lái)，陽(yáng)光灑在他們的臉上，我看著他們不停的晃動(dòng)，真沒(méi)想到，一個(gè)小小的呼啦圈能帶給我們這么多的快 樂(lè)！看！這是我拿手機(jī)隨意拍的，孩子們開(kāi)心的的樣子，就是我幸�？鞓�(lè)的源泉。
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