有關(guān)我的老師三年級作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的老師三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的老師三年級作文 篇1
“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話……”。每當(dāng)我一唱起這首歌時，就不由得想起我們?nèi)ǘ┌噙@個大集體，我們四十五個同學(xué)都有一個媽媽，我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂、健康地成長。說起我們的這個媽媽，可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們?nèi)ǘ┌嗟陌嘀魅巍獎⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個子，一頭齊耳卷曲的短發(fā)閃著淡淡的金光，柳葉眉下一雙會說話的眼睛，時而炯炯有神時而慈祥溫柔，白凈的瓜子臉微笑時臉頰上還會露出一對小酒，美極了。可我們最喜歡的卻是劉老師在講課時那夜鶯般的嗓音，象一股股清泉流進(jìn)我們嫩苗般的心田，滋潤著我們?nèi)嗤瑢W(xué)成長。
上課時，有人講小話或做小動作時，劉老師就會用她那雷達(dá)般的眼睛一掃，那些調(diào)皮講話的同學(xué)立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作，體力常常透支。這不，有一次，我們都發(fā)現(xiàn)劉老師近來嗓子嘶啞了，還伴有陣陣咳嗽，原來到劉老師嗓子發(fā)炎了，聽不到那夜鶯聲，我們上課反而更專心更認(rèn)真了，看著同學(xué)們那關(guān)切而自責(zé)的目光，劉老師笑了，溫柔地說：“孩子們，沒關(guān)系，過幾天老師的嗓子會好的。”這就是我們像媽媽一樣的老師。
我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關(guān)心的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班組織了“一幫一”的活動，就是成績好的同學(xué)必須幫助成績較差的，并專門設(shè)立了進(jìn)步獎。她自己也常鼓勵、關(guān)心那些差生。哪個差生作業(yè)沒做好，她總是耐心地輔導(dǎo)；哪個差生生病了，她就打電話給他們家長詢問第二天還會給他們補(bǔ)課�？傊劾锞椭挥心切┎钌�。這樣一來，那些成績不好的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭可大了，這可苦了我，學(xué)習(xí)起來要更加努力了。當(dāng)時我就覺得劉老師太偏心了，心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭幻瑢W(xué)，我當(dāng)時就不太樂意，心想我要是幫助了她，如果有一天她成績超過了我，那同學(xué)和老師會怎么看我呢？可我還是心不在焉地答應(yīng)了，只想應(yīng)付一下，可誰知這個同學(xué)她卻當(dāng)真了，只要遇到不懂的問題她都會小心翼翼地來問我，而這時的我也想到了對策，就是只告訴她答案。后來這事被劉老師知道了，她嚴(yán)歷地批評了我。從那以后，我們班的成績一直就是全年級排第一，這時的我才知道了劉老師的良苦用心。
劉老師不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在體育煅煉上對我們也毫不放松，她總是強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不光只要成績好，身體健康也是很重要的。這不學(xué)校馬上就要開運(yùn)動會了，她現(xiàn)在課余時間都會要我們跳跳繩、踢踢毽子，我們個個也都鼓足了勁，想在這次運(yùn)動會上一展我們?nèi)ǘ┌嗟娘L(fēng)彩，爭取取得好成績來報答我們敬愛的劉老師。
三（二）班的同學(xué)們努力吧，我們一定會贏得這次勝利的！我們一定會好好報答我們的媽媽劉老師！
我的老師三年級作文 篇2
等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！
【篇五：我眼中的老師】
我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳著整齊的長發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的`秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動著，濃而細(xì)長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，經(jīng)常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔(dān)心她生病了，關(guān)切地詢問她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會問：“你冷不冷�。俊笨捎谘缶褪遣恢�。
下課了，她也不主動去跟別的同學(xué)玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學(xué)主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家里很窮，平時穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學(xué)們和她一起玩兒，讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興，還讓同學(xué)們組織一個聯(lián)歡會，每一個同學(xué)都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學(xué)習(xí)上，老師和同學(xué)們也沒少幫助她，老師總是在課余時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠(yuǎn)，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了�！币院笥惺裁词卤M管找老師說。
老師對我們也是特別關(guān)心，我們班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節(jié)假日也不休息，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學(xué)們講課。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我的老師三年級作文 篇3
我們的語文老師教書非常認(rèn)真。他平時要求我們寫字要端正勻稱，不寫錯別字。他不僅這么說，自己也這么做。我從來沒有發(fā)現(xiàn)老師寫錯一個字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書時，我發(fā)現(xiàn)他寫了一個錯別字。當(dāng)時，我想站起來，糾正老師的錯誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說也不是，不說也不是。后來，我還是壯著膽子，高高地舉起手來。老師問我是怎么回事？我說：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫錯了！”老師驚訝地說：“哦，錯在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫成兩筆變成豎和橫�！崩蠋煴牬笱劬�，看了看書本，抱歉地說：“這個字，我寫錯了十多年
了，沒人給我糾正，今天，多虧你幫我改過來了，老師真心地感謝你！”此時，全班同學(xué)都向我投來敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級作文 篇4
要說我最崇拜的人，那要數(shù)我的語文老師，孫老師了。
她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。
孫老師是一個認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫的字，我心里非常緊張，是我的字寫的不對嗎？還是我寫的不好？
我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說：“這個字不對�！庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈懥艘粋�“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�，姜還是老的辣��！
孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我們每個學(xué)生的心田。
我
我的老師三年級作文 篇5
雖然步入了初中這個階段，可我依然忘不了教我三年多數(shù)學(xué)的小學(xué)李老師。在我的記憶中，她真誠善良，對我們無微不至的照顧和對我們諄諄的教誨，那些點點滴滴，都成了我們美麗的記憶。
數(shù)學(xué)是一門簡單的學(xué)科，可對我來說好像是一塊重大的石頭壓在我身上，害我喘不過氣來。我苦惱、氣憤，為什么連這么簡單的學(xué)科都學(xué)不好。正在百般苦惱無奈之際，李老師走了過來。老師似乎明白我的難處，便挪出時間細(xì)心指導(dǎo)我。她講道：“解方程可以利用等式，比如說被減數(shù)等于差與減數(shù)的和，就可利用公式來解決了�！敝敝咙S昏蓋住了大地，四周靜極了，只有一片蛙聲的回蕩。盡管是這昏暗的夜色，也不影響老師那輔導(dǎo)我的心情。每當(dāng)越是這樣，我心中便有無數(shù)的愧疚感，對老師總有說不出的感謝。每天回家我都認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，做練習(xí)題�！盎侍觳回�(fù)苦心人�！币灿∽C了“一分耕耘，一分收獲”，我終于在數(shù)學(xué)期中考試上得了個優(yōu)。這全都和老師的指導(dǎo)是分不開的。望著她臉上那燦爛的笑容，我知道自己并沒有辜負(fù)她的期望。
老師在課堂上并不嚴(yán)厲，她時常讓同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是游賞風(fēng)景一般。她有時還會講笑話，就是讓學(xué)生們能調(diào)解心情，作適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
我由衷地記得在那一次兒童節(jié)聯(lián)歡會上，我因為害怕出丑，一個人躲在小角落里哭了，老師跑來安慰我。
那一次，學(xué)校舉行兒童節(jié)游園活動，每個學(xué)生都要表演一個節(jié)目。我從來當(dāng)眾表演過，那時心中煩悶極了，苦惱極了。那天，全班同學(xué)都在表演，而我卻一個人獨自跑到小角落里哭。沒有歡聲笑語，沒有節(jié)日的熱鬧氣氛，只有一份獨自的寧靜，只有獨自體味那寧靜。后來，老師在這個小角落里找到了我。一見老師，我便忍不住撲倒在她的懷里哭了，我是多么舍不得離開老師那溫暖的懷抱��！老師用手擦干了我的眼淚，安慰我說：“遇事逃避不是解決問題的辦法，只有坦然面對，才是勇敢的小女孩。走，到節(jié)目會場去。”我心中的疑慮一下子沒了，拉著老師的手到會場去。我鼓足勇氣唱了一首歌，來表達(dá)我對老師的感謝。
李老師就這樣伴隨著我們?nèi)甓�。在我的眼中，李老師您是慈母，給了我無比的溫暖，有了您點點滴滴的溫暖，我一個人上路也不會覺得孤寂，我變得很勇敢。是您，給了我前行的航標(biāo)燈，有了您明明亮亮的指引，我一個人上路也不會害怕，我變得很有力量。
李老師啊，盡管時間一天天過去了，但依然抹殺不了我對您的思念。盡管我的路一直延伸，向著未來，便您依然是我最美好的記憶。
我的老師三年級作文 篇6
我眼中的好老師應(yīng)該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著我。每當(dāng)我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責(zé)備我，但更多的時候用溫柔的聲音和我說話。
我眼中的好老師應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的。每當(dāng)我傷心難過的時候她會講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時她的身邊總是圍滿同學(xué)，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。
我眼中的好老師應(yīng)該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準(zhǔn)時下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥。
我眼中的好老師應(yīng)該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎么問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。
我的老師三年級作文 篇7
今天，上午第三節(jié)課我們班來玩“修改病句”的游戲。
我們先做了幾道題，后來老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫邊說：“這道題很有水平，要是做出，這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試，同學(xué)們看黑板上的題目——“通過這次會議，我受到很大的啟發(fā)。”全班同學(xué)專心致志地思考起來！
第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來有幾位同學(xué)給老師看，只有一位同學(xué)做錯，其他同學(xué)都對了，而且連平常成績不太好的同學(xué)也做對了。他們?nèi)サ舻亩际恰笆埂弊帧?/p>
我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問題，我把“通過”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會兒，突然把我抱到懷里，高興地說：“哇！你真厲害�！蔽矣煮@又喜，那塊懸著的石頭終于落地了，心里美滋滋的，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺，滿臉通紅。我從來沒得過著樣的表揚(yáng)！講這題的時候，老師在一次表揚(yáng)了我的答案是最好的，也是這節(jié)課里最棒的師傅！
原來我也可以做老師的師傅��！只要肯動腦筋，任何事都可以做到最好喲！
我的老師三年級作文 篇8
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
在學(xué)校里，任何一個老師都用自己的心來教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬張老師和體育何老師。
張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個微笑都時刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時候，經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實驗；我還記得，張老師語重心長的給犯了錯的同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語文要寫作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時的我并不喜歡語文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記�。菏∈浅晒χ浮＿@次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的�！边@一席話，說得我萬分感動，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識。每次上體育課時，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時候，總有一些同學(xué)會不認(rèn)真聽講，在旁邊開小差。于是，何老師就說了一句：“聰明的人總會在聆聽，而不聰明的人只會在旁邊一無是處�！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽到了，馬上轉(zhuǎn)過來聽何老師講課。到了乒乓球臺前，他又給我們做了示范動作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點。讓我們很快的就學(xué)會了這個技巧。在和我們打球時，他也一邊打一邊說著笑話，讓周圍的氣氛都很融洽，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂里。
是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識和道理。
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