【精華】三年級樹的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的三年級樹的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級樹的作文 篇1
前幾天我逗小貓玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小貓的二只耳朵旁血呼呼的,我感到很奇怪?小貓的傷哪來的呢?它一定什么地方有問題?于是我細(xì)心地觀察它,原來是它自己用后
爪給撓的。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽檢查了它的雙耳,剪了它的趾甲,又向獸醫(yī)詢問原因。獸醫(yī)說“小貓的耳朵發(fā)炎了,它不舒服,所以用爪子撓的。”傷勢終于弄明白了。
小貓經(jīng)過幾天的滴耳藥和吃消炎藥,果然它不撓耳了,傷口也結(jié)好了,我高興極了。
通過這件事情使我明白了什么事情只要經(jīng)過細(xì)心地觀察,總會找到答案的,不是嗎?
三年級樹的作文 篇2
鄭州地處中原,春夏秋冬四季分明。我家的門前就是惠濟(jì)區(qū)古樹苑公園,春花夏荷秋葉冬雪,每個(gè)季節(jié)都是美景怡人。
每年春節(jié)后一個(gè)月左右,春風(fēng)吹,大地暖,公園里柳樹吐綠,小草發(fā)芽,梨樹開著白色的花,桃樹開著粉紅色的花,公園里春意盎然。
五一勞動節(jié)之后,鄭州就漸漸進(jìn)入夏季了。夏季公園里樹葉由淺綠色逐漸變?yōu)樯罹G色,月季花火紅的開放著。公園的中心有一大片池塘,池塘里的荷葉像一朵朵綠油油的小傘,待到荷葉布滿池塘的時(shí)候,那醉人的綠色讓人流連忘返。
到了秋天,公園北側(cè)的銀杏林,銀杏樹枝頭掛滿銀杏果,銀杏葉逐漸由綠變黃,那是一道亮麗的風(fēng)景,經(jīng)常有人在那兒拍照留念。
冬天下雪的時(shí)候,低矮的冬青樹和路面全被白雪覆蓋,白茫茫的一片。晶瑩的雪花包裹著傲立的松樹,偶爾還能看到透亮的冰掛。
公園里的景色四季都是美好的,環(huán)境衛(wèi)生也保持的很好,四季都有勤勞的園藝師和環(huán)衛(wèi)工人的愛護(hù)。我愛美麗的古樹苑公園,也愛維持美麗公園的勞動者。
三年級樹的作文 篇3
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷,也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒有秋天里銀杏樹的.一身金色的外衣。它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長著,每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn):它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士跟風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念,去保護(hù)果實(shí)。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn),梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上:銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí),我們會感到凄涼跟悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時(shí),就會充滿希望。
三年級樹的作文 篇4
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳過來。哦,哭的人原來是小鳥,它正站在大樹上面,大樹急切問小鳥:“小鳥,小鳥,你怎么了,你怎么了?”
小鳥說:“人類太可惡了,他們亂砍樹木,又把我的家給砍了。我現(xiàn)在無家可歸。小樹說:“那怎么辦。课覀儸F(xiàn)在趕緊想想辦法吧!”
他們一直想啊,想啊,想啊,十幾分鐘過去,終于想到了辦法了。小樹說:“要不我們離開森林吧!”小鳥說:“不在這我們能往哪走?”小樹回答道:“我們可以到別的森林啊?”小鳥說:“樹又沒有腿怎么跑?”
后來他們垂頭喪氣又坐下來想啊,想啊,又過了幾分鐘。小鳥忽然高興的說:“我們可以寫一封信啊,然后寄給電視臺,呼吁人們保護(hù)森林!
接著,信寫完了,上面寫著:人們,請勿傷害森林,如果傷害森林,森林里的所有生物將會消失,人們將會孤獨(dú)一世,沒有東西陪伴著你們。
人們看了這封信,自己知道自己做錯(cuò)了。
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