【精選】三年級(jí)照片作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)照片作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)照片作文 篇1
一天我整理書架的時(shí)候在我經(jīng)�？吹臅锟吹搅艘粡埮f照片，那是我去年4月5日照的。
那是我和李嘉成一起去照的，照片上的我手腳并用，像蜘蛛一樣爬在云梯上，右手在前，左手在后，緊緊的抓住云梯，兩條腿跪在云梯上。李嘉成也是和我一樣的動(dòng)作，爬在云梯上，我們的臉上是害怕的表情。
還記得那天是星期天，早上吃完飯，爸爸媽媽帶我去李嘉成家，我在他家玩兒了一會(huì)兒，我們又去人民公園玩兒。我們先去玩兒了海盜船、摩天輪、蹦蹦床，后來(lái)我們又了去爬云梯的地方。爸爸說(shuō)：“你們要不要試一試呢？”我抬起頭一看，哇！好高呀！我趕緊一邊擺手一邊搖頭說(shuō)：“不要！不要！”爸爸說(shuō)：“你們要勇敢一些，不要遇到困難就不去做，試一試吧，你們一定可以的�！�
聽了爸爸的話，我一點(diǎn)一點(diǎn)的趴下，準(zhǔn)備往云梯上爬，可是，我剛把手放在上面，云梯就開始不停地晃動(dòng)，嚇得我渾身發(fā)抖，這下我就不敢爬了。但是我又想起了爸爸剛剛說(shuō)的話，我就鼓起勇氣往上爬，一步、兩步……我越爬越高，可是越高我就越害怕，嘴里不停的喊媽媽。終于，我爬到最高處，我已經(jīng)冒出了一聲冷汗，手和腳都有些不聽指揮了。李嘉成也跟著我快爬到最高處了，只聽咔嚓一聲，媽媽就給我和李嘉成拍下了那張照片。
每當(dāng)我遇到困難，不準(zhǔn)備去做的時(shí)候，我就會(huì)把那張照片翻出來(lái)看一看，我就會(huì)充滿勇氣和力量，去戰(zhàn)勝困難。
三年級(jí)照片作文 篇2
看，照片上穿著泳衣被嚇得臉色蒼白的男孩，是誰(shuí)嗎？對(duì)了，那就是大名鼎鼎的淘氣大王——我啊！
記得，前年放暑假的一天，媽媽和阿姨宣布帶我去上�！盁釒эL(fēng)暴”水上樂(lè)園玩時(shí)，我高興的一蹦三尺高。去的那天，我們是在驕陽(yáng)似火的中午出發(fā)的，在夕陽(yáng)西下的傍晚到達(dá)上�！盁釒эL(fēng)暴”的。要知道，夏天去水上樂(lè)園玩是最有意思的，特別是晚上，你可以一邊玩耍一邊欣賞美麗的夜空。
等媽媽買玩票，我按捺不住激動(dòng)的心情，連忙去檢票，換衣。我像只快樂(lè)的小鳥飛奔向游樂(lè)園。��！真是水天相連，波光粼粼的湖面倒映著藍(lán)天，白云，這里真是水的天堂。你瞧！各種水上設(shè)施五彩繽紛，目不暇接。比如有高空滑板，海盜船，親子樂(lè)園和時(shí)空站將滑道等。我簡(jiǎn)直興奮到了極點(diǎn)，玩了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，正當(dāng)我玩地起勁的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)了此起彼伏的尖叫聲，我好奇地尋聲而去，哦！原來(lái)是他們?cè)谕鏁r(shí)空站將滑道，頓時(shí)，我也被這充滿刺激的項(xiàng)目吸引住了。我連忙拉著媽媽和阿姨去玩時(shí)空站將滑道，我好想挑戰(zhàn)一下自己。于是，我拿起滑墊向滑道頂端走去，在工作人員的安排下，我俯臥在滑墊上，當(dāng)工作人員把我用力推下的一剎那，我飛流直下，眼前一片漆黑，嚇的魂飛魄散，我的尖叫聲沖破了寧?kù)o的夜空，好不容易到達(dá)了終點(diǎn)，我的心還“撲通撲通”的跳個(gè)不停，依然驚魂未定，此時(shí)在那里等我的阿姨連忙舉起了相機(jī)把我給拍了下來(lái)，阿姨看著我嚇得蒼白的臉色，還朝我做鬼臉，哈哈大笑呢？
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起那晚的情景，雖然驚心動(dòng)魄，但也讓我記憶深刻。
三年級(jí)照片作文 篇3
在老爸的手機(jī)相冊(cè)里，有一張看上去讓人忍不住發(fā)笑的照片：一個(gè)長(zhǎng)著胖乎乎的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子小小的嘴巴，身穿藍(lán)色外套和黑白短褲的小男孩兒，正在一臉認(rèn)真的朝著炕沿兒上放著的一個(gè)大白饅頭爬過(guò)去。那張照片是20xx年夏天拍的。
照片上的小男孩兒是我的堂弟小石頭，那是他過(guò)周歲生日時(shí)拍的照片。
那天一大早，爸爸就把我叫起來(lái)，說(shuō)要帶我回老家，為堂弟小石頭慶祝周歲生日。到了表弟家，有許多親戚朋友，我們吃過(guò)飯以后吃蛋糕，然后迎來(lái)了最重要的環(huán)節(jié)——抓周。
大家都興致勃勃的圍在炕邊，我嬸嬸從房間里端出來(lái)好多東西：筷子、勺子、人民幣、水彩筆、鋼筆、大饅頭……她把這些東西圍在正躺在炕上的小壽星——小石頭的身邊。
小石頭看著身邊那些東西，大眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，他慢慢的翻過(guò)身，趴在炕上，去抓那些東西，我們都為在旁邊大聲喊叫，特別激動(dòng)。
小石頭卻像沒(méi)事兒人一樣，用他的小手去抓東西，他先抓了勺子，沒(méi)一會(huì)兒把把勺子扔了，又去抓人民幣，可是，沒(méi)一會(huì)兒，他又朝著水彩筆爬過(guò)去。
我們都以為表弟不會(huì)在抓別的東西時(shí)，搞笑的周發(fā)生了，表弟滴溜著大眼睛，看到了大白饅頭。馬上扔掉了水彩筆，朝著大白饅頭爬過(guò)去，抓在手里就往嘴里塞。惹得大家哈哈大笑。
嬸嬸一看，趕緊把大白饅頭從他手里拿走，放在了炕沿上。
表弟一看大白饅頭不見了，轉(zhuǎn)過(guò)頭找了半天，終于在炕沿上找到了，于是，掉過(guò)頭就朝著大白饅頭爬過(guò)去。
就在這時(shí)，老爸拿出手機(jī)記錄下了這有趣的瞬間。
那張照片珍藏著我許多美好的回憶，我喜歡那張照片。
三年級(jí)照片作文 篇4
我有一本精美的相冊(cè)，里面裝有許多照片，在這眾多相片之中，其中有一張我最喜歡。
照片上表現(xiàn)的是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，在一間紅磚瓦房里，有一位慈祥的老人和一位大約只有一兩歲的小女孩。那位老人是小女孩的外婆，她身上穿著紫色的棉襖，頭發(fā)快白完了，眼睛祥和的望著小女孩，她斜坐在床沿上，一手端著碗，一手拿著湯匙一口一口喂著那個(gè)小女孩，小心翼翼的，生怕湯水灑到床上；旁邊的小女孩，帶著紅白相間條紋的帽子，臉紅彤彤的，穿著外婆親手做的花棉襖，棉褲，紅鞋子上還繡著虎頭。小女孩手里拿著一個(gè)小撥浪鼓兒，眼里流露出對(duì)外婆的感激，安安生生地喝著姜湯。原來(lái)，小女孩感冒了，喝姜湯可以發(fā)汗，外婆就親手給小女孩兒熬了姜湯。這時(shí)，墻上的“龍鳳呈祥”圖案中的“鳳”微笑著，好像被小女孩和外婆的溫馨的親情打動(dòng)了。那雪白的墻壁好像也在微笑。外婆看到小女孩喝完姜湯，舒心的.笑了，笑得是那么開心。當(dāng)時(shí)小女孩的媽媽正好看到，便按下快門，拍下了這溫馨的一幕。其實(shí)，照片中的小女孩就是我。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，就想到外婆的慈祥的面容、溫和的話語(yǔ)，和那充滿暖意的姜湯。
三年級(jí)照片作文 篇5
我最喜歡的一張照片是我在搭個(gè)人多米諾骨牌時(shí)拍的。
那是一個(gè)晴朗的日子，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里我參加了個(gè)人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因?yàn)樗炔毁M(fèi)時(shí)，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個(gè)“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當(dāng)搭了十層左右的時(shí)候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當(dāng)我還在得意的時(shí)候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個(gè)人的樓倒了，說(shuō)不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯(cuò)地把它們放上去，只見樓像一個(gè)小小的芽，長(zhǎng)成了一棵參天的大樹。
最后，結(jié)果出來(lái)了，我用多米諾搭出了一個(gè)高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過(guò)這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底。
每當(dāng)看到這一張照片時(shí)，我就會(huì)想到這一次比賽，就會(huì)讓我更加堅(jiān)定地做事情，這就是我最喜歡這一張照片的原因。
三年級(jí)照片作文 篇6
1937年8月28日，天空格外陰沉，似乎都要壓住我們的頭頂了�？缮虾；疖嚹险具�是如往常一樣人頭攢動(dòng)，人們一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難正在慢慢地向他們靠近。
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機(jī)正朝這里飛來(lái)。它們像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠(yuǎn)走高飛了。之前還熱鬧非凡的火車南站，轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。
火車站的軌道旁，一個(gè)只有三四歲的幼兒遍體鱗傷、衣衫襤褸，在大聲地啼哭，還不停地環(huán)視著四周，想要尋找自己的親人。然而，他的親人們都在這次空襲中死去了，這一刻，他手中那只面目全非的洋娃娃成了他唯一的依靠。
其實(shí)，這個(gè)孩子能生存下來(lái)已經(jīng)很幸運(yùn)了。當(dāng)敵機(jī)丟下炸彈時(shí)，媽媽把熟睡的他緊緊地壓在自己的身下，用自己的身軀為他提供了一個(gè)避難的場(chǎng)所。當(dāng)孩子醒來(lái)時(shí)，一切都已經(jīng)變了。到處都是廢墟，他再也找不到自己的媽媽了�；蛟S，他已經(jīng)意識(shí)到了，除了哭泣，他不知道還能做些什么。
戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一個(gè)無(wú)惡不作的魔鬼。一個(gè)溫馨幸福的家，就因這一場(chǎng)惡夢(mèng)般的戰(zhàn)爭(zhēng)，而支離破碎了。好在可憐的孩子被一位好心的路人收留了，我真心地希望他能沐浴著和平的陽(yáng)光健康茁壯地成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)
小作者根據(jù)照片展開想象，向我們講述了一個(gè)生動(dòng)而感人的故事。習(xí)作開頭的環(huán)境描寫、背景描述詳細(xì)具體，中間的過(guò)程想象合理，情節(jié)生動(dòng)曲折，結(jié)尾的議論合情合理，抒情味兒十足，表達(dá)了小作者的美好愿望。同時(shí)，也讓我們受到了啟示，和平生活多么來(lái)之不易呀！我們一定要好好珍惜。
三年級(jí)照片作文 篇7
1937年8月28日的早晨，在上海市火車南站的月臺(tái)里，一個(gè)孩子手里拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個(gè)糖果罐，小孩笑得更開心了。
就在這時(shí)，突然響起了防空警報(bào)，緊接著就是日本轟炸機(jī)的引擎聲。“轟”的一聲巨響，天橋破了一個(gè)洞，鐵片、石塊都落了下來(lái)，掉在了慌亂逃竄的人海之中。“轟轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時(shí)喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，布滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。
可不巧的是，在他們奔跑的時(shí)候，一大塊鐵片掉了下來(lái)，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。
小孩不知所措的看著眼前的一切，“哇”的哭了起來(lái)。
轟炸聲，呼喊聲還在繼續(xù)，枯萎的干枝垂了下來(lái)，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹上，灰塵布滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也布滿了灰塵，臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進(jìn)了張大的嘴巴和傷口里，血從傷口中流了出來(lái)。
硝煙彌漫著，模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴里不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒(méi)人回應(yīng)他，只有時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲烏鴉叫。
一切都是那么可怕。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射向大地時(shí)，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠(yuǎn)的睡著了。
三年級(jí)照片作文 篇8
國(guó)慶放假時(shí)，我和媽媽去金魚公園玩，碰巧遇到了一個(gè)為游客照相的地方，為了完成作業(yè)——《一張舊照片的故事》的作文，我向媽媽提出了照相的要求。
拍照時(shí)我打著紫色的油紙傘，帶著美麗的頭飾，穿著漂亮的紫色仙女服，站在公園的草叢旁邊，就像一個(gè)古代的千金大小姐。在阿姨按下快門的時(shí)刻，這樣?jì)擅赖奈覍⒂肋h(yuǎn)留在照片里。
第二天，媽媽陪我去拿照片，阿姨夸我氣質(zhì)好。爸爸看了一下照片說(shuō)：“還可以，笑容有點(diǎn)僵，不自然。”爺爺笑著說(shuō)：“太好了！你都可以去做廣告代言人了�！蹦棠碳泵δ闷鹫掌屑�(xì)地看了一會(huì)二，連聲說(shuō)：“很好看、很好看�！�
我得意地拿照片給北京來(lái)的尕媽看，尕媽驚訝極了，說(shuō)我就像個(gè)小仙女。
我聽了這句話，心里樂(lè)開了花，我一定要把這張照片保存好。
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