【熱門(mén)】假如我是三年級(jí)作文錦集八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是三年級(jí)作文 篇1

　　昨日，上帝交給我一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。這是我向往以久的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)活潑、可愛(ài)的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個(gè)美好的童年。

　　今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀飛往阿富汗。由于9。11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當(dāng)然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)校、圖書(shū)館。我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅�？粗@些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。

　　離開(kāi)戰(zhàn)區(qū)，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機(jī)器人和專(zhuān)為殘疾小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè)、生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。

　　作為愛(ài)心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個(gè)美好的童年。

假如我是三年級(jí)作文 篇2

　　現(xiàn)在，我國(guó)的人口越來(lái)越多，而森林的面積卻越來(lái)越少。于是，我就想當(dāng)一位環(huán)保教授。

　　我的理想本來(lái)有很多：當(dāng)作家、當(dāng)畫(huà)家、當(dāng)個(gè)大老板……可是，當(dāng)我想起電影里的“ ”，就想當(dāng)個(gè)環(huán)保教授。我寧愿不學(xué)習(xí)，也不愿多砍樹(shù)木，讓樹(shù)木減少。因?yàn)橹灰h(huán)境好，空氣清新，才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　假如我是一位環(huán)保教授，我會(huì)告訴全世界的人：愛(ài)護(hù)森林，不亂砍樹(shù)木就等于給了自己、他人一個(gè)很好的生活環(huán)境，永遠(yuǎn)不會(huì)毀滅人間。三年級(jí)的下冊(cè)的第七課《一個(gè)小村莊的故事》和第八課《路旁的橡樹(shù)》就告訴了我們不要多砍樹(shù)，應(yīng)該多植樹(shù)。

　　假如我是一位環(huán)保教授，我會(huì)跟那些亂砍亂伐的人訴說(shuō)，如果你就光知道砍樹(shù)的好處卻不知道砍樹(shù)的壞處，那么生活將會(huì)完蛋了。樹(shù)可以擋風(fēng)沙、抗洪水，吸躁音……用處多得很，它是人們的好幫手。如果你只顧著砍樹(shù)，露出了一大塊一大塊的土地，就會(huì)像《失蹤的森林王國(guó)》那樣變成悲慘的世界。

　　假如我是一位環(huán)保教授，我會(huì)寫(xiě)一份建議書(shū)。建議書(shū)的大概內(nèi)容是：多年來(lái)，我們的人口越來(lái)越多，可是森林的面積越變?cè)缴�，幾乎每年都�?huì)減少一些樹(shù)木。這雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是長(zhǎng)年累積下來(lái)，就讓樹(shù)木越變?cè)较∩�。我建議，每年的 月 日 ——植樹(shù)節(jié)時(shí)，植樹(shù)一定要比前年增加兩倍。只有這樣，樹(shù)木才能越變?cè)蕉�，才�?huì)更好地為人類(lèi)服務(wù)。如果有一些枯枝敗葉，一定要修剪好，讓它茁壯成長(zhǎng)�？吹缴傥贞�(yáng)光的“陡長(zhǎng)枝”時(shí)，一定要馬上剪掉。要不然，它會(huì)把其它枝條營(yíng)養(yǎng)給帶走，有什么用�。�！還不是白費(fèi)力了！

　　假如我是一位環(huán)保教授，我會(huì)提醒身邊所有的人，一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木！要不然，藍(lán)藍(lán)的天空冒出無(wú)限烏黑的濃煙，蓋住天空；一棵棵高大威武的樹(shù)木全部“下崗”了；清清的河水變成了骯臟的泥水！這，才是真正的“ ”！所以，我們要記住一句話：愛(ài)護(hù)樹(shù)木！

假如我是三年級(jí)作文 篇3

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成什么呢？我希望自己能像孫悟空那樣千變?nèi)f化，那該多么好呀！

　　這不，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，一早上起來(lái)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色小瓶子和一封信。內(nèi)容如下：

　　朵朵同學(xué)：

　　我已經(jīng)在許愿樹(shù)上看到了你的愿望。我決定助你一臂之力，你有機(jī)會(huì)達(dá)成愿望。喝下這瓶神仙水，默念你的愿望，它會(huì)幫助你的。注意，藥效只有72小時(shí)哦！

　　玉皇大帝

　　�。空娴膯�？我拼命咬了自己一口，哇！好痛��！

　　真的！我迫不及待地就喝下了玉皇大帝的神仙水。說(shuō)變就變，呵呵，我身體越來(lái)越輕，一躍來(lái)到了天上。

　　哈哈，真的很奇妙，自己變得輕飄飄的！而且還軟乎乎的呢！

　　這還不夠過(guò)癮，我一會(huì)兒變成小兔子，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，冒出短短的又毛茸茸的尾巴；一會(huì)兒又變成了企鵝，露出了圓鼓鼓的大肚皮和尖尖的嘴巴。再來(lái)個(gè)花樣吧！首先我變出兩只尖尖的耳朵，再來(lái)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蓬松的大尾巴，我聽(tīng)見(jiàn)地面上的小朋友們?cè)诩饨小八墒�、是松鼠！”哈哈，我立馬變出了翹起的鼻子和一雙狡猾的眼睛，呵呵，他們沒(méi)猜中！我變的是一只狐貍呢！動(dòng)物好像都可以在天上開(kāi)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我立即撒出了一把水滴，變成了無(wú)數(shù)的人們，他們有的在敲鑼?zhuān)械脑诖蚬�，有的得意洋洋地跳起舞�?lái)，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)天上的狂歡節(jié)！

　　看的開(kāi)心嗎？知道我是誰(shuí)嗎？我現(xiàn)在可是具有魔法的白云娃娃！我不僅會(huì)“變身”，我還會(huì)“變臉”哦！我敷過(guò)面膜的時(shí)候，白乎乎的，可愛(ài)極了，小朋友們可喜歡看我在天空中自由地飛翔了，我也樂(lè)呵呵的；我和太陽(yáng)比賽賽跑輸了，氣得我的臉紅彤彤的，一大片一大片的好朋友都被我給染紅了；我難過(guò)的時(shí)候不愿意和人講話，除了雷公公和風(fēng)婆婆，我常常把自己的臉藏在黑色的面紗后面呢！

　　變魔法讓我在天空里得意極了，我蹦啊跳啊！可突然失重，直往下墜，難道時(shí)間這么快就到了？不！我還想變！

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者充分張開(kāi)了自己想象的翅膀，愿望便在充滿童趣的文字中實(shí)現(xiàn)了。從“變身”的形象到“變臉”的個(gè)性上，以準(zhǔn)確的用詞、生動(dòng)的描寫(xiě)不僅讓我們看到了一個(gè)完整有趣的故事，更感受到了小作者在生活中就是一個(gè)善于觀察的小能手，讓大家欣賞作品有種意猶未盡的感覺(jué)。

假如我是三年級(jí)作文 篇4

　　聽(tīng)老師說(shuō)：雨水有很多作用，于是我心中有過(guò)這樣一個(gè)念頭，假如我是一滴水那該多好��！

　　假如我是一滴水，我要滋潤(rùn)因缺少水分，而要快枯死的小草，讓它們重新長(zhǎng)出小芽，獲得屬于它們自己的生命。

　　假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)一下土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì)更加的自豪。

　　假如我是一滴水，我要把那一滴珍貴的水，滴在魚(yú)兒的嘴里，讓它看遍這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　假如我是一滴水，我向國(guó)際社會(huì)及全世界的人呼吁；節(jié)約一些水資源吧！連水龍頭都哭泣著說(shuō)：“節(jié)約點(diǎn)水吧！我的兒女越來(lái)越少了。如果你們親身體驗(yàn)，你們會(huì)不會(huì)心痛？”當(dāng)然會(huì)，那就請(qǐng)大家節(jié)約一些水吧！

　　假如我真是一滴水，我會(huì)毫不吝嗇的為人民服務(wù)。

假如我是三年級(jí)作文 篇5

　　今天，我來(lái)當(dāng)一次爸爸。

　　假如我是爸爸；不會(huì)讓孩子面對(duì)５４分的試卷哭。

　　假如我是爸爸，如果孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)叫他改正，但不會(huì)罵他。

　　假如我是爸爸，如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起做運(yùn)動(dòng)。

　　假如我是爸爸，孩子喜歡音樂(lè)我會(huì)給他買(mǎi)一個(gè)鋼琴。

　　如果孩子喜歡寫(xiě)作，我會(huì)給他買(mǎi)一堆書(shū)。

　　我是爸爸，我就會(huì)這樣做。

假如我是三年級(jí)作文 篇6

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，讓世界更加和平美好！

　　我首先來(lái)到農(nóng)村小學(xué)，看見(jiàn)破破舊舊的房屋，好像要倒下來(lái)一樣，看見(jiàn)小學(xué)生們渴望讀書(shū)的眼神，我決定要做一件有意義的事情，我拿出我的神筆，給他們畫(huà)上一座座三層的教學(xué)樓，讓他們快樂(lè)地上學(xué)。

　　然后，我又來(lái)到農(nóng)民伯伯的家，他們的家里沒(méi)有一臺(tái)像樣的電器，家里也缺衣少食的，我決定給他們畫(huà)上手機(jī)、電腦、電飯鍋，再給他們畫(huà)上一道道香甜可口的.飯菜，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯臉上露出燦爛的笑容，我的心里也甜滋滋的。

　　我又來(lái)到干枯的農(nóng)田里，禾苗毫無(wú)生氣地彎著腰，我給農(nóng)田畫(huà)上了一道道水流，隨著水流流進(jìn)田里，禾苗開(kāi)始茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。

　　最后，我會(huì)來(lái)到沙哈拉沙漠里，畫(huà)上一棵一棵小樹(shù)苗，再畫(huà)出一條條小河，讓樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，給沙漠增添一些綠色。

　　如果我真的是神筆馬良的話，我會(huì)創(chuàng)造這個(gè)地球上美好的事物，讓這個(gè)地球變得更加美好！

假如我是三年級(jí)作文 篇7

　　假如我是一支馬良的神筆，我會(huì)給山區(qū)的孩子建一座座牢固的學(xué)校，會(huì)讓貧困的孩子免費(fèi)讀書(shū)，讓他們過(guò)上幸福的生活。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)一直播撒種子，讓樹(shù)木越來(lái)越多，讓空氣越來(lái)越清新，讓動(dòng)物有一個(gè)美好的家園。

　　假如我是畫(huà)家，我會(huì)把祖國(guó)的大好河山全畫(huà)下來(lái)，讓全世界的人都知道我們中國(guó)的風(fēng)景是那樣的好！

　　假如我是一個(gè)修正帶，我會(huì)給予寫(xiě)字經(jīng)常錯(cuò)的人一些幫助。我會(huì)刷的一聲把白白的像絲帶一樣的東西弄在紙上，然后那個(gè)錯(cuò)別字的字跡就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。

　　假如我是……

　　如我真的會(huì)變，我一定會(huì)讓全世界的人，幸福美滿。

假如我是三年級(jí)作文 篇8

　　眾所周知，愛(ài)迪生是世界發(fā)明大王，他一生發(fā)明了成百上千的東西，是人類(lèi)的財(cái)富。

　　如果我是愛(ài)迪生，那該多好�。�

　　假如我是愛(ài)迪生，我將發(fā)明一種飛速衣，它是透明的，只要穿一件衣服，然后，在外面套上飛速衣，就能讓你跑得比飛機(jī)還快，游得比船還遠(yuǎn)。在別人面前只是一閃而過(guò)，還沒(méi)看到你的影子，就已經(jīng)跑到倫敦了。

　　假如我是愛(ài)迪生，我將發(fā)明一種超級(jí)彈簧鞋，只要你一穿上這雙鞋子，就能讓你跳得比袋鼠還高，比兔子還遠(yuǎn)。另外，只要按一個(gè)按鈕，就能變成各種各樣的鞋子，有球鞋、涼鞋……

　　假如我愛(ài)迪生，我要發(fā)明一種便利袋，這種袋子放進(jìn)去的是可回收品，出來(lái)以后就能變成一個(gè)嶄新的東西；放進(jìn)去的是不可回收品，出來(lái)的就是一大袋肥料；放進(jìn)去的是廢舊電池，那么出來(lái)的就是一大盒新的電池。

　　我多么想成為和愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家�。�

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