實用的新龜兔賽跑三年級作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的新龜兔賽跑三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新龜兔賽跑三年級作文 篇1
自從上次因驕傲而輸?shù)袅吮荣�，兔子一直很不服氣。于是，它找來烏龜，決心再跟它比賽一次。
這次的裁判還是機(jī)靈的'小猴子，只聽“啪”的一聲，兔子飛也似的跑了出去，一會兒便把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。而烏龜，它慢吞吞地爬呀爬，動物們都嘲笑它：“這次你肯定要輸啦，上次是因為兔子太大意，讓你贏了，這次，它肯定不會再輸給你的�！睘觚斞b作沒聽見，它只管努力地爬呀爬。再說兔子，它就快到終點時，突然有一條小河出現(xiàn)在它的面前，它左顧右盼，希望找到一只小船，但沒有找到。就在這時，烏龜?shù)搅耍戳丝凑f：“讓我背你過去吧！”兔子感激地說：“謝謝�！边^了河，兔子說：“這次讓我來背你吧！”說完便背起烏龜沖向終點。
小動物要給兔子獎牌時，兔子卻說給烏龜，而烏龜又說給兔子。小動物們高興地說：“你們是并列第一，都是冠軍�！睘觚敽屯米娱_心地笑了。
新龜兔賽跑三年級作文 篇2
自上一次比賽輸給烏龜后，兔子每天都在想：為什么我會輸給烏龜？它打這回起，一直早起練習(xí)跑步，想在下次洗刷上一次所受到的恥辱。
這天，開場了。裁判是大象，指揮是猴子，頒獎員是長頸鹿，運(yùn)動員呢？一定是烏龜與兔子了。
“預(yù)備——起！”這聲音和發(fā)令槍“砰”的聲音同時出現(xiàn)。兔子跑啊，跑啊，遇到一條河，它跳了過去，立刻把烏龜能走的路堵上，往前跑了。下一個地方與這兒隔了600米，什么時候能游到那兒。
烏龜趕上來了，它發(fā)現(xiàn)障礙，想“飛”過去，可樹上沒垂下的藤條，也沒有蹺蹺板，還沒大石頭。它又不是蝸牛，它開始發(fā)急了，一直站在那兒，想不出好辦法，只好先游到有可走的路再說。
兔子呢？它離終點還剩三十多米了，看到烏龜正要上岸，著急了，飛速沖到終點。
烏龜趕著趕著，突然聽到歡呼聲，馬上一驚：”免子到終點了，”“兔子到終點了！它癱軟在原地，嘆氣起來。顧
這回免子贏了。
新龜兔賽跑三年級作文 篇3
從前有一只兔子，他很傲慢，有一天他問烏龜：“你敢和我比賽跑步嗎？”“敢�！薄澳�？真是笑話，我能一邊圍著你跳舞一邊跑完全程。”“那不一定，等比賽完了再說吧�！逼渌麆游锉汩_始選路線，選好了，兔子和烏龜就準(zhǔn)備比賽了。
猴子裁判說：“預(yù)備！跑！”兔子比烏龜快多了，一下子不見了蹤影，烏龜跑到了一棵有電話的樹下給另一只烏龜打電話，讓他在離終點最近的地方跑到終點，最后烏龜贏了。
兔子不服氣，又要和烏龜比一場。那天晚上兔子裝成老兔子問烏龜怎么贏的，烏龜撒謊說是因為他的殼，兔子回去發(fā)明了非天然烏龜殼，第二天他倆又比賽了，兔子跑了一小段停下了換“烏龜裝”，烏龜像以前那樣給另一只烏龜打電話，讓他在離終點最近的地方跑，并讓那只烏龜穿上“兔子裝”，兔子被他的朋友擋住了，烏龜有贏了。
這個故事“告訴”我：“烏龜善于動腦筋，而兔子卻不動腦筋想問題�！�
新龜兔賽跑三年級作文 篇4
自從兔子在上次龜兔賽跑中輸了之后，他就一直很羞愧，不好意思出門見朋友，也不想再碰到烏龜。
有一天，兔子到森林深處去采蘑菇。哪知道冤家路窄，烏龜正好也在那兒采蘑菇。烏龜一看兔子就哈哈大笑起來：“看啊！這不是我的手下敗將嗎？你還敢和我比賽嗎？”兔子滿臉通紅，咬咬牙，說：“敢！咱們再比比，這次我絕對不會輸！”
聽說又要龜兔賽跑了，森林里的小伙伴們都聚集起來。觀眾席上人山人海，大家都議論紛紛：“你們猜誰贏？”“我猜兔子贏！”“肯定還是烏龜贏！”……一個個爭得面紅耳赤。只見裁判員小猴子把旗一揮——比賽開始了，兔子像離弦的箭一樣射了出去，和上次一樣一下子跑得無影無蹤。烏龜照樣不緊不慢地爬，不過一會兒去采個蘑菇，一會兒去摘個果子，還跑去和蝴蝶嬉戲……有人催他快點爬，烏龜卻不以為然地說：“不著急！反正兔子跑到半路又會睡覺的�！�
當(dāng)烏龜慢吞吞地爬到終點時，已經(jīng)是黃昏了，兔子早就在那里等他了。烏龜扔下蘑菇和果子，驚訝地說：“呀？你沒睡覺呀！”兔子得意洋洋地回答：“人哪能總在同一個地方跌倒。”
這一次，烏龜，你該“醒醒”了！
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