有關(guān)秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文匯總八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇1

　　它五彩繽紛，漂亮極了。秋天，像一幅美麗的圖畫(huà)。

　　看，果園里，一串串葡萄，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，一顆顆棗兒，一個(gè)個(gè)芒果……散發(fā)出又香又甜的氣味。我把每種水果都嘗了一些，這些水果簡(jiǎn)直是“甜到心田，妙不可言”，用這兩個(gè)詞語(yǔ)一點(diǎn)也不過(guò)分。還有，這些水果形狀各有不同，一粒粒葡萄像一顆顆五光十色的珍珠，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，一個(gè)個(gè)鴨梨像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，一根根香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮……它們是農(nóng)民伯伯的心血，所以，大地應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯。

　　花園里，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。哇!那兒有菊花，有百合，有玫瑰，還有桂花�；▋簜儍x態(tài)萬(wàn)千，五顏六色。花兒要感謝的人，只有一個(gè)，就是園丁，因?yàn)閳@丁日日夜夜地照顧著花兒們。

　　秋天，帶給大地的，是一張豐收的畫(huà)，帶給我們的，是一副歡樂(lè)的畫(huà)!

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇2

　　秋天是一幅美麗的畫(huà)，有紅色、金黃色、紫紅色，簡(jiǎn)直是太美啦!

　　最美麗的當(dāng)然是菊花仙子嘍!看它那紫紅、橙紅、雪白的花瓣，真叫人夸贊!楓樹(shù)的葉子也很好看。瞧，楓葉像迎接秋天的小姑娘，拍呀拍呀，把手掌也拍紅了。大雁卻急著往南方飛去過(guò)冬，"咿啊咿啊"的叫著，好像在說(shuō):"別落隊(duì)了，落隊(duì)了，你可要受到老鷹的襲擊了!"柿子弟弟也紅彤彤的，像一位位害羞的小帥哥。梨哥哥黃橙橙的，像一身涂滿油漆的小胖子。橙姐姐黃黃的，像吃了好多橘子豆，由橙色變成了黃色。葡萄妹妹也不甘示弱，紫紫的，像一顆顆紫水晶。紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，真逗人喜愛(ài)。紅潤(rùn)潤(rùn)的大石榴裂開(kāi)了嘴，笑著迎接秋天的到來(lái)。

　　秋天真美呀，真像一幅有趣五彩繽紛的畫(huà)啊!我愛(ài)這絢麗多彩的圖畫(huà)!因?yàn)樗�比春天更富有燦爛絢麗的色彩，比秋天更富有欣欣向榮的景象。你說(shuō)，我能不愛(ài)這如此美麗的秋天嗎?

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇3

　　不知不覺(jué)中，帶著清涼的秋精靈已經(jīng)來(lái)到了人間。她開(kāi)始畫(huà)秋天——

　　她畫(huà)的葉子會(huì)飛翔：銀杏葉落下時(shí)，就像一只只翩翩起舞的小舞者；紅彤彤的楓葉飄落時(shí)，好像蝴蝶們張開(kāi)各自的翅膀，正在比美呢！

　　她畫(huà)的菊花登上了花王的寶座。紅菊花紅得可以和五星紅旗比美，好像開(kāi)放是為了慶祝秋精靈的到來(lái)。黃菊花有著月亮般黃的臉蛋，十分受歡迎的他簡(jiǎn)直比金子還奪目！粉菊花一看見(jiàn)別人贊美她，馬上羞紅了臉，雖然她沒(méi)有紅菊花那樣紅，但她還是菊花家庭中最可愛(ài)的一種。

　　她畫(huà)的大雁成了這部“電影”的主角。大雁在蔚藍(lán)的天空上拼命地扇動(dòng)翅膀，好像在向人們炫耀自己的飛行技術(shù)。領(lǐng)頭大雁為了其它大雁更受歡迎，還不停地讓他們變換隊(duì)形呢！

　　她還給畫(huà)中的精靈準(zhǔn)備了好多好多禮物。得噴噴的鴨梨，甜滋滋的蘋(píng)果，多汁的菠蘿都露出自己真正成熟的微笑。原來(lái)，它們是要比誰(shuí)更吸引人，誰(shuí)最先被摘走。

　　秋精靈的畫(huà)多美呀，冬精靈的畫(huà)又會(huì)是什么樣呢？

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇4

　　秋天來(lái)了，秋高氣爽，景色宜人。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測(cè)的白云，有的像可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的像巨大的飛機(jī)，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，他們?cè)跍?zhǔn)備去南方呢！山腳下有一片小樹(shù)林，里面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹(shù)葉做標(biāo)本呢！果園里有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園里也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披著像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

　　秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，我對(duì)秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了……

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇5

　　秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦；天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹試得潔凈而明亮。

　　棉花笑嘻嘻的來(lái)了，它聽(tīng)說(shuō)好朋友秋姑娘來(lái)了，笑的咧開(kāi)了嘴。

　　玉米在房頂上唱著歌跳著舞，別提多開(kāi)心了。

　　路邊兩只黑色的小狗在玩耍，看它那可愛(ài)的樣子，讓人忍不住的笑。

　　石榴也許太興奮了，竟然笑破了肚皮，蘋(píng)果跑著來(lái)了，當(dāng)然臉蛋是紅彤彤的。

　　小朋友們正在玩耍，農(nóng)民伯伯的臉上掛著豐收的喜悅。

　　秋天的圖畫(huà)真美��！

　　炎熱的夏天走開(kāi)了，大地迎來(lái)了秋天的涼爽。

　　一排大雁排排翅膀飛上了天空，準(zhǔn)備去南方過(guò)冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來(lái)一陣秋風(fēng)，原來(lái)書(shū)頁(yè)茂盛的大樹(shù)一眨眼變成了只剩下樹(shù)干的“小禿子”。再看看對(duì)面那棵亭亭玉立的松樹(shù)，還筆挺的站在那里，像一個(gè)稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊(duì)伍的小朋友。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來(lái)還是綠色的青山，已經(jīng)換上了金色的衣裳。

　　朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫(huà)嗎？

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇6

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。

　　秋天到了，秋姑娘來(lái)了。蘋(píng)果看見(jiàn)了秋姑娘，臉羞得通紅；石榴看見(jiàn)了秋姑娘，笑得咧開(kāi)了嘴。秋天到了，田野里就像鋪了金色的地毯。樹(shù)葉從樹(shù)上刷刷地飄落。小草脫下了那嫩綠的衣裳，總是挺著腰的花兒彎下了腰。

　　秋天的天美、地美、水也美。漫步在田間小路，路旁整齊地排列著高大的梧桐樹(shù)和楊樹(shù)，它們伸展著巨大的手臂多么威武。枝上的葉子已變黃，在秋風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地落下來(lái)，猶如彩蝶風(fēng)舞。落在地上，形成一條天然的地毯，黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。周圍不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)聲。

　　秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，小孩子也換上了薄薄的毛衣。有人喜愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，有人留戀夏季的絢麗多彩，有人贊美冬景的一片銀白，而我卻鐘情秋色的繁榮、迷人。我愛(ài)這美麗的秋天！

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇7

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的'感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書(shū)作文要求：

　　①安排好寫(xiě)作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，主題鮮明；

　　②寫(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；

　　③注意用好平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　�、軙�(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫(huà)

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。

　　3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指 導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫(xiě)話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫(xiě)。

　　講 評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇8

　　秋姑娘像一位魔術(shù)師，讓我們不知不覺(jué)地走進(jìn)了秋天。

　　慢慢地，我們站在了藍(lán)天下。突然，從天上傳來(lái)了一陣叫聲。我仰頭一看，原來(lái)是一群大雁，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，向南方飛去，準(zhǔn)備過(guò)冬。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在唱：“秋天秋天多么美！”

　　一片落葉從我眼前掃過(guò)，我回頭一看，一座有顏色的山展現(xiàn)在我眼前，我們急忙向那兒跑去，只見(jiàn)山上有五彩繽紛的葉子，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，像我們的手掌；黃黃的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松樹(shù)還是那么綠，真像一位位戰(zhàn)士，挺拔俊秀。

　　接著，我們又來(lái)到花園里。花園里，其它的花都凋謝了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一樣，還是那么美，菊花的顏色很多，如紫色的、淡黃的、雪白的、金黃的……，好多顏色的菊花讓我看的眼花繚亂。菊花不僅顏色多，樣子也不少，有的像絨球，有的像風(fēng)扇，還有的像小掃把，真是美極了。

　　一陣陣水果的香味把我引進(jìn)了果園里，這時(shí)，果園里可熱鬧了，蘋(píng)果帶著甜甜的微笑，看，它的臉都紅了。橘子像橙色的小燈籠，在黑夜里給人們照明。柿子像橘紅色的小花，只不過(guò)和其它花有點(diǎn)不同。梨子像黃黃的小葫蘆，可以給人們“裝水”呢！看到這么多的水果，我都舍不得走了。

　　這時(shí)，秋風(fēng)推我們往前去，我們向前走了一段路，看見(jiàn)了一片田野，農(nóng)民伯伯正在收割糧食。我們下去參觀了一番，只見(jiàn)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花姑娘咧開(kāi)嘴，露出了潔白的牙齒，對(duì)著大家微笑哩！哈，今年又是一個(gè)豐收年！

　　�。∶利惖那锾�，一個(gè)豐收的好季節(jié)，你像一幅美麗無(wú)比的畫(huà)，一直刻在我心中。

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