【精華】三年級(jí)人的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)人的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)人的作文 篇1
今天放學(xué)我在小區(qū)樓下玩，突然有一個(gè)人從背后蒙住我的眼睛，有一個(gè)怪怪的聲音說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)啊？”，我一聽(tīng)聲音就知道是小紅，于是我故意猜錯(cuò)：“小明！”，她說(shuō)：“不是！”我又說(shuō)：“小芳�！彼吲d的說(shuō)：“錯(cuò)了”。聽(tīng)她的聲音特別得意，于是我手一反就撓她癢癢，接著就是一陣哈哈大笑，我一轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)小紅了，我對(duì)著她說(shuō)：“我早就猜到你啦，傻瓜！”她也笑了，我頓時(shí)覺(jué)得有朋友真好啊。
謝謝你，我的朋友。謝謝你一直陪著我，讓我不孤獨(dú)。
三年級(jí)人的作文 篇2
漠河位于黑龍江省北部的大興安嶺地區(qū)，是中國(guó)最北端的邊陲小鎮(zhèn)。那里的夏天氣候涼爽，景色迷人，是旅游的最佳時(shí)節(jié)。
漠河的特別之處就是她的空氣非常清新，天空格外的藍(lán)，分外的高。漫步在山野間，呼吸著清新的空氣，看著漫山遍野的綠，頓覺(jué)神清氣爽。抬頭向上望，仿佛看到了童話世界。因?yàn)槟峭杆{(lán)的天、潔白的云只能在童話里看到，沒(méi)有一絲污染。最令人驚奇的是云彩的變化：一會(huì)像動(dòng)物，一會(huì)像花草，一會(huì)像高山，一會(huì)……真是變化無(wú)窮！
來(lái)到漠河，只有去了北極村才會(huì)不枉此行。
北極村才是我國(guó)的最北端。這兒是黑龍江的源頭，江北是俄羅斯，江南是中國(guó)。這兒還有我國(guó)最北端的哨所—北陲哨所。在這里駐扎的解放軍叔叔忍受著長(zhǎng)年的孤獨(dú)寂寞，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)邊境安全的重任。
在北極村，最有趣的活動(dòng)就是找 “北”，摸“北極點(diǎn)”。每看到“北”字，人們都會(huì)爭(zhēng)先恐后跑去拍照留念。
玄武廣場(chǎng)是北極村幾大廣場(chǎng)之一。在廣場(chǎng)上，矗立著一座石像—鎮(zhèn)守北方的神獸—玄武，它是由兩條蛇和一只烏龜纏繞而成。據(jù)說(shuō)有了玄武神獸的存在，才有了今天美麗的北極村。
漠河，真是一個(gè)景色優(yōu)美，無(wú)比奇特的地方。我相信，今后的漠河肯定會(huì)變得更加美好！
三年級(jí)人的作文 篇3
一（2）班，一個(gè)新的大家庭。25位同學(xué)，25張燦爛的笑臉。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起生活，一起游戲……是什么讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起？是班級(jí)的這個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力的詞。
一雙小手會(huì)接過(guò)我手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，一雙小手會(huì)拿著老師的水杯說(shuō)：“老師，我?guī)湍愕贡桑 ?/p>
一雙眼睛會(huì)告訴我：老師，我一定不會(huì)給班級(jí)扣分的。是的，你做到了，在第一次的班級(jí)評(píng)比中，我們獲得了優(yōu)勝，這其中有你的一份責(zé)任……
每天中午是我們班的快樂(lè)勞動(dòng)時(shí)間，一人一塊抹布，在各自的“包干區(qū)”忙碌著，你們自稱是“衛(wèi)生小戰(zhàn)士”，到哪兒，哪兒干凈。也確實(shí)如此，我們的教室始終都是干干凈凈的。一人一崗，盡心盡責(zé)，臟，不怕；重，不怕；累，不怕。所以，你瞧，我們的花草生機(jī)勃勃；我們的窗臺(tái)一塵不染；我們的桌椅整整齊齊。當(dāng)然我們也十分注意個(gè)人的衛(wèi)生，做到了吃前洗手，課間喝水，認(rèn)真做好眼操……更讓老師欣喜的是，我們的抽屜一天下來(lái)依然是那么整潔，只有個(gè)別小朋友要加油改正哦！
課堂上，一只只高高舉起的小手，一雙雙充滿渴望知識(shí)的眼睛告訴老師，你們是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。我們努力，我們付出，我們也收獲。拼讀越來(lái)越流暢了，發(fā)言越來(lái)越響亮了，作業(yè)速度越來(lái)越快了……你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。當(dāng)然，這也離不開(kāi)我們默默支持的爸爸媽媽們，有你們的保駕護(hù)航，我們才能在知識(shí)的海洋里游得更遠(yuǎn)！
9月，我們成了光榮的小學(xué)生；10月，我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱響激昂的隊(duì)歌，成為一名了不起的少先隊(duì)員。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們?cè)谛睦锬模鹤鲆幻细竦纳傧汝?duì)員，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心班級(jí)，為紅領(lǐng)巾增光添彩。
三年級(jí)人的作文 篇4
“嘟嘟嘟”“啪啪啪”“滋滋滋”，哎呀，煩都煩死了，這聲音怎么就不能停一下呢？唉，有什么辦法呢，誰(shuí)讓我家住在馬路邊呢�！班洁洁健本o接著又是一陣急促的喇叭聲，真叫人受不了��！
這樣生活的日子已經(jīng)過(guò)慣了，可是現(xiàn)在，我住在學(xué)校里的日子比在家里的日子多得多。這次寒假回家，這種嘈雜又叫人心煩的聲音時(shí)不時(shí)地灌入耳朵，一天的好心情就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
記得有一次，我正在思考著一道奧數(shù)難題，正當(dāng)我快將難道解出來(lái)時(shí)，又是一陣“嘟嘟嘟”的車?guó)Q。這嘈音早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這時(shí)候來(lái)，害得我白打那么多的草稿，唉！
晚上，本該好好地睡一覺(jué)，可是這條馬路上的車永遠(yuǎn)都那么川流不息，車?guó)Q聲永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。好多次，我都被這喇叭聲叫醒，唉，真討厭啊！
車子呀車子，你什么時(shí)候才會(huì)沒(méi)有這煩人的聲音��！
三年級(jí)人的作文 篇5
我是一名小學(xué)生，今天我在課本上認(rèn)識(shí)了你們，你們克服了種種困難筑路，你們是偉大的！
你們?cè)谛掼F路的時(shí)候，遇到了很多困難。在復(fù)雜的凍土層，你們又是用盡很多辦法才解決困難，又在惡劣的天氣中缺少氧氣，你們又用自己的智慧建了一座大型的氧氣站。在修青藏鐵路的時(shí)候。你們?yōu)榱藙e人而不顧自己的安危，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，獻(xiàn)出了自己的青春，獻(xiàn)出了自己的幸福、快樂(lè)。我想你們的犧牲是有回報(bào)的，你們?cè)?0xx年7月1日，終于把通往拉薩的鐵路修筑好了，你們又創(chuàng)造了奇跡，這個(gè)奇跡是不可思議的，你們真是神啊！
是你們的信心，是你們的決心，是你們的毅力，又是你們頑強(qiáng)的精神，科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和不怕?tīng)奚木駝?chuàng)造了奇跡。你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人才，像你們一樣，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，也要為西部做出貢獻(xiàn)，建設(shè)西部，成為西部的一位棟梁之才。讓明天的西部更加美麗，更加繁華，更加富有！
三年級(jí)人的作文 篇6
讀葉紹翁的“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”，讓人感到秋的凄涼，而我心中的秋天卻是一位溫情迷人的姑娘。
秋姑娘悄悄地來(lái)到田野，她把金色的地毯給了稻子；她把紅色的披風(fēng)給了高粱；她把雪白的被子給了棉花。
秋姑娘來(lái)到了果園，桔子就像一盞盞小燈籠；柿子就像一個(gè)個(gè)小氣球，里面裝的又香又甜的肉；石榴就像忍俊不止的姑娘，忍不住的笑開(kāi)了嘴。
秋姑娘來(lái)到了花園，雞冠花就像紅紅的.火炬，讓整個(gè)花園變得更加絢爛；菊花仙子的顏色非常多，淡黃的、紫紅的、雪白的......美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
秋姑娘來(lái)到了樹(shù)林，楓樹(shù)用他紅色的手向她招手；銀杏樹(shù)用她黃色的扇子向她扇去夏的炙熱；香樟樹(shù)用香氣勾住了秋姑娘的腳。
秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的北方，香山的紅葉紅了；秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的南方，江南的桔子熟了；秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的西邊，草原的牛羊肥了；秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的東邊，沿海的蟹味更美了。
��！秋姑娘是多么的眷戀與迷人呀。
三年級(jí)人的作文 篇7
茨威格說(shuō)過(guò)：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！边@句話讓我想起了我的姐姐。
那天已經(jīng)中午了，到了吃飯的時(shí)間，我跑上樓去叫姐姐。“咚—咚一咚”我敲了幾下房門(mén)，沒(méi)有任何反應(yīng)，我打開(kāi)房門(mén)看到了那驚人的一幕……
姐姐拿著的筆在畫(huà)板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去手指彎曲，慢慢地勾勒著。這時(shí)姐姐突然放下的筆，似乎已經(jīng)畫(huà)完了，沒(méi)想到姐姐拿起近旁的水彩筆，板著臉，用水筆全神貫注地反復(fù)著色，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一分鐘，一刻鐘，半個(gè)小時(shí)，肚子餓得咕咕叫，反復(fù)叫了好幾聲“姐姐，要吃飯了�！�
她沒(méi)有任何反應(yīng)，似乎我是她周圍的空氣，此時(shí)我再也耐不住性子大喊“姐一姐一，吃飯啦�！边@時(shí)，姐姐才反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得往后退了好幾步，“你什么時(shí)候出現(xiàn)的，我等一下就去吃�！�
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，姐姐才畫(huà)好下來(lái)吃飯，哎可真沒(méi)辦法，這就是我那全神貫注的姐姐。
“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！边@句話我深信了。
三年級(jí)人的作文 篇8
有一只叫“小小”的兔子，因?yàn)樗鞘畟�(gè)兄弟姐妹里最小的一個(gè)，所以姐姐們就叫它小小。
小小很好學(xué)，但，就是學(xué)不會(huì)。一個(gè)姐姐說(shuō)它太笨了，另一個(gè)姐姐說(shuō)她太懶，還有個(gè)姐姐說(shuō)它記性不好，總之有很多種說(shuō)法。小小一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)姐姐們對(duì)它的疑惑。
一天，小小剛采完蘑菇，一路上它又在想今天的家庭作業(yè)有多少，難不難。想著想著它就不自覺(jué)地加快了腳步，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)可多了，得趕緊回家做完作業(yè)才能去玩呢。
小小回到家，放好蘑菇就立馬奔向房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。簡(jiǎn)單的作業(yè)它飛快地完成了�？�，題目長(zhǎng)一點(diǎn)的，難一點(diǎn)的，它連題目都沒(méi)有耐心讀完就去問(wèn)姐姐們了。它先遇到二姐，馬上拉住二姐問(wèn)起了題目，二姐看了看說(shuō)：“小小，你先認(rèn)真地讀一遍題目好嗎？”小小不甘心，又跑去問(wèn)三姐，三姐回答它：“你再好好動(dòng)動(dòng)腦筋吧。”小小實(shí)在不愛(ài)讀長(zhǎng)題目，也不愛(ài)動(dòng)腦筋，可是姐姐們都這么說(shuō)，也只好認(rèn)真地去思考了。不知不覺(jué)地，題目解出來(lái)了，原來(lái)也沒(méi)有那么難嘛！小小感嘆道。
小小會(huì)心地笑了，因?yàn)樗K于明白了一個(gè)道理：依賴別人是沒(méi)有用的，要靠自己的努力才能真正解決問(wèn)題。
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