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三年級(jí)植物的作文

時(shí)間:2022-09-24 12:10:06 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)植物的作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)植物的作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】三年級(jí)植物的作文六篇

三年級(jí)植物的作文 篇1

  以前我的家里養(yǎng)了好幾盆花,自從我得了“過敏性紫癜”,媽媽就把家里的花全部送人,說是怕不知道我對(duì)哪盆花再過敏。?在我不斷地懇求下。?媽媽終于同意給我留下一盆小多肉。?

  多肉從遠(yuǎn)處看像一朵綠色的花,從近處看像一個(gè)胖娃娃。多肉的葉子看上去有點(diǎn)像心形,摸上去是光滑的,邊緣還有點(diǎn)尖,好像針,聞上去有一股清香。多肉小時(shí)候是嫩綠色的,像一顆寶石,長(zhǎng)大一點(diǎn),又變成淺綠色,再長(zhǎng)大一點(diǎn)便會(huì)變成深綠色,可愛極了!媽媽告訴我:“水不要澆太多了,十天左右澆一回就行,不然根會(huì)爛掉!倍嗳馐强諝庑⌒l(wèi)士,像一個(gè)空氣凈化器。它還可以防輻射。對(duì)喜歡電子產(chǎn)品的人來說,它不僅是一個(gè)非常美麗的裝飾品,還是一個(gè)小保護(hù)神呢。

  這就是我可愛的小多肉。

三年級(jí)植物的作文 篇2

  星期天上午,我和爸爸媽媽一起去植物園尋找秋天。

  一進(jìn)大門,首先映入我眼簾的是一大片綠色。鐵樹、柏樹這些樹依舊綠油油。咦,秋天是綠色的嗎?

  再往里走,我來到了楓香大道。那些原本挺拔翠綠的樹木如今脫下了綠衣裳,換上了金衣裳。滿地的落葉,像鋪了金色的地毯,迎接我們的到來。楓樹葉子在秋風(fēng)的.催促下,翩翩起舞,像是在和我們招手。

  接著,我看到了柿子樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅柿子們把樹枝都?jí)簭澚搜,紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛滿枝頭,空氣中彌漫著柿子的香氣,咬上一口,肯定很甜吧!走著走著,我看到了桔子樹。桔子像一個(gè)個(gè)小太陽掛在枝頭,看見它就感覺自己的心里暖暖的。

  最后,我們來到了銀杏樹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我以為看見了滿樹的金幣。“哇,發(fā)財(cái)啦!”我邊想邊急忙奔跑過去。跑進(jìn)一看,原來是一把把“金扇子”。我撿了一把在耳邊扇了扇,心想:大自然真神奇!

  植物園里的秋天是彩色的,我愛這燦爛的秋天。

三年級(jí)植物的作文 篇3

  在校園東邊的草地上,教室旁的花盆里,處處都能看到植物的身影。讓我們來看校園里有哪些惹人喜愛的植物吧!

  在校園的圍墻邊上,種著一排柳葉榕。這可是校園里的一處奇特的“風(fēng)景”呢!柳葉榕的根很細(xì),像一條繩子一樣。柳葉榕的葉子有的大,有的小,有的嫩綠,有的翠綠。它大約兩米高。

  在校門口,“站”著許多守護(hù)學(xué)校的“士兵”,他們就是巨大的王棕。王棕的身上套著許多“呼啦圈”。它們足足有5米高!

  在柳葉榕的對(duì)面,種著一大排水杉。水杉的葉子像一個(gè)個(gè)毛毛蟲,好惡心!它的葉子是嫩綠色的,摸起來很舒服!

  在體育場(chǎng)旁邊的花盆里,種著雞蛋花。雞蛋花很小,聞起來香香的。

  在植物園里,種著一顆巨大無比的香蕉樹。它的葉子很像扇子,而且像是用羽毛編成的!

  植物是我們最好的朋友!

三年級(jí)植物的作文 篇4

  在我的心目之中,我不喜歡吊蘭,也不喜歡桂花,而是喜歡呆呆的蘆薈。我家就有一盆蘆薈,我叫它“鋼刺”。因?yàn)樗~子上的刺硬得像鋼一樣。

  “鋼刺”的葉子綠綠的,“外衣”老是向上生長(zhǎng),葉子成寬刀形,葉子的邊長(zhǎng)著尖尖的刺,遠(yuǎn)看是“金甲大將”,近看是“綠甲大將”。人們常?床黄鹚墒撬淖饔每刹恍“。

  它能治百病,如果有人受了一點(diǎn)小傷,用它的葉子做藥,小傷不一會(huì)兒就好了。它也是水庫,在沙漠,它的刺就是水。但它卻很平常,平常得不能再平常了。

  “鋼刺”們,雖然你們不起眼,但是我愛你們。

三年級(jí)植物的作文 篇5

 有人喜歡可愛的桃花,還有人喜歡無私奉獻(xiàn)的太陽花,但我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的梅花。

  梅花是粉紅色的,是一種木本植物。它和別的植物不一樣,別的植物都是在春天、夏天、秋天開放,只有它在寒風(fēng)刺骨的冬天開放。它站在寒風(fēng)里,像一位軍人屹立在那里,它擁有著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征。

  梅花生長(zhǎng)在各片土地上,在各個(gè)村莊,在各個(gè)城市,在整個(gè)中國(guó)的土地上都有它的身影。梅花是國(guó)家的象征,是中華民族精神的象征。我以后要成為像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人,我愛梅花。

三年級(jí)植物的作文 篇6

  生命的奇跡有時(shí)候讓人贊嘆不止,那是生命最珍貴的哲理。就像我家的那盆吊蘭花一樣,每每想到都令我十分的感嘆。

  那是一個(gè)寒冷的冬天,由于我的失誤,我忘記把自家的吊蘭搬回家里去,一場(chǎng)寒流在我意料之外來襲。寒冷的風(fēng)夾雜著片片雪花席卷著窗外的世界,這場(chǎng)風(fēng)雪一直持續(xù)了很久,外面的世界都被白雪所覆蓋。等我記起窗外的吊蘭的時(shí)候,冬天已經(jīng)快過去了。

  將吊蘭匆忙搬回家,發(fā)現(xiàn)它所有的葉子已經(jīng)枯黃了,我想大概是凍死了吧,心里十分的愧疚。沒想到過了很久,在枯萎的黃葉間竟然發(fā)現(xiàn)了幾絲綠意,漸漸長(zhǎng)出了幾株小芽……

  我不由為吊蘭的生命力所感動(dòng),它是有著怎樣的生命力和堅(jiān)強(qiáng),在風(fēng)雪的寒冬里度過,能夠在絕境中生存。覺得我們應(yīng)該向吊蘭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那永不言敗的精神。

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