有關(guān)暑假三年級(jí)作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的暑假三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假三年級(jí)作文 篇1

　　暑假到了，我們一定有許多開心的事情，可是讓我最難忘的是去姑媽家打工。

　　今天晴空萬里，我騎著自行車來到姑媽家的店里。姑媽聽了我想在她這兒打工的事了，高興地說了聲：“好！那你就幫忙記顧客需要的菜把！”于是，我高興地接受了這份工作。

　　大約過了1小時(shí)，一位姐姐給我講了記菜名怎么記，還要和顧客說些什么……這些事，我都一一記在心里。

　　終于到我工作的時(shí)間了，我拿上菜單，走到一位顧客面前，說：“歡迎光臨，請(qǐng)問您要點(diǎn)一點(diǎn)什么？”這位顧客看了菜單說：“我要三鮮炒面和一杯冰紅茶，還有一兩小籠包。”“哦！好的，稍等一下。”雖然我答應(yīng)得好好的，但是，我卻不知道三鮮炒面的“炒”和小籠包的“籠”怎么寫。于是，我干脆利落地用了拼音代替。

　　客人要的東西做好了，我端過去，客人一看，就氣沖沖地說：“我要的是冰紅茶，怎么給我的是奶茶？還有，我明明點(diǎn)的是一兩小籠包，怎么是三兩小籠包？”怎么會(huì)這樣？我一看我寫的菜單，傻眼了：我因?yàn)榇中陌驯�紅茶寫成了奶茶，把一兩小籠包寫成了三兩小籠包。于是，我迅速地把東西全部拿對(duì)，再給這位顧客。

　　可能因?yàn)楣脣屨�好看見了這一幕，就給我換了一份工作，我從記菜名換成了報(bào)菜名：記菜名的把菜名記好，我來報(bào)給做菜的。原來，姑媽知道：我是我們班的“女高音”。

　　終于，一個(gè)快樂的暑假過去了，我的打工記也過去了，不過，通過這次打工，我明白了：不要怕苦怕累，要多勞動(dòng)。

暑假三年級(jí)作文 篇2

　　在暑假里，令我高興的一件事，那就是在北京的一個(gè)超市里乘涼。

　　放暑假了，我跟著二叔到北京過暑假。

　　記得有一天，北京的天氣太熱了。我二叔和嬸子都在工地上干活。下班后，我對(duì)嬸子說：“嬸子，天太熱了。我想到超市里去乘涼�！眿鹱诱f：“去，問問你二叔，行不？”我給二叔說了我的想法。二叔說：“好吧！自打你來到北京，我還沒有帶你玩過呢？今天，我們都去玩玩�！蔽艺f：“太好了！太好了！”

　　終于可以出去玩一玩了，我的心就像一只正在飛翔的小鳥。北京，我們的首都！我可以和你這么近距離的接觸。你不只是畫在課本上的圖畫了。踩在北京的土地上，每一步，都是那么令人自豪。

　　太陽火辣辣地照著。嬸子、二叔和我，拖著短短的身影在馬路上走著。到了一家超市門口，我們就進(jìn)去了。剛一進(jìn)門，我就覺得象是進(jìn)了冰箱里一樣。一墻之隔，仿佛就是兩個(gè)截然不同的世界。

　　超市里的商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。逛了許久，我大飽了一回眼福。一晃3個(gè)多鐘頭過去了，嬸子問我：“蘭蘭，餓了嗎？”“是有點(diǎn)兒餓了！”我回答到，“咱們回家吧！”

　　“看，你這孩子。一般又來不到北京，再玩會(huì)吧！”二叔說，“走，到那邊看看去，買點(diǎn)兒吃的�！�

　　回來的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人帶來了好多好吃的：桃罐頭、魚罐頭、上好佳食品等。

　　在北京的超市里乘涼，購(gòu)物，我感到非�？鞓�。

暑假三年級(jí)作文 篇3

　　媽媽前幾天在網(wǎng)上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個(gè)可愛的藤編小球、彩色的爬梯、會(huì)“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個(gè)水果叉。

　　藤編小球一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是咖啡色的。我興奮地將藍(lán)色小球放進(jìn)鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點(diǎn)一點(diǎn)靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球�！熬G枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來。

　　我又把爬梯放了進(jìn)去，不料兩只鸚鵡看見了這個(gè)龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時(shí)不時(shí)警惕地看著秋千。

　　希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們?cè)谶@些玩具上歡快地玩耍呀！

暑假三年級(jí)作文 篇4

　　�。∈罴倬鸵�結(jié)束了，我們又要開始上學(xué)了。在暑假中發(fā)生有很多有趣的事情。比如說，我一放假媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班讓我把作文練一練。這樣我就不會(huì)寫一篇作文想一個(gè)下午都想不出一個(gè)字了。

　　其它的時(shí)間我在好好練習(xí)舞蹈，讓我舞蹈考級(jí)的時(shí)候考好一點(diǎn)。所以才放假后的第一個(gè)月我覺得十分累。

　　作文和舞蹈都學(xué)完了，可那時(shí)已經(jīng)八月了。奶奶送我去株洲姑姑家玩 ，在姑姑家我玩的可開心了，上午把作業(yè)寫完了，下午就可以看電視和玩電腦游戲 ，要是姑姑和姑爹晚上不上班或不出去有事，就會(huì)帶我去江邊的沙灘上玩，看到有些人在江里游泳，有些人在打沙灘排球，可他們就懶洋洋坐在石頭上休息，我就在沙灘上找小貝殼，挖沙坑，把濕的沙子挖出來堆城堡、動(dòng)物或小人。把貝殼帶回家涂上我喜歡的顏色。

　　我的暑假真開心！我既增長(zhǎng)了知識(shí)和本領(lǐng)又玩的很愉快。

暑假三年級(jí)作文 篇5

　　暑假里，我和爸爸、媽媽起去動(dòng)物園里玩。

　　我們先來到了動(dòng)物園的猴山，看見了許多小猴子在爬樹，有的在玩耍，有的在過獨(dú)木橋。我們還來到了虎山，看見有的老虎在睡覺，有的在打斗。

　　我們還來到了熊貓館，里面有兩只可愛的小熊貓坐在草地上津津有味地吃著竹子。我還和可愛的小熊貓照了一張照片，留作紀(jì)念。

　　下午，我們回到家后，外公問：“動(dòng)物園里有些什么？”我說：“有老虎、有大象、有獅子、有孔雀、有熊貓、還有小猴子……

　　外婆接著問：“動(dòng)物園里的動(dòng)物在一塊不互相打斗嗎？"我說：“當(dāng)然不會(huì)啦，它們都還有個(gè)自的家呢！”外公、外婆聽了都合不攏嘴。

　　這是多么令人難忘的.事啊！

暑假三年級(jí)作文 篇6

　　這個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽一起自駕游去了甘肅省和青海省，我們旅行的線路是青甘大環(huán)線。我們旅行的第四天中午到了山丹軍馬場(chǎng)。

　　山丹軍馬場(chǎng)已經(jīng)有兩千多年的歷史了，早在漢武帝征討匈奴的時(shí)候，他打敗了匈奴在祁連山的草原中建立了第一個(gè)軍馬場(chǎng)。經(jīng)過兩千年的歷史，山丹軍馬場(chǎng)依然在為國(guó)家繁育和訓(xùn)練軍馬。

　　山丹軍馬場(chǎng)的草原非常遼闊，草也長(zhǎng)得很茂盛，一群群的馬兒在草原上自由自在的奔跑著，還有在吃草的呢！

　　我和爸爸媽媽各自選了一匹馬，我選的馬名叫青桔，是一匹青灰色的七歲小公馬，它很聽話。爸爸選的馬叫黑仔，是一匹健壯又活潑的小公馬。我們?cè)诋?dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下騎著馬向窟窿峽景區(qū)出發(fā)了，一路上草里的小蟲子可真多，各種各樣的植物吸引了我的注意力，向?qū)�叔叔教我把繩子往左拽馬就往左走，往右拽馬就往右走 ，把繩子往后拉馬就會(huì)停住。我們騎著馬大概過了一個(gè)小時(shí)才到了目的地，我們玩了一會(huì)兒水就騎著馬原路返回了。以前我騎馬都是要人保護(hù)的，都是這次我學(xué)會(huì)了一個(gè)人騎馬。

暑假三年級(jí)作文 篇7

　　風(fēng)輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到遠(yuǎn)處；湖里的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風(fēng)吹得搖曳著青嫩的新枝。

　　四季的風(fēng)，最可愛的要算是溫暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得渾身舒服；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作起來。

　　夏天的風(fēng)有時(shí)候很悶熱，使人煩惱；有時(shí)又很涼爽，讓人心曠神怡；有時(shí)卻像巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多丈高的大浪，更會(huì)帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，使人類家破人亡。

　　秋風(fēng)像個(gè)仙女，蹋著輕盈的舞步，把大地變得十分朗爽。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃色的大地上。年輕人都背著背襄，在秋風(fēng)中游玩。

　　冬天凜冽的北風(fēng)，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動(dòng)物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。

　　四季的風(fēng)，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)，它們都盡了自己的職責(zé)，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。

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