精選老師不在三年級(jí)作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師不在三年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在三年級(jí)作文300字 篇1
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師來了，說有事要辦，布置好了作業(yè)匆匆走了。
當(dāng)老師關(guān)上門的那一刻，教室里突然沸騰起來，就像火山爆發(fā)了一樣：有人拿出了珍藏已久的漫畫書，有人在教室后的空地上玩起了排球，還有好幾個(gè)同學(xué)想冒充老師威風(fēng)一次，他們爭(zhēng)搶著老師的寶座，摔到了又爬起來。真可謂天下大亂了！紀(jì)律委員紛紛出面管理，可并沒什么用。我正在寫作業(yè)，同桌用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地對(duì)他說：“別碰我，我還要寫做作業(yè)呢！”可他還是不聽，繼續(xù)撞我，我生氣了，于是我倆你一下我一下地撞了起來，其他同學(xué)看見了，覺得挺好玩，也學(xué)了起來。突然，門外傳來了一陣腳步聲，坐在靠門邊的小靈通對(duì)我們做手勢(shì)：“老師來了！”同學(xué)們望了望教室的門，迅速收起各種把戲，乖乖端坐在座位上。
不久，門開了，老師走了進(jìn)來。我們鴉雀無聲，不敢抬頭。老師神秘笑笑說：“都好有個(gè)性嘛，個(gè)個(gè)古靈精怪，我希望你們做到老師在和不在一個(gè)樣�！笨磥斫�是老的辣，我們的一舉一動(dòng)逃不過老師的法眼。
老師不在三年級(jí)作文300字 篇2
在老師在場(chǎng)的情況下，我們總是乖巧聽話，可是當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我記得這樣的一件事……
老師告訴我們她要去開班主任會(huì)，所以要我們自己復(fù)習(xí)，我們大聲回答“知道了。”老師踩著4厘米左右的高跟鞋走了。我們起初還在拿著書翻閱的同學(xué)，忽然放下課本，大聲吵起來，女生們拿著琳瑯滿目的零食放在課桌上，似乎桌子太小，她們又把幾張桌子合并起來，然后大家圍在一起吃，男生們有的走出位置，不知是誰伸出的腳，把走出位置的同學(xué)絆倒了，惹得我們捧腹大笑。有的其他同學(xué)玩著小游戲……
“咚咚”的聲音響起，我們都聽出是老師的腳步聲，大家趕緊把課桌回歸原位，拿起被拋棄的書本津津有味地看起來，老師站在后門，看著同學(xué)那么“認(rèn)真”復(fù)習(xí)，欣慰地笑了…
老師不在三年級(jí)作文300字 篇3
“叮鈴叮鈴”耳熟的上課鈴聲又想起了，我們跑進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無聲，生怕老師來。
過了幾分鐘，老師還沒來。只聽最愛管閑事的張旭站起來高聲喊道：“蔡老師開會(huì)去了�！睆埿竦穆曇魟偮�，教師里便沸騰起來了。有的拿起書包里的漫畫書看；有的拿出了在書包里收藏了好久的零食出來吃，嘴里還不停地發(fā)出了聲音；有的做起了英語作業(yè)；有的下位置和別人講話，還有說有笑的`......盡管班長怎樣高喊，我們也不聽。教室里亂成一團(tuán)。最后班長不耐煩地 高喊道：“蔡老師開會(huì)回來了。”話音剛落1秒鐘，下位置的都回到了自己的位置上；有的坐在中間的被同位置夾住出不去快要掀翻桌子了；吃零食的急忙收起零食；做英語作業(yè)的急忙往桌肚里面放；看漫畫書的迅速地藏書，教室又靜得鴉雀無聲。只有班長一人在笑著說：“你們上當(dāng)了�！蔽覀冞@才知道上了班長的當(dāng)，便又沸騰起來了 ……
哎，老師不在的時(shí)候，同學(xué)們真如一只只猴子似的無法無天了。
老師不在三年級(jí)作文300字 篇4
今天老師都去體檢了，教室里鴉雀無聲，只有各別同學(xué)在說話。我到教室的時(shí)候他(她)們都特別認(rèn)真的在自己的座位上寫作業(yè)，沒有人說過話。
突然二班的王老師走到窗前說：“你們?cè)趺催@么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下，可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說：“你覺得你們真的很乖嗎?”
過了一會(huì)兒時(shí)老師來了，她先給我的把大練習(xí)測(cè)上的最后兩道題講完，然后在讓我們訂正，可后面有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，要緊在座位上訂正，所以老師讓我們畫圖后面那幾個(gè)沒聽進(jìn)去的都沒畫。
到了第一節(jié)課老師先把第八課講完，再幫我們把這一課的知識(shí)點(diǎn)畫了，然后讓我們把《老師不在的時(shí)候》寫下來，還告訴我們這篇文章跟以前一樣，也是總、分、總的構(gòu)段方式，把老師不在時(shí)發(fā)生的事情寫下來。
老師是為了體驗(yàn)我們自不自覺的。
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