精選三年級(jí)未來的作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)未來的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)未來的作文 篇1
20年后，我已經(jīng)成為了一位發(fā)明家。
一天，我起晚了，我一路狂奔，來到公司，結(jié)果還是遲到了。我想，如果我再起早一點(diǎn)，那就不會(huì)遲到了；如果我做事不那么磨磨蹭蹭的，我肯定能趕到；如果我的鞋子能快一點(diǎn)幫我加速跑起來，就更好了。這么想著，我突然來了靈感，我一定要發(fā)明一種會(huì)飛的鞋子。
我立刻畫出了草圖，這款鞋子我準(zhǔn)備這么設(shè)計(jì)。它的外觀像我們平時(shí)的鞋子差不多，只是我在底部加入了一對(duì)彈簧，這樣穿起來不那么硬邦邦的。然后，我又在鞋幫上添了一對(duì)彩色的翅膀，還在翅膀的下面安裝了一個(gè)電量顯示器……很快，草圖就畫好了。
我立刻聯(lián)系廠家用3D打印機(jī)打印出來。一拿到手，我就高興得蹦了起來，我迫不及待地跑出去試了試，一開始，我還得看著說明書，我生怕把辛辛苦苦設(shè)計(jì)的鞋子穿壞了，我小心翼翼地穿著它跑步。接下來，前路遇到了一條小河，我一下子沒有剎住車，差點(diǎn)摔進(jìn)河里，就在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，我居然沒有摔倒，而且平平穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，幸虧有這雙鞋子呀，不然，我就成了落湯雞了。我穿著它順順利利地跨過了這條小河，我高興得一蹦三尺高。
我經(jīng)常蹦蹦跳跳，我覺得這再也平常不過了。可就在這時(shí)，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。我腳下的新鞋子居然把我騰飛了起來，那雙翅膀不停地?fù)渖�，彈簧也不停地跳，顯示器也亮出了燈光，顯示著電量還很充足。我喜出望外，天啊，這鞋子真好用呀。
這就是我發(fā)明的鞋子，你們喜不喜歡呀？要不要也來一雙？
三年級(jí)未來的作文 篇2
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？
帶著滿心的疑問我來到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級(jí)三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來。
三年級(jí)未來的作文 篇3
未來的教室兩邊有一雙翅膀，翅膀有很多種，可以讓你隨意選擇。教室在天上的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)蓋上一層隱形的保護(hù)膜，這樣教室里面就不會(huì)那么熱了。
教室在海底的時(shí)候，太陽(yáng)光也可以曬到，教室里處處是春天，各種美麗的鮮花飄著花香。
教室還是一個(gè)穿梭器，你想去哪就能去哪，比如遠(yuǎn)古時(shí)代、動(dòng)物園……
教室里的桌子和椅子可以根據(jù)你的身高給你一個(gè)合適的座位，如果你跌倒了，它就會(huì)在下面放一個(gè)被子，讓你不會(huì)被摔疼。
這就是我設(shè)計(jì)的教室，你喜歡嗎？
三年級(jí)未來的作文 篇4
未來的家在天上一定很環(huán)保，有湛藍(lán)的天空，美麗的.白云作伴。每次回家都可以坐飛機(jī)，聽小鳥唱歌，和雄鷹賽跑，多好啊！
未來的家在海洋里一定更有趣，能看到八爪魚，能撿到大海螺。我可以每天穿上游泳衣，帶上護(hù)眼鏡，和小魚小蝦嬉戲。
未來的家在高高的山上，我就可以和動(dòng)物做鄰居。給熊貓送去它最愛吃的竹筍，看猴子摘桃，聽山間溪水嘩嘩。
這是我未來的家，我愛這樣的家。
三年級(jí)未來的作文 篇5
“哎，好重啊�！蓖瑢W(xué)們費(fèi)了很大的勁才把書包背上樓。每天背著如此沉重的書包，我們的背都快要被壓駝了。
有人發(fā)明了帶輪子的書包，同學(xué)們既高興又發(fā)愁，高興的是可以在平坦的地方拖，減輕了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，發(fā)愁的是書包上樓時(shí)發(fā)出“咔咔咔”的噪音，而且要很吃力才能把它拖上樓。
未來的書包就能解決這些問題，它可以是一個(gè)小小的U盤。你可別小瞧它哦。語文書、數(shù)學(xué)書、聽寫本、生字本、筆記本……都在它的“大腦”里。到了教室，同學(xué)們把桌子翻起來，就變成了一臺(tái)平板電腦，把U盤插進(jìn)去，平板電腦就開機(jī)了。平板電腦里應(yīng)有盡有，要鉛筆有鉛筆，要水筆有水筆，要尺子有尺子……就像哆啦A夢(mèng)的口袋變戲法一樣，只要文具都能變出來用。做作業(yè)時(shí)，只要把U盤插到手機(jī)里，在軟件上做作業(yè)就行了。這樣的書包在我上學(xué)時(shí)輕而易舉的塞入我的口袋，輕便又節(jié)約環(huán)保，真是一舉兩得。
科技越來越發(fā)達(dá)，科技改變著未來。我更期待科技改變現(xiàn)在的書包，進(jìn)而改變我們的學(xué)習(xí)方式。
三年級(jí)未來的作文 篇6
20xx年，我吃完飯，騎著超音速摩托車來到學(xué)校門口。眼前出現(xiàn)了幾座宿舍樓，還有高大的教學(xué)樓，它們是用泡沫制成的，強(qiáng)度比鐵還要堅(jiān)硬，而重量只有塑料那樣輕。走進(jìn)教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)都設(shè)計(jì)在地下，自動(dòng)升降機(jī)把我?guī)氲叵虏賵?chǎng)。這里根據(jù)用途不同，分成上下、左右?guī)讓�。機(jī)器人只要一按升降機(jī)里的紅色按鈕，我們就會(huì)來到塑膠跑道的綠茵茵的籃球場(chǎng)；按一下黃色的按鈕，就能去清澈的游泳池游泳；按一下紫色的按鈕，一個(gè)現(xiàn)代的滑冰場(chǎng)會(huì)呈現(xiàn)在眼前；按一下白色的按鈕，一個(gè)妙趣橫生的游樂場(chǎng)是我樂而忘返。這里的地面閃閃發(fā)光，走近一看，原來這里鋪的是發(fā)光板，上面好友一顆顆鉆石。還有能調(diào)節(jié)溫度的小孔。無論是寒風(fēng)凜冽的冬季，還是驕陽(yáng)似火的夏季，都會(huì)使你感到溫暖如春或涼爽宜人。
我希望我的愿望能夠夢(mèng)想成真！
三年級(jí)未來的作文 篇7
十四年后，我成為了一位橋梁設(shè)計(jì)專家，我設(shè)計(jì)了一座多功能大橋，這座橋不僅用處多，而且非常美觀。
它有七個(gè)大橋洞，每個(gè)大橋洞上有三個(gè)小橋洞，小橋洞上有一只可愛的小鴨子圖案，你要是仔細(xì)地看還能發(fā)現(xiàn)鴨子的眼睛是一個(gè)監(jiān)視系統(tǒng)，只要有拉圾經(jīng)過大橋，小橋洞就會(huì)把拉圾吸進(jìn)“肚子”里，用拉圾來填補(bǔ)石料少的地方。要是有人從橋上掉下來，大橋洞會(huì)發(fā)出一種怪叫聲通知一只爪子，爪子會(huì)及時(shí)地把那個(gè)人托起來，再把他送到橋上，而且它只救好人不救壞人。橋頭上有一個(gè)開關(guān)，只要這個(gè)過橋的人是個(gè)好人，他一踩開關(guān)，橋身里的一把椅子馬上會(huì)升到地面上來，這個(gè)人坐到椅子上，椅子會(huì)很快地奔向橋的另一邊，如果這個(gè)人是壞人，一只爪子馬上會(huì)把他送到公安局。橋的兩側(cè)有許多明亮的路燈，這些路燈都是百合花的樣子，而且它們還會(huì)變色，先是綠色、然后依次是紅色、黃色、橙色、藍(lán)色、紫色、白色……照得大橋五彩濱紛。每天晚上橋上人來人往，氣氛熱烈，到處歡聲笑語，幾乎全世界都聽得到。
看著大家“一日三笑”，我心里不知有多快活，于是我給這座能讓大家每天過得快快樂樂的橋取了個(gè)名字叫“三笑橋”。
三年級(jí)未來的作文 篇8
在寫字桌前，我感覺頭昏眼脹。就在這時(shí)，一只大雁飛到我房間里說：”小同學(xué)，你想去漫游未來世界嗎？”我聽了，高興地一蹦三尺高，連連點(diǎn)頭。只見大雁搖搖尾巴，一股強(qiáng)大的氣流把我吸到了一個(gè)黑洞里，眨眼間我便來到一個(gè)陌生的世界。
我坐在一條大路上，我對(duì)眼前的景象非常陌生，還好有大雁給我當(dāng)導(dǎo)游。大雁晃晃身子，讓我坐上來。我坐在大眼的背上，它把我?guī)У搅艘粭澣龑觿e墅面前。我跟著大雁走了進(jìn)去，里面非常整潔。
一個(gè)機(jī)器人來到我的面前，我嚇了一大跳，趕快跑了出去。我跑進(jìn)花園，有一個(gè)機(jī)器人蝸牛在花園里跑來跑去，殼中噴著水�？吹竭@些東西，才讓我領(lǐng)悟到了未來世界的有趣。我走在馬路上，馬路上的東西也很發(fā)達(dá)，路上有機(jī)器人清潔工，馬路上的車也變成了水陸空太陽(yáng)能車……
突然，一個(gè)大手把我拍醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！我不禁贊嘆道：”未來世界真棒！我們也要保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美！
三年級(jí)未來的作文 篇9
未來的學(xué)校，是一個(gè)多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就能感受到高科技。
學(xué)校的門衛(wèi)室內(nèi)的是一個(gè)機(jī)器人，他的頭像一部攝像機(jī)，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤上，如果一有不“認(rèn)識(shí)”的人，它會(huì)馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報(bào)警，這樣一來，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會(huì)很安全。
教室里，每人都有一個(gè)固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張食譜讓你自己點(diǎn)愛吃的菜，不一會(huì)兒，飯菜就會(huì)全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會(huì)用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時(shí)光超速車”里，用420KM/分的速度把你送到家。
老師上課時(shí)，因?yàn)楦鞣N需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到那個(gè)場(chǎng)面，仿佛讓同學(xué)們真的來到這個(gè)場(chǎng)面，真的身臨其境！如果上到古詩(shī)或者另外的課時(shí)，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來。自然課時(shí)，整個(gè)教室就成了一個(gè)巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹木……那里，不僅能聞到花的清香，還能聽到動(dòng)聽的鳥鳴聲。美術(shù)課時(shí)，整個(gè)教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫，讓人都引起了畫畫的勁。
將來，我國(guó)科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，一定會(huì)有這們的學(xué)校的。
三年級(jí)未來的作文 篇10
我的鋼筆有的時(shí)候沒有墨水了，所以我總是備用了三到四支鋼筆，以防萬一，但是讓自己的文具盒沉甸甸的，真希望有一種多功能的鋼筆，可以讓鋼筆不再吸墨水，還可以把太陽(yáng)光作為能量。
在未來里我希望能發(fā)明一種多功能的鋼筆，還可以變成自己想要的東西，但只能變成文具類的東西，不讓自己拿那么重的文具盒。
這支筆和一般的鋼筆沒什么兩樣，不一樣的事上面有幾個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕，它就可以變成玩具。按第二個(gè)按鈕，就可以按你的意思調(diào)節(jié)顏色，什么顏色都能調(diào)。按第三個(gè)按鈕，在寫字和坐姿做錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出滴滴地聲音，來警告你，不讓你近視，按下第四個(gè)按鈕，就會(huì)開起防盜程序，如果那個(gè)人想把這支鋼筆盜走，它還可以自動(dòng)進(jìn)行防盜，先把那個(gè)人電擊一下，再進(jìn)行報(bào)警。
真希望未來可以發(fā)明這種多功能的鋼筆呀！
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