愛笑的我三年級作文

時間：2022-09-29 16:23:41 三年級我要投稿

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關于愛笑的我三年級作文匯編六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛笑的我三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于愛笑的我三年級作文匯編六篇

愛笑的我三年級作文篇1

　　我長得有些胖，但聽人說我有一雙大而明亮的眼睛和一對清秀的眉毛。“大風車”的老師說，我臉上整天都掛著燦爛的微笑。

　　要是非要找出我什么時候不笑，那可只有在我練琴的時候。

　　每天，我上完了全天的七節(jié)課，吃了晚飯，做完各課和班的作業(yè)，就已經很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺有些模糊，難免彈錯音。媽媽肯定就要批評我，而一批評，我就感覺更累了，更加煩躁了。心想，真倒霉，人家不彈琴的同學多好，多幸福啊。越這樣想，錯音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。這種情況多了，媽媽就會說：“你要是這么怕累，干脆別彈了，別受這份罪了�！钡慨斶@時，我又想起老師說的：“過程說痛苦的，結果是美好的”;想起音樂會上郎朗、理查德。克萊德曼的美妙琴聲。每當這時我也總是在心里說：“我一定要為美好的未來而繼續(xù)彈�！�

　　最終，我的努力和堅持沒白費，我現(xiàn)在已經學第七級了。老師說，七級以后，自己就能開始享受了。我現(xiàn)在還真有點感覺了，說來也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進行。最近，聽媽媽對別人說，這孩子與別人不同的可能是多了點執(zhí)著。

　　媽媽說我現(xiàn)在比以前笑得更多了。

愛笑的'我三年級作文篇2

　　我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。

　　記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室里笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯后仰，都忘記了自己還在課堂上！

　　正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講臺上，探頭想看畫后面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。后來我也被老師留下來“練坐”了。

　　但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕松。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然后，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑�？磱寢屝α�，我也覺得很開心。

　　笑，真一個神秘的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現(xiàn)尷尬。那么愛笑究竟是好還是不好呢？

愛笑的我三年級作文篇3

　　哎！今天是考試后的慘案，我是逃不出去的。昨天考試的試卷發(fā)下來了，我看了看分數，天哪！我腦子一片空白，分數是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鉆進去，可縫容不下我，就是鉆了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。

　　突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！

　　于是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分�！眿寢岓@訝的張大了嘴巴，問：“那你怎么還這么開心啊？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的嘛！我已經準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終于逃過了這場災難，哈哈哈哈！你說我愛不愛笑？愛笑還是有好處的嘛！至少能避免遭受皮肉之苦。從這次事件以后，我更愛笑了。

愛笑的我三年級作文篇4

　　我很愛笑，所以我叫笑笑。走到哪兒，我的笑聲就傳到哪兒，我不像別的女孩子一樣笑不露齒，而是很大聲地哈哈大笑。媽媽總說，看你笑得一點都不像女孩子，應該小點聲兒，靦腆點兒�？晌铱偸怯洸蛔�，老是像水滸傳里的梁山好漢魯智深一樣豪爽地哈哈大笑，這就是我。

　　有時候看電視特別投入，特別是看快樂大本營，總是被幽默的何炅、謝娜他們逗得捧腹大笑，甚至不由自主地拍著腿，從沙發(fā)上滑到了地上，形象不佳。就連在臥室看書的爸爸媽媽都常常被我的笑聲打擾。他們總是氣得對我喊：“小聲點兒，有啥可笑的！”、“煩人！像啥樣兒！”我心里想，你們又沒看，咋知道不可笑呀！繼續(xù)笑我的。

　　哈哈……